Facultad de Diseño y Comunicación
Agenda de Actividades por día - Congreso de Enseñanza 2015
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Agenda de Actividades - Congreso de Enseñanza 2015

ACTIVIDADES ORDENADAS POR DÍA Y HORARIO

Hay 56 actividades en Portugues

Comisión: Mercado y Gestión del Diseño [A]

A construção de um referencial de valor replicável para o design.

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 2-3

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Rodrigo Antônio Queiroz Costa

[Design Skills - Brasil]

A constituição de um Referencial de Valor tem como objetivo criar um parâmetro que estabeleça um ponto de partida para a discussão dos valores praticados por agentes do design e da comunicação para a cidade de Belo Horizonte por meio de uma metodologia que abarque uma estratégia para a escala do problema e outra para sua complexidade. A metodologia aborda a escala ao constituir uma tabela parametrizada pela média dos recém-formados dos cursos de Comunicação e Design do UNIBH com atuação como freelancer; e provêm subsídios para resolução da complexidade ao expor a metodologia usada para replicação individual.

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Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [A]

A contribuição de Lívio Levi para a formação do campo profissional de design

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Ana Coelho

[Cento Universitário SENAC SP - Brasil]

O presente trabalho tem como objetivo apresentar o arquiteto, designer e professor Lívio Edmondo Levi como um dos pioneiros no ensino do design brasileiro. Tal profissional dedicou-se à academia, integrou diversas entidades e instituições, participou de eventos nacionais e internacionais, além de ter desenvolvido uma série de projetos e produtos de design, principalmente joias e de iluminação, estas presentes em obras icônicas da arquitetura brasileira, como o Palácio do Itamaraty. Para tal, tomaram- se como base as fontes primárias compostas por seus escritos, entrevista com sua ex-aluna e herdeira de sua empresa, e ainda reportagens que integram o acervo pessoal da viúva Ita Levi.

Comisión: Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

A Contribuição do Design e Inovação Sustentável na Gestão Ambiental dos Resíduos Sólidos: Caso dos pólos moveleiro e de confecções pernambucanos

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Paulo Roberto Silva

[UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - Brasil]

O presente artigo trata de um projeto de extensão realizado com finalidade de pesquisar a questão dos resíduos sólidos gerados pelos polos moveleiros e confecções, especificamente os polos moveleiros e de confecções. Estas empresas deparam-se em seus processos produtivos, com volumes significativos de resíduos que conflitam com as questões ambientais atuais. O resultado alcançado foi a elaboração de um Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos para O método de experimentação e projetual nas soluções para novas aplicações dos resíduos desses polos, baseados nos conceitos de design e inovação sustentável, sob a ótica da LEI Nº 12.305 Política Nacional de Resíduos Sólidos, com intuito de diminuir os impactos ambientais específicos de cada setor estudado.

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Comisión: Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos [B]

Alice no Sertão das Maravilhas - Adaptação do Livro de Lewis Carrol para um contexto tipicamente brasileiro

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-2

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

André de Freitas Ramos | Erlan de Almeida Carvalho

[Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brasil]

O presente artigo refere-se à orientação do trabalho de conclusão de curso desenvolvido pelo aluno Erlan Carvalho no curso de comunicação visual/design da UFRJ. Adaptação de uma obra literária para sua versão digital a ser visualizada em dispositivo móvel, os tablets. A obra escolhida foi o livro de Lewis Carroll Alice’s Adventures in Wonderland, publicado originalmente em 1865. O livro tem o conteúdo fantástico contextualizado na cultura britânica. A adaptação foi transposta para o sertão nordestino, retratando sua fauna, flora e cultura. Os elementos da trama são convertidos, e desse modo algumas personagens foram alterados para um contexto relacionado ao universo do sertão brasileiro.

Comisión: Identidades Locales y Regionales [A]

As marcas de gado da Região Platina: apropriações simbólicas e identitárias

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Rafael Klumb Arnoni

[IFSUL - Portugal]

As marcas de gado utilizadas na Região Platina, caracterizam-se por assumir funções simbólicas e identitárias para além de sua utilização tradicional como identificadoras de posse. Estas marcas, consideradas neste trabalho como criações de um design popular, espontâneo ou vernacular, são ressignificados na forma de elementos memoriais, marcas comerciais ou como símbolos que identificam a ligação de seus utilizadores com a produção pecuária ou com à vida do campo. Temos por objetivo apresentar as marcas da Região Platina, alguns apontamentos sobre suas características, apresentando essas novas funções, e discutir seu papel nas representações culturais platinas.

Comisión: Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

Casas forradas com latas no Brasil meridional

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Karen Melo da Silva

[FURG - Universidade Federal do Rio Grande - Brasil]

O trabalho apresenta uma discussão sobre o significado cultural do repertório constituído por edificações de madeira forradas com placas metálicas, técnica amplamente difundida, não apenas nos ilhéus do município do Rio Grande, quanto em outras localidades da região. Além de apresentar a técnica, que inclui, dentre outros, a reutilização de material descartado, pelo processo de impressão de embalagens metálicas, particularmente interessa explorar a contemporaneidade dessa representação social e a contribuição dessas edificações à constituição da paisagem local. O estudo tem suporte metodológico no campo das ciências sociais aplicadas.

Comisión: Diseño, Medioambiente y Ecología [B]

Ciência, tecnologia e produtos: uma experiência dos bolsistas de extensão do curso de desenho industrial

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 3-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Beany Monteiro

[Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brasil]

O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados parciais do projeto Ciência, Tecnologia e Produtos, do Edital Novos Talentos da CAPES, Edital 055/2012, entre os quais a concepção e uso de um modelo funcional de um filtro de água, para a primeira de quatro oficinas planejadas para este sub-projeto, cujo tema é água. Para participar dessa oficina os bolsistas PIBEX e PIBIC do Laboratório de Design e Inovação e Sustentabilidade - LabDis realizaram atividades relacionadas ao Projeto Pegada nas Escolas, entre as quais a leitura e fichamento de um dos referenciais bibliográficos deste projeto e a realização de seminários, que foram apresentados pelos bolsistas, semanalmente, a fim de discutir os conceitos relacionados ao papel do design na educação.

