Facultad de Diseño y Comunicación
Agenda de Actividades por día - Congreso de Enseñanza 2011
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Agenda de Actividades por día - Congreso de Enseñanza 2011

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1. Pedagogía del Diseño

1.1 [A] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos

1.1 [B] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos

1.1 [C] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos

1.2 Formación Docente. Carrera Académica

1.3 Calidad Educativa y Evaluación

2. Capacitación para Emprendimientos y Negocios

2.1 Mercado y Gestión del Diseño

2.2 Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos

3. Formación para un Diseño Innovador y Creativo

3.1 [A] Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales

3.1 [B] Nuevas Carreras, Nuevos Campos Profesionales y Entornos Digitales

3.2 [A] Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales

3.2 [B] Nuevas formas de Producción, Tecnologías y Materiales

4. Proyectos de Colaboración e Intercambio

4.1 [A] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

4.1 [B] Investigación. Publicaciones y Política Editorial

5. Sustentabilidad y Ecodiseño en la Enseñanza

5.1 Diseño, Medioambiente y Ecología

5.2 Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

6. Identidad, Cultura y Tendencias en Diseño

6.1 Observatorio de Tendencias

6.2 [A] Identidades Locales y Regionales

6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

6.3 Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía

Hay 11 actividades de la Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales (Dia: | horario: )

Localidades Rurales una oportunidad para la enseñanza del Diseño Industrial.

Pia Lindemann Varoli

[Universidad del Bio Bio - Chile]

El “Taller Rural”, de la Escuela de Diseño Industrial de la Universidad del Bío-Bío, se plantea como una oportunidad para conocer y comprender la sociedad propia de un lugar, la forma de vida de su gente, su territorio, oficios y recursos, para detectar necesidades, problemas u oportunidades con el fin de proponer soluciones a partir del diseño industrial, aportando al desarrollo de las comunidades.

martes 26 de julio 10:00 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

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Aportes del diseño a la difusión de la cultura. Proyecto Académico transversal.

María Soledad Espinosa Oyarzun | Santiago Aránguiz Sánchez

[UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO - Chile]

La capacidad de los alumnos de generar propuestas innovadoras en el campo de la difusión cultural pasa necesariamente por un proceso de sensibilización y valoración para identificar, investigar y posteriormente abordar temas de difusión del patrimonio, a través de propuestas concretas, factibles de materializarse por medio de la autogestión vía fondos concursables. Nuestro proyecto académico consiste entonces en abordar, durante todos los niveles de la carrera, diversas problemáticas del ámbito de la cultura, generando así un universo de propuestas originales que puedan transformarse posteriormente proyectos reales de difusión de nuestro patrimonio.

martes 26 de julio 10:00 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

Miembro del Comité Académico del Congreso.

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Filosofía del Diseño. Una propuesta programática.

Gustavo Adolfo Valdés de León

[Universidad de Palermo - Argentina]

En el campo disciplinar se evidencia una creciente dispersión y fragmentación de los discursos teóricos con la consiguiente banalización del Diseño y sus productos, devenidos objetos de consumo subordinados a la lógica del Mercado. El Diseño viene soportando un proceso de inflación ("todo" es Diseño) que desdibuja sus límites, así como los efectos de la fetichización de la Tecnología como factor excluyente de la práctica proyectual. En la actualidad el Diseño se ha travestido en show, se asiste a la generalizada confusión terminológica de sus categorías conceptuales básicas que han llevado a que en el discurso disciplinar reine la más profunda polisemia. Por otra parte se observa un marcado divorcio entre las demandas reales de diseño de la sociedad y las exigencias del Mercado. Los efectos negativos de este cuadro de situación en la enseñanza del Diseño imponen una revisión crítica de sus fundamentos epistemológicos.

martes 26 de julio 10:00 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

Miembro del Equipo de Coordinación del Congreso.

Hacia la construcción identitaria: la representación de la mujer en la producción simbólica argentina (2007-2010)

Marcelo Vidal | Laura Ruíz

[Universidad de Palermo - Argentina]

Esta ponencia aborda la problemática de la representación de la mujer en la Argentina contemporánea a partir de un recorte sobre diversos discursos estéticos que indagan las categorías de representación social y formación de subjetividades. A su vez, analiza el modo en que se modela una imagen social de mujer a partir de la producción estética y, en concordancia, aborda algunas tendencias del arte en prácticas sociales que se convirtieron en moda en el período recortado para el estudio.

martes 26 de julio 10:00 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

Esta ponencia está enmarcada en el Programa de Investigación de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo.

Mobiliario en el espacio arquitectónico y urbano

Liliana Salvo de Mendoza

[Escuela de Diseño en el Hábitat - Argentina]

El mobiliario integrado al espacio arquitectónico y/o urbano en respuesta a las necesidades funcionales y culturales del hombre individual o en sociedad completa, define e identifica en el espacio arquitectónico la marca “institucional” y en el espacio urbano la marca “ciudad”. La integración de los diferentes productos de diseño en el espacio real, responde a diseños curriculares de enseñanza específicos con una visión interdisciplinar y transdisciplinar en todas las carreras de diseño; donde se implemente, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, una mayor comprensión del espacio físico y cultural del tema “ciudad y contexto”.Ejemplos de integración y complementariedad de los diferentes productos de diseño en el espacio en algunas ciudades del mundo y en particular en ciudades latinoamericanas. Ejemplos en el hábitat patagónico de proyectos y trabajos reales de alumnos y docentes, de las diferentes especialidades del diseño, como implementación del “Enfoque integral” del Proyecto Institucional de la Escuela de Diseño en el Hábitat (EDH).

martes 26 de julio 10:00 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

Miembro del Comité Académico del Congreso.

