Facultad de Diseño y Comunicación
Agenda de Actividades por día - Congreso de Enseñanza 2018
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Ponencias de la Comisión:
Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes B (tarde)

Martes 31 de julio | 14:00 hs. a 17:30 hs. | Mario Bravo 1050 - Aula 3.5

4 ponencias organizadas por apellido del expositor

Aprendizaje colaborativo a través del uso de las TIC (A)

Lucila Arellano Vazquez

[Universidad Autonoma de Puebla - México]

La investigación se realizó en el periodo Otoño 2016. El objetivo general fue identificar sí los docentes usan las TIC dentro del salón de clases como recursos educativos para la docencia. Las TIC sirven como herramientas para la orientación, facilitando el agrupamiento, contacto con los alumnos, también para facilitar la evaluación y control de los alumnos, además de actualización profesional y un buen apoyo para la didáctica en el aula. Los resultados que se muestran en la presente investigación empírica sobre el uso de las TIC en las unidades regionales de Chiautla de Tapia y Atlixco Puebla, usando un enfoque cualitativo.

Comisión: Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes B (tarde)

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Diseño & millenials: experiencia de enseñanza del diseño para las nuevas generaciones (A)

Luis Carlos Araya-Rojas

[Tecnológico de Costa Rica - Costa Rica]

En esta ponencia se pretende exponer la experiencia generada como docente en la enseñanza del diseño de producto para las nuevas generaciones de estudiantes millenials de Costa Rica. En este trabajo se identifican las características más representativas de esta población y se analizan a través del modelo TPACK utilizando la combinación de contenidos, tecnología y pedagogía que influyen en el proceso de enseñanza- aprendizaje y que permite mostrar una recopilación de buenas prácticas que posibilita generar un impacto en la forma de enseñanza para las nuevas generaciones en diferentes cursos de diseño de producto en dos universidades públicas de Costa Rica.

Comisión: Formación Docente. Nuevas Metodologías Docentes B (tarde)

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Identidad digital, una oportunidad para la profesión docente (A)

Sonia Paula Grotz

[Creativa Consulting - Argentina]

La identidad digital es una gran oportunidad para lograr visibilidad profesional a bajo costo. Conocer las herramientas que posibilitan la presencia online es el primer paso. El acceso al ámbito digital permite abarcar cantidades de contenido, y por otro lado generar vínculos e intercambios. La identidad digital no está relacionada con una cuestión de ego, sino que implica un compromiso activo, para administrar y generar conocimiento. Los límites entre lo personal y lo profesional, se vuelven difusos. El aprendizaje a lo largo de la vida es una de las premisas de estos nuevos contextos, para cumplir con ella, los docentes deberían gestionar y enseñar a gestionar a sus alumnos su entorno personal de aprendizaje.

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O uso do Trello como ferramenta pedagógica para disciplinas projetuais (A)

Jéssica Rodrigues Esteves

[Otium Design - Brasil]

O ensino projetual em design é centrado em atividades práticas podendo gerar aos docentes uma dificuldade de acompanhamento. Assim, esta apresentação tem como objetivo relatar uma experiência docente, realizada no Curso Técnico Integrado em Comunicação Visual do IFSul, no que tange à utilização do Trello como ferramenta pedagógica para o ensino de disciplinas projetuais. Foi observado que o uso da ferramenta aumentou o engajamento e a motivação dos alunos, resultando em trabalhos mais completos e satisfatórios para alunos e professores. Desta forma, a apresentação pretende evidenciar benefícios que o uso de ferramentas pedagógicas pode trazer ao ensino projetual em design.

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