Comisión: Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

Como a Biônica e Biomimética se relacionam com as estruturas naturais na busca de um novo modelo de pesquisa projetual

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Amilton Arruda

[Universidad Federal de Pernambuco - Brasil]

Desde tempos antigos até a atualidade, os seres humanos tentam encontrar na natureza soluções sustentáveis que lhe permita viver com mais conforto. O Homem quando iniciou a ver a natureza, realizava sempre em observação a algum elemento natural. O observava, e obtinha algumas sugestões substanciais para depois construir seus artefatos e suas construções. Foi devido a esta necessidade que surgiu a Biomimética. Através da análise e da observação dos aspectos presentes no meio ambiente, percebemos muitas influências com os projetos de design. O presente estudo refere-se a apresentar conceitos, e uma pequena revisão evolutiva da aplicabilidade da Biônica e Biomimética nos dias de hoje.

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Comisión: Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

Desenho de joias: uma reflexão para o design no setor joalheiro

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Engracia Llaberia

[Universidade Anhembi Morumbi - Brasil]

Trata-se da questão do ensino do desenho, enquanto técnico e artístico, inserido nas etapas coordenadas da metodologia de projeto de design do produto do setor joalheiro no Brasil. Considera-se, assim, a criação de joias através do desenho mais do que como ilustração, mas como definição e representação dos parametros definidos no projeto de design, visto aqui como o de qualquer outro produto que se insere na área do design.

Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [B]

Design inovador com uso da ergonômia em projeto de sinalização sala de aula

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-3

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Claudia Mourthe

[UFRJ-Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brasil]

Este artigo visa apresentar o desenvolvimento de projetos de sistemas sinalização em ambiente construído em disciplina do curso de Comunicação Visual Design. Trata-se da aplicação de conceitos de ergonomia informacional e metodologia de ergodesign. Apresentam-se as etapas do desenvolvimento e o resultado do projeto de alunos com resultados práticos da intervenção.

Comisión: Innovación Cultural [B]

Design Social e Solidário aplicado em práticas cotidianas: Metodologias Interdisciplinares em Ensino, Pesquisa e Extensão

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula Subsuelo 5

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Ana Beatriz Pereira de Andrade | Henrique Perazzi de Aquino | Ana Maria Rebello | Paula Rebello M. de Oliveira

[FAAC/UNESP - Brasil]

O presente artigo coloca em cena princípios do Design Social aplicados em Ensino, Pesquisa e Extensão. Considera-se a prática projetual como atividade-fim em Design. Dessa forma, a opção por ação didático- pedagógica no caminho do Design Social propõe atitude para desenvolvimento de produtos junto com grupos sociais não para os grupos sociais. Reconhecido o caráter multidisciplinar e híbrido do Design, a pesquisa recorre a bases teóricas em áreas diversas. Exemplifica resultados em projetos concretos desenvolvidos e validados por estudantes do Curso de Graduação em Design FAAC/UNESP entre os anos de 2012 e 2014.

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Comisión: Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

Design sustentável com chapas planas de madeira reconstituída

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Beatriz Martino Matos | Cainã Brinatti Guari

[Universidade Estadual Paulista - UNESP - Brasil]

Analisando a cadeia produtiva dos objetos, desde a extração de matérias- primas até o pós-consumo, observa-se altos impactos ambientais, tanto na produção, e utilização, como no descarte dos produtos. Assim, para um desenvolvimento sustentável, todas essas preocupações já devem ser assumidas na parte projetual dos produtos, afim de prever futuros impactos e poder minimiza-los. A pesquisa busca desenvolver e experimentar aplicações para os resíduos gerados durante a produção com madeira serrada de eucalipto. E incorporar teorias de design sustentável, estudando soluções projetivas utilizando chapas planas de madeira reconstituída através de estudos de encaixe para a construção de objetos.

Comisión: Investigación. Metodología y Técnicas [A]

Design Urbano: metodologia para apreciar o espaço público

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-4

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Maria Evany Nascimento

[Universidade do Estado do Amazonas - UEA - Brasil]

Design Urbano constitui um campo complexo e em desenvolvimento teórico. E no momento vigente, o estudo da cidade constitui cada vez mais campo fértil para o Design. Diante disso, é importante construir ferramentas metodológicas para trabalhar a percepção do estudante do design diante dos problemas e potencialidades que o espaço da cidade, em especial o espaço público, tem a oferecer enquanto espaço de produções. O presente trabalho busca apresentar uma proposta de metodologia interdisciplinar para observar e estudar a cidade como base para as disciplinas de Ergonomia, Projetos em Design e Sociologia. Esta abordagem parte de referencial das artes, literatura, design, comunicação, arquitetura e urbanismo, antropologia, sociologia, psicologia.

Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [D]

Disciplina ‘Design: História e Projeto’ – narrativa de uma experiência de ensino

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 5-2

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Marcos Braga

[FAU USP - Brasil]

A disciplina tem como foco o reestudo e análise crítica das características dos principais movimentos, estilos e ‘fases’ da história do Design Moderno, no mundo e no Brasil, com vistas à revisão dos seus conceitos e paradigmas com o objetivo de desenvolver um projeto prático com as características do design da época estudada. Os objetivos principais são exercitar o aluno na observação das relações entre Design e contextos sociais, culturais e ideológicos, e na aplicação de conceitos e linguagens estético-simbólicas na configuração da comunicação visual e produtos de design. O curso é dividido em três módulos: informativo, analítico e aplicado.

Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [A]

Educação versus mercado: a noção de criador nas práticas de ensino em Design de Moda

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Joao Dalla Rosa Junior | Joana Contino | Joana Contino

[SENAI CETIQT - Brasil]

O presente artigo tem por objetivo debater a construção social do mito do criador no ensino de design tomando por base as nossas experiências enquanto docentes da área. A partir das declarações de Li Edelkoort na entrevista que circulou amplamente pelas redes sociais em março de 2015, decidimos cotejar as ideias da pesquisadora referentes ao ensino de moda contemporâneo. Para tanto, empregamos um referencial teórico oriundo das ciências sociais com qual buscamos compreender a relação entre a noção de criação no contexto da educação profissional em design de moda e a prática no mercado de trabalho.

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Comisión: Innovación Cultural [A]

Em busca do sensível: design gráfico inclusivo para cegos e videntes

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-2

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Elizabeth Motta Jacob | Camille Valuzuela Xavier

[Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brasil]

A estética está diretamente ligada a tudo aquilo que é afetado pelos sentidos, seja a visão, o olfato, o tato, a audição. No entanto, como vivemos em uma sociedade de imagens frequentemente nos deparamos com a supremacia do olhar. Após pesquisarmos sobre o que existe no mercado para o público cego adulto na área da leitura, nos deparamos com material gráfico sem preocupações maiores do ponto de vista estético. Nesta pesquisa buscamos levantar o que existe e apontar suas particularidades propondo um livro que aproximasse o vidente e o cego no mundo da escritora Clarice Lispector, utilizando a multisensorialidade através do texto, texturas, sons, cheiros e sabores.

Comisión: Estudios Artísticos y Creativos [A]

Escrita, Memória e Imaginação

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-2

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

João Fernando Igansi Nunes | Paulo Roberto Costa Cruz Junior

[UFPEL - Brasil]

Escrita, Memória e Imaginação é prática tipográfica/visual como estratégia metodológica de criação de novos signos, especificamente sobre a sintaxe da escrita urbana atualizada e recodificada a partir da prática do graffiti pelo seu autor: Paulo Roberto Costa Cruz Junior, aka Asnoum. Complementar, a forma se faz conteúdo gráfico/pictórico nos resultados que nascem de códigos específicos. O artista/designer, escreve textos com códigos não alfabéticos que necessitam ser aprendidos para serem lidos. Sua narrativa, arranjo de cores, proporções, arquitetura, estrutura compositiva espacial, luz e demais condições de fluxo e/ou de permanência, transita no mais puro espírito de León Ferrari.

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Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [C]

Experiência e resultados de um programa de estágio em design

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 5-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Mara Martha Roberto | Agata Tinoco

[ESPM - Brasil]

Este artigo descreve a experiência do Programa de Estágio Supervisionado (PES) do curso de Design Gráfico de uma instituição de ensino superior de São Paulo, Brasil. Relata relevantes aspectos de sua concepção e implementação que caminham junto às especificidades do bacharelado em Design e das diretrizes nacionais brasileiras. Por meio das disciplinas de Estágio, projetos de Portfolio e da escola como espaço de experimentação e integração com o mercado, o Programa tem sido um aliado no encaminhamento e inserção profissional dos egressos na área do Design, conforme comprovado em pesquisas realizadas entre 2007 e 2014.

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Comisión: Investigación. Metodología y Técnicas [A]

Experimentações com técnicas de levantamento de dados

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-4

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Célia Moretti Arbore

[Universidade de São Paulo - Brasil]

Este trabalho comunica resultados obtidos por meio de experimentações com diversas técnicas de levantamento de dados – entrevistas em profundidade, storytelling e sondas. Foram também testadas diferentes maneiras de aplicá-las em trabalhos de campo onde variaram, por exemplo, as formas de registro utilizadas (anotação manual, fotografia, gravação em áudio ou vídeo) e o local dos procedimentos (dentro ou fora da casa dos participantes). O objetivo deste estudo piloto foi o de fundamentar a seleção das técnicas de levantamento de dados mais adequadas a integrar uma pesquisa qualitativa de maior envergadura em curso, principalmente em termos da eficiência e do conforto dos próprios respondentes

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Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [B]

Identificação e aplicação de estilo: exercícios de criação inspirados na obra de designers

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-3

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Barbara Emanuel

[Instituto Infnet - Brasil]

Como parte de disciplina de fundamentos do design, foram analisadas obras de designers reconhecidos, a fim de identificar-se traços característicos. A partir desta análise, os alunos deveriam criar artefatos gráficos específicos (um sumário na primeira etapa e selos na segunda) com inspiração no estilo de um dos designers selecionados. O desafio da tarefa consistia em emular um estilo sem se aproximar do plágio, ou seja, inspirar-se em traços estéticos sem transpor elementos visuais diretamente. Os resultados apresentaram soluções variadas, expressando por vezes dificuldades, e, por outras, uma clara identificação dos traços estilísticos, combinada a aplicações criativas.

Comisión: Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía

Laboratório de Design Solidário da UNESP Bauru

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-3

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Claudio Roberto y Goya | Tatiane Kaori Amano | Kelvin Borges Mendonça | Mariana Sanches | Akira Souza Iamaguti

[Universidade Estadual Paulista - Brasil]

O Laboratório de Design Solidário - LabSol - do Departamento de Design da FAAC Unesp Bauru, é um Projeto de Extensão Universitária criado em 2007 proporciona aos alunos do Curso de Design a possibilidade de entrar em contato com as atividades de projeto e as reais necessidades do mercado através do desenvolvimento de Projetos de Design embasados nos conceitos de Economia Solidária, Dialogicidade, Ecodesign e Sustentabilidade. Além da extensão universitária, oferecendo apoio às comunidades e produtores de artesanato, o Labsol incrementa a formação técnica e contribui para a formação da cidadania de nossos alunos, afirmando que o Design pode estar desvinculado do capital internacional.