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En busca del mobiliario latinoamericano

Gaston Girod

[Estudio Gg + diseño - Argentina]

Esta presentación apunta a ir al encuentro y la revalorización del diseño de mobiliario en América Latina a partir de un abordaje pedagógico y de indagación con diversos grupos de alumnos. En este sentido la propuesta consiste en la elaboración de una retrospectiva sobre el diseño y la producción del mueble en la región. Se trata del relato de un proyecto en curso que tiene por objetivo redundar en un material de consulta sobre el mobiliario Latinoamericano para estudiantes, docentes y profesionales.

martes 26 de julio 14:00 hs. a 17:30 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

Esta ponencia está enmarcada en el Programa de Investigación de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo.

Formación de identidad y diseño gráfico

Guido Olivares

[Universidad de Playa Ancha - Chile]

Cultura, tradición y patrimonio, factores que contribuyen a la formación de la identidad de los grupos sociales pertenecientes a un pueblo, ciudad o nación, son elementos que se evidencian como propios o diferenciadores y que van conformando dinámicamente el conjunto de rasgos particulares que actualmente se enfrentan al poder comunicacional del mundo globalizado. El rol del diseñador gráfico en cuanto constructor de imágenes ha de develarse en su contribución a dibujar y redibujar en la memoria colectiva una identidad que caracterice y sea capaz de transformarse en una reafirmación de las particularidades de esa comunidad, conformando una herencia para tener presente. La disciplina del diseño tiene su razón de ser en sociedad y como tal se debe a ese grupo social, es responsabilidad del diseño, entonces, fortalecer su identidad, el diseñador en su búsqueda permanente de lo nuevo o poco habitual es capaz de recrear esa herencia y transformarla en su oportunidad.

martes 26 de julio 14:00 hs. a 17:30 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

Las formas del HANGEUL. Una experiencia didáctico - formal

Andrea M. V. Arosa

[Universidad de Buenos Aires - Argentina]

Al implementar la manera de incorporar los contenidos disciplinares y actitudinales, en la instancia donde el alumno comienza el proceso de formación universitaria, buscamos tender puentes entre los conocimientos académicos y los contextos socioculturales que estimulen la reflexión y el intercambio de diferentes miradas. Reconocer la presencia de identidades culturales y abrir un espacio de encuentro permitiendo aprender de la diversidad y promover así la integración. La actividad de indagación formal utilizó como disparador el alfabeto coreano, hangul (한글 ) hito de la historia lingüística declarado por la UNESCO Patrimonio Cultural de la Humanidad en el año 1997.

martes 26 de julio 14:00 hs. a 17:30 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

Personajes en busca del Diseño

Laura Ferrari

[Universidad de Palermo - Argentina]

Los personajes invaden el mundo; es un avance incontrolable. Han logrado escapar de las ficciones tradicionales que los encerraban (teatro, cine, televisión, historieta), para filtrarse en otras disciplinas del diseño y las comunicaciones (publicidad, gráfica, fotografía) y anclar en la vida misma de manera tal que muchas veces terminan convirtiendo al diseñador en un autor-personaje. Crear personajes, por lo tanto, se torna una herramienta fundamental y transversal en las carreras de Diseño y Comunicación. La ponencia profundiza los conceptos de máscara y rostro (lo que muestro vs. lo que soy) entendiéndolos como parte de un todo: una moneda de dos caras, un Jano bifronte. En la paradoja que juntos encierran está la génesis de un buen personaje. Y todo buen personaje encierra una historia a comunicar.

martes 26 de julio 14:00 hs. a 17:30 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

Miembro del Equipo de Coordinación del Congreso.

Reflexiones sobre el diseño de información y la visualidad en contexto.

Rafael Sarmiento | Andrea Melenje

[Universidad del Cauca - Colombia]

Con esta conferencia buscamos compartir nuestras experiencias y reflexiones como docentes orientadores del taller V - Diseño de Información del programa de Diseño Gráfico de la Universidad del Cauca, en la ciudad de Popayán, Colombia, durante 2010. En esta propuesta hacemos énfasis en el cómo, las particularidades de nuestro contexto y sus visualidades determinan el desarrollo metodológico y la producción gráfica/visual de los estudiantes participantes en el taller.

martes 26 de julio 14:00 hs. a 17:30 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

Rescate de la Iconografía en el territorio, el aporte del diseño a la identidad local

Oscar Acuña | Eduardo Antonio Abarca Lucero | Alejandro Osorio

[UNIVERSIDAD DE VALPARAISO - Chile]

Diseño es una herramienta necesaria para que productos y servicios compitan con éxito, sus aplicaciones van más allá de la estética del producto, la marca o el logo, es utilizado actualmente en los procesos de definición de ideas, estrategias y en la creación de nuevos productos y servicios con de identidad territorial y respetuosos de la cultura local, es así como el Centro IDEA de la Universidad de Valparaíso entendió necesario proteger la identidad y las diferencias de cada cultura incorporando la capacidad de no aislarnos del entorno, en ello el diseño es un aporte decisivo, en un territorio como Norpatagonia en Chile.

martes 26 de julio 14:00 hs. a 17:30 hs. | Lugar: Sede Larrea 1079 - Aula 5 - 3

Comisión: 6.2 [B] Identidades Locales y Regionales

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