Facultad de Diseño y Comunicación
Agenda de Actividades por día - Congreso de Enseñanza 2011
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Agenda de Actividades por día - Congreso de Enseñanza 2011

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1. Pedagogía del Diseño

1.1 [A] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos

1.1 [B] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos

1.1 [C] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos

1.2 Formación Docente. Carrera Académica

1.3 Calidad Educativa y Evaluación

2. Capacitación para Emprendimientos y Negocios

2.1 Mercado y Gestión del Diseño

2.2 Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos

3. Formación para un Diseño Innovador y Creativo

3.1 [A] Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales

3.1 [B] Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales

3.2 [A] Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales

3.2 [B] Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales

4. Proyectos de Colaboración e Intercambio

4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

4.1 [B] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

5. Sustentabilidad y Ecodiseño en la Enseñanza

5.1 Diseño, Medioambiente y Ecología

5.2 Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

6. Identidad, Cultura y Tendencias en Diseño

6.1 Observatorio de Tendencias

6.2 [A] Identidades Locales y Regionales

6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

6.3 Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía

Hay 8 actividades de la Comisión: 4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial (Dia: | horario: )

Capacitar para la investigación: un aporte desde los usos que hacen los jóvenes de las nuevas herramientas de comunicación

Débora Belmes

[Universidad de Palermo - Argentina]

Este trabajo se propone relatar una experiencia pedagógica llevada adelante en el marco de la asignatura “Metodología de la Investigación” de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo. El objetivo es que los alumnos indaguen los procesos de investigación a partir de un marco de tipo cualitativo, en base al estudio de los usos que los jóvenes universitarios hacen de algunas de las nuevas herramientas de la comunicación (TIC).

martes 26 de julio 10:00 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 7 - 2

Comisión: 4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

Esta ponencia está enmarcada en el Programa de Investigación de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo.

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El diseño para todos – la importancia de la investigación

Jorge Castro

[Universidad de la Empresa - Uruguay]

La Universidad de la Empresa de Uruguay cuenta con un Departamento de Investigación y Extensión, el cual trabaja en actividades que ponen de manifiesto el interés de proyectar el centro de estudio universitario a las necesidades sociales. Es así que se ha trabajado en diversas temáticas directamente relacionadas con esas necesidades, fundamentalmente campañas de bien público: siniestros de tránsito, embarazo juvenil, tolerancia hacia el diferente, realización de colecciones de indumentaria para obesos, trabajos para individuos con nula o baja visión, trabajos con la micro y pequeña empresa, desarrollo y transformación de materias primas para nuevas aplicaciones que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida de diversos sectores de la sociedad entre otros. Para hacer posible estos trabajos, la investigación es una herramienta indispensable para poder conocer a fondo y diagnosticar situaciones, a partir de las cuales se puedan edificar construcciones de conocimientos nuevos, y su puesta en práctica.

martes 26 de julio 10:00 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 7 - 2

Comisión: 4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

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Hacia la conformación del Área de Investigación de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo

Mara Steiner

[Universidad de Palermo - Argentina]

Desde sus inicios, la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo promovió la implementación de prácticas y proyectos innovadores que permitieran formalizar el crecimiento institucional y el mejoramiento continuo en torno a la enseñanza y la consolidación de las disciplinas del Diseño y la Comunicación. La tarea investigativa no ha sido ajena a esta preocupación. La presente ponencia tiene por objetivo relatar la experiencia desarrollada por la Facultad de Diseño y Comunicación para la creación del área de investigación, entendiendo que la investigación académica es un desafío curricular necesario en los tiempos que corren.

martes 26 de julio 10:00 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 7 - 2

Comisión: 4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

Miembro del Equipo de Coordinación del Congreso.