Comisión: Mercado y Gestión del Diseño [B]

Materiais e economia criativa no contexto do ensino de design

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Denise Dantas | Cristiane Aun Bertoldi | Cibele Taralli

[Universidade de São Paulo - Brasil]

O acesso gratuito à informação sobre novas tecnologias e materiais locais para a formação de alunos e para profissionais de pequenas e médias empresas de design e arquitetura é fundamental para fortalecer a economia criativa de um país. O projeto materialize: acervo de materiais para o design e arquitetura e a parceria FAU USP e Politecnico di Milano pode colaborar com processos de criação e inovação de novos produtos, bens e serviços, dinamizando a economia criativa, estimulando o desenvolvimento sócio- cultural local e regional, através da troca de conhecimentos e práticas, aumentando a presença de países do cone sul no processo de globalização do design.

Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [D]

Metodologia de Ensino sobre os principais tipos de impressão em papel e tecido

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 5-2

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Priscila Andrade | Gisela Monteiro | Sergio Sudsilowsky

[Pontifícia Universidade Católica PUC-Rio - Brasil]

Apresentamos uma metodologia de ensino para embasar o estudante de design acerca das possibilidades de impressão em superfícies planas com foco em papéis e tecidos. Neste sentido, chamamos atenção para a importância dos procedimentos de pré-impressão da área gráfica e da estamparia – principalmente na orientação dos Projetos de Conclusão de Curso, nas diversas habilitações dos cursos de Design – a fim de auxiliar o aluno a fazer com que seu protótipo (produto) corresponda ao imaginado, ao desenho do projeto. A motivação surgiu em nossas atuações como docentes, ao vermos boas ideias serem descartadas pelos alunos por ignorarem as soluções técnicas possíveis.

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Comisión: Investigación. Metodología y Técnicas [B]

Metodologia interdisciplinar de projeto em Design Social

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Lucas Furio Melara

[FAAC/Unesp - Brasil]

Para que um projeto de Design possa existir, é fundamental levar em consideração uma de suas características principais, a interdisciplinaridade. Sua aplicação nas pedagogias de ensino, visto o avanço técnico e tecnológico no mundo contemporâneo, é inevitável. No meio universitário, a aplicação deste pensamento resulta para o aluno uma formação acadêmica ampla, seja voltada para o mercado de trabalho ou para que seja dada continuidade nos estudos em campo acadêmico. O curso de Design oferecido na Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho em Bauru, interior do estado de São Paulo, possui como característica marcante as diversas abordagens possíveis em projetos de Design.

Comisión: Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes [C]

Micro Fronteiras: espaços de formação/transformação docente no contexto amazônico

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-5

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Valdemir Oliveira

[Universidade do Estado do Amazonas - UEA - Brasil]

Problematização dos processos de formação docente mediante o desafio de articular identidades – culturalmente distintas – em percursos conflitantes entre o academicismo e as micro fronteiras (variações de contexto, significado e tradições) amazônicas. Onde o trabalho é permeado pelo conjunto das desigualdades historicamente constituídas ao longo do desenrolar da História Brasileira.

Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [D]

O croqui como imaginação e prática no design

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 5-2

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Alexandre Assunção | Isadora Lima | Ana Paula Margarites | Liader Soares

[Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) - Brasil]

Propomos aqui uma reflexão sobre um dos modos que o estudante de design tem para abordar os problemas de projeto: o croqui. O qual é interpretado como uma representação gráfica manual de ideias nascentes, conjuntamente ao que lhe dá origem e sentido: a imaginação criadora. Estes assuntos são aqui examinados fenomenologicamente através de “aproximações teóricas sucessivas”, conforme nos ensina Gaston Bachelard (2004), na tentativa de compreender seus valores no processo de projetar, na atualidade da formação em design. As principais referências teóricas deste artigo são Gaston Bachelard, Gilbert Durand, Alfonso Martinez e Fayga Ostrower.

Comisión: Diseño, Medioambiente y Ecología [B]

O Design no processo de reconstrução do bem-estar social

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 3-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Gisele Ribeiro Ramos | Ana Cláudia da Mata Nunes

[Federação das Indústrias de Minas Gerais - Brasil]

Em um cenário de degradação dos bens comuns, contextos de vida degradados e vidas cada vez mais atribuladas, o design tem sido apresentado por alguns autores como ator fundamental no processo de reconstrução do bem-estar social. Se há poucas décadas atrás esperava-se que o designer fosse capaz de projetar emoções e significados através de formas, cores e materiais. Atualmente, este profissional passa a ser vislumbrado como impulsionador de inovações socioculturais e tecnológicas. Este artigo busca apresentar o papel do design para a sociedade contemporânea, identificando autores que corroboram com esse discurso e apresentando estudos de caso que ilustrem essa atuação projetual.

Comisión: Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

O Ecodesign aplicado no desenvolvimento de compósitos - Um estudo de caso na indústria de base de calçados

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Kelly Christine Maruch Artiaga

[Universidad UEMG- de Minas Gerais - Brasil]

Descrição de uma metodologia de design utilizada para aprimorar desempenhos e custos para bases de calçados à base de poliuretano, através dos princípios básicos do ecodesign, trazendo de volta ao ciclo produtivo um resíduo de alto desempenho que seria descartado. O objetivo é de adicionar pó de resíduo industrial de MDF, proveniente da indústria moveleira ao poliuretano, resultando em um compósito de melhor desempenho e menor custo. São descritos os passos necessários para o desenvolvimento do compósito e a sua aplicação em base de calçados.

