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Del espacio al aula: El Visual Merchandising como contenido curricular en las carreras de Diseño de Interiores y Espacios Comerciales

Bekerman, Arianna


El tema a desarrollar en el siguiente paper es el desarrollo de contenidos de Visual Merchandising para las carreras de Diseño de Espacios. Se habla de contenidos ya que se plantea investigar el estado de situación de los conocimientos que el campo profesional y bibliográfico ofrece en estos momentos, y además el pasaje pedagógico que deben atravesar para llegar al aula, es decir la transposición didáctica.

La investigación planteada es relevante ya que intenta aportar conocimiento nuevo a una carrera emergente de la Facultad, Diseño de Espacios Comerciales, que es la única carrera universitaria en Argentina que se dedica a esta temática.

Por ese motivo la finalidad de este paper es investigar cuales son los conocimientos que involucran el Visual Merchandising, qué es y cómo se desarrolla. Luego desarrollar una serie de enfoques para abordar ese conocimiento existente, proveniente de la experiencia profesional. Saber cómo desglosarlo, catalogarlo y transformarlo en contenidos aptos para el aprendizaje del estudiante, en un ambiente didáctico universitario, con las características áulicas y metodológicas de la Universidad de Palermo.

Palabras clave: aula - diseño de interiores - enseñanza superior - visual merchandising.



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