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Iniciação Científica no curso de Design de Interiores da UVA

Nara Iwata

[Universidade Veiga de Almeida - Brasil]

Apesar da conhecida pouca tradição de pesquisas acadêmicas no currículo dos cursos de Design, entendemos que elas são essenciais para a criação de um novo cenário pedagógico mais focado na transmissão de uma metodologia de projeto. Pensando nisso, o curso de Design de Interiores da Universidade Veiga de Almeida criou um grupo de pesquisa intitulado Morar Contemporâneo, que pretende inserir os alunos de graduação na Iniciação Científica, despertando o interesse pela pesquisa aplicada.

martes 26 de julio 10:00 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 7 - 2

Comisión: 4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

¿Porqué Etnografía? 
Observación y herramientas de investigación en diseño

Nora Morales

[Universidad Autónoma Metropolitana, Cuajimalpa - México]

La educación de diseño se ha basado principalmente en el estudio y dominio de la forma para la lograr objetivos de comunicación y función, conforme ha ido evolucionando la disciplina se han integrado nuevos medios que exigen del diseñador cierto dominio de la tecnología y conocimiento más profundo de las necesidades latentes en las personas dentro de una experiencia. A esto se le agrega la responsabilidad de generar soluciones que tengan un mínimo impacto en el entorno y que logren un beneficio social. Para dar sentido a esta complejidad, los diseñadores podemos valernos de ciertas técnicas tomadas de las Ciencias Sociales, específicamente de la Etnografía. En este ensayo se exploran razones por las cuales el involucrar a la Etnografía en la enseñanza del diseño para alcanzar soluciones de diseño pertinentes a nuestra realidad.

martes 26 de julio 10:00 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 7 - 2

Comisión: 4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

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Diseño y lenguaje

Jorge Pradella

[UP - Argentina]

La tipografía y los campos visuales que generan los textos son una herramienta esencial en la labor del diseñador gráfico. Uno de los rasgos característicos que se evidencian en la producción gráfica contemporánea está vinculado al uso, a veces en demasía, de licencias “artísticas”. En este sentido, la presente ponencia apunta a iniciar un debate acerca de los usos que el diseñador gráfico hace del lenguaje verbal y a indagar el propio campo disciplinar desde una perspectiva ligada a las normas de ortografía y sintaxis.

martes 26 de julio 14:00 hs. a 17:30 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 7 - 2

Comisión: 4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

Esta ponencia está enmarcada en el Programa de Investigación de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo. Miembro del Equipo de Coordinación del Congreso.

Investigación y Diseño como Estrategia Didáctica generadora de Aprendizaje Efectivo

Miguel Ángel González Rojas | Carolyn Aldana Kukiel

[CENTRO GRAFICO DE TECNOLOGIA - Venezuela]

Esta ponencia explica la experiencia realizada en nuestra institución para el desarrollo de nuestros Proyectos de Aula como estrategia didáctica que generar un aprendizaje efectivo en el alumno. Basados en el análisis del Diseño como disciplina sustentada en la investigación, iniciamos este proyecto que perseguía involucrar a nuestros alumnos con la investigación y la metodología de una forma amena y progresiva, de manera de irlos preparando en los aspectos ligados a la metodología, la redacción y estilo y, por su puesto, la comprensión de la importancia de la investigación en el proceso de diseñar.

martes 26 de julio 14:00 hs. a 17:30 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 7 - 2

Comisión: 4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

Miembro del Comité Académico del Congreso.

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Investigar en el trabajo de fin de carrera de diseño

Xavier Jimenez

[PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR - Ecuador]

Para finalizar la formación en diseño y obtener el título profesional, en muchas universidades los estudiantes deben realizar un trabajo de investigación que, en el mejor de los casos, es elaborado con gran dificultad. Las causas detectadas son: la deficiente formación en investigación del estudiante, la escasa formación e interés docente sobre su enseñanza y falta de políticas para implementar la investigación como un eje central de la carrera. En este trabajo se expone la experiencia del último año y medio en la Cátedra: Asesoría de Trabajos de Fin de Carrera de Diseño en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador

martes 26 de julio 14:00 hs. a 17:30 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 7 - 2

Comisión: 4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

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