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Comisión: Investigación. Metodología y Técnicas [B]

O inky design e a produção editorial: coleção de livros “Ensaios em design”

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Gustavo Damin | Fernanda Henriques

[Inky Design - Brasil]

Os livros da coleção Ensaios em Design, que no momento encontra-se no quinto volume, são compostos por artigos escritos pelos professores do Departamento de Design e alguns convidados e sua identidade visual e diagramação foram criadas e desenvolvidas integralmente pelo Laboratório de Design Gráfico Inky Design “Prof Dr José Luiz Valero Figueiredo”. A equipe de alunos que os elabora tem a oportunidade de aplicar conceitos adquiridos durante o curso e aprofundá-los de maneira prática, evidenciando a relação ensino e extensão. Os quatro primeiros volumes, lançados entre 2010 e 2013, contaram com uma identidade visual única e que se mostrou muito versátil e eficiente até então mas, optou-se por adotar uma linguagem inovadora no quinto volume para que os novos estagiários do Inky tivessem a oportunidade de pesquisar e experimentar outras possibilidades. A produção dessa coleção de livros permite que o Inky Design exerça sua função de atender à comunidade acadêmica, objetivando sempre a excelência gráfica e, dessa forma, ampliando a visibilidade da universidade como produtora de cultura com qualidade, pesquisa e eficiência.

Comisión: Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

O processo de co-design na construção de indentidades: o design de serviços e de interiores como instrumentais do design social

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Stella Hermida

[EBA- UFRJ - Brasil]

No artigo ora apresentado apresentaremos uma metodologia de projeto baseada na relação do design de interiores com o design de serviços, ambos como possíveis instrumentais teóricos do design social. Para tanto, entendemos o ambiente interno como um elemento de comunicação, cujas ações de projeto estariam num propósito comunicacional. A pesquisa se fundamentou no conceito de design para o desenvolvimento, proposto por Victor Margolin. Utilizamos como estudo de caso o prédio pertencente à Cooperativa Vale Encantado, no Rio de Janeiro, que realiza iniciativas econômicas promovendo a sustentabilidade ambiental e a inclusão social por meio de empreendimentos inovadores.

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Comisión: Diseño, Medioambiente y Ecología [A]

Questões sobre a desconstrução do cenário da insustentabilidade

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-5

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Leila Lemgruber

[Utopos Inovação e Sustentabilidade em Design - Brasil]

O que se pretende demonstrar neste artigo diz respeito ao conceito da sustentabilidade apresentada através de configurações utópicas. As metas atuais elaboradas não correspondem ao universo real da economia do mercado. Desta forma, discute-se, neste texto, o caminho inverso para a atuação efetiva da sustentabilidade no campo do design: as questões que podem desconstruir o cenário da insustentabilidade. A discussão sobre a sociedade hipermoderna em todos os seus níveis, ambiental, social, político e econômico é considerada fundamental para que seja possível a interferência do design através de processos inovadores. Estes processos inovadores pressupõe uma visão crítica pelos designers atuais.

Comisión: Mercado y Gestión del Diseño [B]

Relações Trabalhistas: Endomarketing atual e Trabalhismo de 1930 no Brasil

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Mariana Duarte | Laura Sonego

[Universidade de Caxias do Sul - Brasil]

A conferência tem como objetivo apresentar possíveis relações entre o Endomarketing, dos dias atuais, e o Trabalhismo no Brasil, em especial a partir das legislações trabalhistas impostas nos anos 1930 pelo presidente Getúlio Vargas – como a melhora das condições de trabalho, segurança, criação de sindicatos e cumprimento dos direitos dos trabalhadores. Acreditamos que as estratégias de marketing interno, assim como o design gráfico aplicado nas campanhas publicitárias recentes, reconduzem as medidas trabalhistas que visam fazer com que os colaboradores sintam-se confortáveis e seguros em suas empresas e postos de trabalho, através de imagens, cores, gráficos e falas motivacionais.

Comisión: Diseño, Medioambiente y Ecología [A]

Reutilizando resíduos têxteis através do Design de Superfície: um projeto para sustentabilidade.

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-5

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Paola de Lima Vichy | Thais Emanuele de Oliveira Fagotti

[SENAI CETIQT - Brasil]

Este artigo origina-se de um projeto de graduação em Design cuja proposta foi utilizar o Design de Superfície como impulsionador da sustentabilidade na indústria têxtil. Tendo como objeto do projeto uma fábrica de uniformes no estado de Mato Grosso, Brasil, onde foram estudados seus processos produtivos e ações de sustentabilidade já implementados, o projeto busca promover o reaproveitamento de retalhos de tecidos planos para a confecção de revestimentos protetores para malas de viagem, aliando aspectos funcionais e estéticos.

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Comisión: Calidad Educativa y Evaluación

Um panorama da produção científica sobre História do Design Brasileiro no período entre 2005 a 2015.

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 2-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
9:30 hs. a 13:00 hs.

Almir Mirabeau | Bianca Martins | Francisco Valle

[istituto europeo di design IED Rio - Brasil]

Com o presente trabalho apresentamos uma analise da produção cientifica da linha de pesquisa História do Design Brasileiro do Programa de Pós- graduação em Design da Escola Superior de Desenho Industrial da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPDESDI/UERJ) no período entre 2005 e 2015. A partir desse corpus, discutiremos como a pesquisa cientifica em história do design tem contribuído para a institucionalização do campo do design enquanto área de conhecimento no Brasil.

Comisión: Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes [A]

Comunicação Visual na Sala de Aula

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 2-2

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Barbara Emanuel

[Instituto Infnet - Brasil]

O presente trabalho apresenta a disciplina Comunicação Visual na Sala de Aula, ministrada em um curso de especialização lato sensu dirigido a professores de ciências dos ensinos fundamental e médio. A disciplina trata do design como elemento fundamental na transmissão de conhecimentos na docência, trabalhando conceitos elementares da comunicação visual, de forma a despertar interesse pelo tema e a desenvolver habilidades relacionadas. A abordagem é voltada para a identificação de conceitos já aplicados pelos cursistas, mesmo que de forma intuitiva, e para a reflexão sobre como aperfeiçoar a prática a partir disto.

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Comisión: Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía

Da ideia os desenhos, dos desenhos as tecnologias

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-3

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Gemicrê Nascimento

[Universidade Estadual de Feira de Santana - Brasil]

Os procedimentos criativos iniciados com ancestrais até períodos recentes foi um enorme salto. A construção das ferramentas, o manuseio dos pigmentos, a preferência do melhor suporte, a escolha dos motivos, à estética dos desenhos, seguramente demandou esforço cognitivo, concebidos por ideias geniais, capaz de ser compartilhada com outras. Primeiras expressões concretas da consciência humana. Sem duvida uma transposição do passado para as grandes evoluções tecnológicas que nos proporcionam a oportunidade de empregar esses recursos no ensino/aprendizagem. Assim, esse advento da arte (desenho) até o computador estabelece um conhecimento além do manejo dos lápis e tintas e teclas.

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Comisión: Estudios Artísticos y Creativos [B]

De Músicas a Filmes: Intertextualidade no ensino da comunicação visual

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-5

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Ana Paula Margarites

[IFSUL - Brasil]

Esta apresentação fala sobre a experiência de conduzir, junto a uma turma de estudantes do Curso Técnico em Comunicação Visual do IFSul – Pelotas – Brasil, um projeto experimental de desenvolvimento de pôsters para filmes dentro da disciplina de Sintaxe Visual II. A proposta era que estudantes escolhessem uma música a ser tratada como um filme para o qual o pôster deveria então ser criado. O objetivo do exercício era a prática de fundamentos do design, direcionada à criação de composições com alta pregnância. Além disso, a proposta ocasionou a experimentação em intertextualidade, possibilitando a transformação de um "texto" (a música escolhida) em um "discurso visual".

Comisión: Innovación Cultural [B]

Desafios do design de ambientes na definição da linguagem dos materiais e objetos

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula Subsuelo 5

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Maria Regina Ávares Correia Dias

[Universidade do Estado de Minas Gerais - Brasil]

Projetar espaços para atender as necessidades de seus habitantes é o desafio do designer de ambientes, que necessita entender os aspectos funcionais, simbólicos, psicológicos envolvidos. São poucas as metodologias que conseguem estruturar a seleção e escolha de materiais com base em aspectos objetivos e subjetivos inerentes ao ambiente. Elaborou-se uma pesquisa com profissionais atuantes e docentes da graduação e pós-graduação para compreender como na prática essas questões são trabalhadas. Aplicou-se um questionário on-line e entrevista individual, no total de 88 participantes. Os resultados apontaram os principais problemas enfrentados.

Comisión: Innovación Cultural [A]

Design de interação na perspectiva profissional do surdo

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-2

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Eduardo Figueira

[Fundação centro de analise pesquisa e inovação tecnológica FUCAPI - Brasil]

O objetivo deste artigo é mostrar como o curso de design de interação pode contribuir na formação profissional do surdo, mostrando que os conceitos da língua brasileira de sinais estão intrínsecos aos conceitos do curso de design e ainda discriminando algumas disciplinas estão correlatas uma com as outras, tais como a ergonomia, semiótica, linguagem visual, tipografia, fotografia, desenho, introdução à web design. Suscitando como professor pode utilizar dos conteúdos para ensinar o aluno surdo nas leituras de texto e visual, entendendo que a inclusão dos deficientes auditivos está cada vez maior no nível superior trazendo um novo olhar para outras áreas do design

Comisión: Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

Design e Carnaval. Uma experiência em Extensão Universitária em Design

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Claudio Roberto y Goya | Marcelo Selmini | Akira Souza Iamaguti

[Universidade Estadual Paulista - Brasil]

Trata-se do relato de experiências do Projeto de Extensão Universitária em Design, Laboratório de Design Solidária, Labsol, do Departamento de Design da Faculdade de Artes e Comunicações, FAAC, Unesp Bauru, junto à Escola de Samba Coroa Imperial, no ano de 2014 e 2015. A parceira entre a Coroa Imperial iniciou-se em 2103 e a experiência acumulada no desfile anterior e a reflexão sobre o papel do Design permitiu uma rara experiência universitária, na construção do desfile de 2014, abarcando o ensino de design, a atividade projetual, atividades de pesquisa e a extensão universitária. Permitiu refletir sobre questões de metodologia e sobre o papel social do design como agente da mudança social.

Comisión: Identidades Locales y Regionales [A]

Design em defesa das racionalidades periféricas: Uma questão de interpretação

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Caio Henrique Corrêa Paiva

[Fucapi - Brasil]

Esta conferência é uma reflexão teórica relacionada aos temas design e cultura que teve como base a análise dos objetivos do artigo “Design e Cultura na região norte do Brasil: Ideias para fertilizar o debate”, publicado no livro “Pesquisa em Design no Amazonas: Ideias, desafios e perspectivas”, cujo autor é o professor Dr. Alexandre Santos de Oliveira. Por meio de interpretações relacionando autores ligados ao campo do ensino do design e aos estudos sobre a cultura e os processos sociais, a conferência questiona a defesa das racionalidades periféricas no campo do design como posicionamento político-ideológico em meio ao embate entre posicionamentos hegemônicos e contra-hegemônicos relacionados aos processos sociais e culturais

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Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [A]

Educação com design: o ensino contemporâneo em escolas particulares da cidade de São Paulo

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Andrea de Souza Almeida | Marcos Aurélio Castanha Jr

[Universidade Presbiteriana Mackenzie - Brasil]

Este artigo objetiva discutir a metodologia de ensino de design desenvolvida pelos autores em duas instituições da capital de São Paulo. O propósito é a reflexão sobre a pedagogia focada no papel do design na sociedade, baseado nas verdadeiras necessidades projetuais, por meio da observação da realidade social e características do usuário. Subsidia esse discurso, a crítica sobre as necessidades criadas e conduzidas por um sistema econômico que incentiva soluções efêmeras. O artigo foi construído pelo procedimento adotado dos autores em propostas interdisciplinares, direcionado ao estímulo no aprendizado reflexivo, à autonomia dos sujeitos-alunos e condução ao design humano e responsável.

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Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [C]

Implantação da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) em uma Graduação em Design Gráfico

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 5-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Almir Mirabeau | Leonardo Caldi | Bianca Martins | Francisco Valle

[istituto europeo di design IED Rio - Brasil]

Este trabalho apresenta os resultados observados durante a implantação de uma grade curricular voltada a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) em um Curso Superior de Tecnologia (CST) para a Faculdade de Tecnologia Infnet. Segundo Hernandéz e Ventura (1998), a aprendizagem baseada em projetos propõe a formação de indivíduos com uma visão global da realidade, vinculando a aprendizagem a situações e problemas reais. Assim, entendemos que ao nos utilizar da ABP favoreceremos tanto o desenvolvimento das competências de aplicações práticas de conhecimentos almejadas pelos CSTs, quanto o compromisso de formar profissionais preparados para responder às demandas do mercado.

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Comisión: Diseño, Medioambiente y Ecología [B]

Intervenção na Estação Experimental de Bauru: aplicação de conceitos de design gráfico e de produto

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 3-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Fernanda Henriques | Cainã Brinatti Guari

[Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Unesp - Bauru) - Brasil]

A Estação Experimental de Bauru possui grande espaço de área verde preservada e seu propósito é servir a comunidade bauruense para prática de atividades de lazer e conscientização ecológica. No entanto, o local peca em infra-estrutura adequada que permita o pleno uso de sua potencialidade. Dessa forma, este projeto visa o desenvolvimento e aplicação de produtos de design gráfico e de produto no intuito de requalificar o espaço. O projeto une atividades e alunos de graduação em design e dois projetos de extensão. A expectativa é capacitar o espaço e promover a interação entre a população e a natureza.

Comisión: Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

Jeans: Beneficiamentos Sustentáveis

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Paola de Lima Vichy | Millena Venancio

[SENAI CETIQT - Brasil]

Esse artigo tem como objetivo expor soluções sustentáveis na área de beneficiamentos têxteis na produção de jeans no Brasil. O trabalho é resultado de um projeto de conclusão do curso de Design de Moda, como solução apresenta uma coleção jeanswear verão 2015/2016, para mulheres joviais que buscam conforto e praticidade no dia a dia. Após pesquisas de campo e bibliográfica sobre beneficiamentos para o jeans, foram sugeridos processos que mais se adequassem à proposta da sustentabilidade, como também foi realizada uma análise comparativa desses beneficiamentos em relação aos tradicionais, assim foi projetada a coleção com menos dano ao meio ambiente.

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Comisión: Nuevas Formas de Producción, Tecnologías y Materiales

Materialize - acervo físico e digital de materiais

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-2

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Cristiane Aun Bertoldi | Denise Dantas

[Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo - Brasil]

Este artigo apresenta o projeto Materialize, acervo de materiais para subsidiar práticas projetuais nos cursos Design e Arquitetura da FAU USP. A coleta de informações sobre materiais e seus processos produtivos é parte essencial para desenvolvimento de projetos de produtos, projetos gráficos, ou de elementos para Arquitetura. As novas formas de produção, tecnologia e materiais aplicados ao design podem ser mais facilmente compartilhadas através um acervo próprio , que amplie a capacidade de pesquisa e traga a FAUUSP como pioneira em iniciativa desse tipo na cidade São Paulo.

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Comisión: Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía

O chimarrão e seus artefatos na interpretação do design vernacular

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-3

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Alexandre Assunção | Rafael Klumb Arnoni | Luiz Antônio Pereira Machado Júnior

[Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSUL) - Brasil]

O chimarrão vem sofrendo mudanças ao longo do tempo, tanto em seu simbolismo quanto na morfologia dos artefatos necessários à sua utilização. Pretende-se através da pesquisa compreender aspectos simbólicos, culturais e técnicos do chimarrão e seus artefatos através de investigação bibliográfica e iconológica, no âmbito da hermenêutica simbólica - que se define como interpretação compreensiva do sentido das produções e memórias humanas. A pesquisa deverá ainda examinar as evoluções com rupturas simbólicas e técnicas no campo do design vernacular.

Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [F]

O conceito em Interiores: uma metodologia no ensino de projeto

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 5-3

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Nora Geoffroy

[Universidade Federal do Rio de Janeiro - Escola de Belas Artes - Curso Composição de Interior - Brasil]

O trabalho apresenta o uso de uma metodologia particular de ensino que estimula o aluno como protagonista no desenvolvimento de um conceito de projeto que valoriza o olhar do bacharel e ratifica a sua pertinência no campo do design - conceituando, comunicando e criando ambientes que respondem à identidade dos usuários, aos contextos geográfico, climático e cultural dos espaços de intervenção, assim como às particularidades da função. A metodologia ratifica o papel deste profissional na equipe multidisciplinar envolvida com o habitat do homem, buscando o estabelecimento de limites menos turvos que contribuam para a regulamentação da profissão.

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Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [A]

O conteúdo sobre Design no Brasil em uma sequência de História do Design de uma graduação pública

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Marcos Braga

[FAU USP - Brasil]

O texto aborda as disciplinas de História do Design III e IV que fazem parte de uma sequência de disciplinas do Curso de Design da FAU USP. O período temporal das duas disciplinas juntas é do Pós 2a Guerra Mundial até os anos 2000, compreendendo tanto a história do design de produto quanto a história do design gráfico no Brasil e no mundo. Metade das aulas de ambas é dedicada a história do design no Brasil, o que possibilita conteúdos específicos que auxiliam o conhecimento mais aprofundado sobre a profissão em contexto local e reforça a identidade social do designer brasileiro.

Comisión: Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje

O design e a produção artesanal:Produtos de papel machê

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 6-6

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Kelvin Borges Mendonça

[UNESP - Brasil]

O Projeto de Extensão Labsol, Laboratório de Design Solidário, possui como principal proposta, o desenvolvimento de ações conjuntas entre o design e o artesanato como patrimônio cultural. O Labsol trabalha através dos conceitos de Sustentabilidade, Ecodesign e Economia Solidária e atende grupos e comunidades de artesãos orientando e qualificando seus produtos, além de promover projetos e ações que agregam e melhoram os seus processos produtivos, tendo em conta a cultura e a comunidade local. Dentre os projetos, encontra-se a COOPEG-Cooperativa Pérolas do Guarujá. A Cooperativa comercializa produtos artesanais elaborados a partir de resíduos que seriam descartados, como o papel reciclado.

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Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [A]

O Design na Esfera Social: princípios teóricos e propostas em ensino e práticas

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Ana Beatriz Pereira de Andrade | Henrique Perazzi de Aquino | Ana Maria Rebello | Paula Rebello M. de Oliveira

[FAAC/UNESP - Brasil]

Trata-se de uma cartografia em Design Social e a repercussão desta possibilidade metodológica em Design no Brasil. Apresenta-se um breve panorama da História do Design, com recorte no que tange à esfera social, tratando do caráter projetual e multidisciplinar do ensino na área. Colocam-se em cena alguns casos profissionais relevantes a titulo de exemplo da diversidade de ações entre Design e corpus social. A intenção é a de propor reflexões e desdobramentos aos atores sociais.

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Comisión: Diseño, Medioambiente y Ecología [B]

O ensino de metodologia de projeto nos cursos de design

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 3-1

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Julio Alessi | Akemi Ishihara

[Centro Universitário de Belo Horizonte - Brasil]

O presente artigo propõe uma análise sobre os processos didáticos e os métodos apresentados nas disciplinas de metodologia para os cursos de bacharelado em design, no contexto das mudanças que ocorreram, desde a sociedade industrial até a complexidade pós-moderna, com forte tendência a práticas sustentáveis. Sendo que esse contexto exige dos novos designers considerar as relações inter, multi e transdisciplinares em suas práticas, sendo necessário uma reflexão dos métodos ensinados nas escolas de design. Como forma de sistematizar os conteúdos foi avaliado os conteúdos programáticos de diversos cursos de design.

Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [B]

Projeto 3, o processo metodológico e técnicas adotadas

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-3

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Teresa Riccetti | Nara Silvia Martins

[Universidade Presbiteriana Mackenzie - Brasil]

Um relato sob a experiência vivenciada por docentes e discentes do componente curricular Projeto 3, do Curso de Design da UPM; que no ano de 2014 sofreu uma grande transformação em sua estrutura como um todo. O curso passou a ser generalista, as disciplinas foram integradas em uma nova configuração nomeada por componentes curriculares. O componente de Projeto norteia os eixos temáticos de cada semestre; o mote desta apresentação é o Projeto 3 responsável pelo eixo temático o homem, a casa e o espaço de trabalho; que tem como objetivo geral conhecer e reconhecer os fundamentos teóricos e elementos projetuais que viabilizam a relação espaço/homem/objeto na concepção de projetos.

Comisión: Diseño, Medioambiente y Ecología [A]

Sustentável? Sim ou não? Desenvolvendo o pensamento crítico em design de moda

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-5

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Claudia Amaral

[centro universitário carioca - Brasil]

Este artigo apresenta uma reflexão da importância do pensamento crítico relacionado ao tema sustentabilidade no ensino acadêmico. A análise se dá através da experiência com a disciplina sustentabilidade e meio ambiente lecionada na Faculdade SENAI Cetiqt, no curso Tecnológico em Produção do Vestuário. Inicialmente, os conceitos básicos são introduzidos e gradativamente vão sendo discutidos e repensados. O objetivo não é encerrar o assunto ao final do curso e sim introduzi-lo para além dos muros da academia

Comisión: Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos [B]

Teste de habilidade específica: uma proposta pedagógica

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 4-3

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Elizabeth Motta Jacob | Fernanda De Abreu Cardoso

[Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brasil]

No âmbito do projeto de extensão desenvolvido pelas professoras Fernanda de Abreu e Elizabeth Jacob do Curso de Comunicação Visual Design da UFRJ oferecemos workshops sobre o Teste de Habilidade Específica, requisito para ingresso neste curso. O trabalho ocorreu no evento “Conhecendo a UFRJ” que permite aos alunos do ensino médio conhecero campus, os cursos oferecidos e compartilhar experiências com graduandos e docentes. Nosso objetivo foi informar sobre a prova e seu grau de dificuldade além de apresentar as noções básicas de desenho de forma a preparar e treinar os visitantes para o teste, suprindo esta lacuna pedagógica.

Comisión: Observatorio de Tendencias

Um cenário social do Design de moda na contemporaneidade

Lugar Lugar:
Larrea 1079 - Aula 7-3

horario Día / Hora:
martes 28 de julio
14:00 hs. a 17:30 hs.

Lucía Acar

[Instituto Zuzu Angel /Universidad Estacio de Sa - Brasil]

A visibilidade e a performance como marcas do contemporâneo, cada vez mais abolem modelos e regras sociais, que se tornam cambiantes e são substituídas por uma autonomia do individuo que busca seu próprio reconhecimento, uma cultura do SELF, que os estimula a serem empresários de si mesmos na busca de sucesso e visibilidade. Isso faz com que o design de moda possa ser considerado como uma vanguarda da vida cotidiana nas metrópoles e faz com que ele esteja presente onde fomenta e é fomentado, em todos os meios de comunicação e informação ditando modos e definindo os parâmetros de beleza e estilos de vida contemporâneos. Um vetor de possibilidades e realização.

VERSITIOSDC