Facultad de Diseño y Comunicación
Agenda de Actividades por día - Congreso de Enseñanza 2018
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Ponencias de la Comisión:
Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos B (tarde)

Martes 31 de julio | 14:00 hs. a 17:30 hs. | Mario Bravo 1050 - Aula 6.6

8 ponencias organizadas por apellido del expositor

A contribuição das metodologias de design em uma universidade coorporativa (A)

Acir Fortunato Paiva

[Redemat UFOP - UEMG / FCA - Consultor Isvor Universidade Corporativa - Brasil]

Em uma universidade corporativa são aplicadas diversas metodologia de design como problem solving, associação forçada, briefing e direcionamento para criatividade, em varias fases de projeto dos treinamentos, afim de instituir o design thinking como novos comportamentos diários e no ensino de novas tecnologias. Podemos associar transversalmente o design e suas soluções nas decisões sobre novos métodos e formas de ensino, fazendo da sala de aula um ambiente prazeroso e que contribui ao máximo para o aprendizado.

Comisión: Vinculación con Empresas, Profesionales y Emprendimientos B (tarde)

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De diseñador a diseñador: vinculando la academia y la práctica emprendedora (A)

Xinia Isabel Varela Sojo

[Tecnológico de Costa Rica - Costa Rica]

¿Es posible generar vínculos entre diseñadores con distintas experiencias profesionales que permitan complementar habilidades y conocimientos para generar un crecimiento mutuo? Esa es la principal interrogante que se planteó a lo interno de un curso de taller de diseño de la Escuela de Diseño Industrial del Tecnológico de Costa Rica y la cual se ha venido desarrollando a lo largo de dos semestres en donde es clave la generación de nuevas experiencias. Cabe aclarar que esto es parte de los resultados iniciales complementarios que está generando la tesis doctoral en diseño de la ponente, cuyo tema es el "El proceso proyectual en empresas del sector diseño. Gran Área Metropolitana, Costa Rica."

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Diagnóstico de iniciativas emprendedoras egresados de diseño industrial UdeNar Colombia (A)

Francisco Rafael Ayala Gallardo

[Universidad de Nariño - Colombia]

La ponencia describe las primeras actividades del proyecto de investigación “Impacto de las iniciativas emprendedoras de los egresados del programa de diseño industrial de la Universidad de Nariño” en la fase de indagación con los egresados que optaron por la modalidad de trabajo de grado: creación de empresas. Describirá los primeros contactos con los egresados y su relación actual con la Universidad y desde sus nuevos entornos destacar sus aportes y experiencias, identificar necesidades, intereses y expectativas en torno al tema del emprendimiento, aportes que permitan el mejoramiento del currículo y el plan de estudios que contribuya al desarrollo humano, profesional y laboral de los egresados.

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El diseñador en el ejercicio de la profesión (A)

Maria Alejandra Uribio | Cynthia Vanesa Picon | Maria Adriana Thiele

[Facultad de Artes U.N.T. - Argentina]

La misión de las universidades, como instituciones formadoras es preparar personas para el mundo del trabajo. Para alcanzar este objetivo es necesario incorporar a la curricula de la carrera una práctica profesional. La finalidad de la misma es acercar al estudiante con el medio laboral vinculando los conocimientos adquiridos en el aula en un entorno lo más directo posible con la realidad. El aporte central de este trabajo es la producción de información válida y confiable que posibilite generar un plan de mejoramiento centrado en la innovación curricular, para la optimización de los procesos de formación del futuro profesional.

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El fin de la Utopía. Formación del profesional desde el trabajo en territorio (A)

María Cecilia De Spirito | Mariana Adduci Manchon

[Universidad de Mendoza - Argentina]

Históricamente la formación académica del profesional de diseño, sobre todo en materias taller, es llevada a cabo desde escenarios utópicos que poco tienen que ver con la realidad con la que luego se encuentra el profesional egresado. Estas metodologías plantean realidades maquilladas que poco condicen con las realidades territoriales donde deberán insertarse profesionalmente los estudiantes. Desde este análisis se partió para generar una propuesta pedagógica que incluya y considere el territorio y sus necesidades concretas, trabajando con clientes reales en escenarios reales.

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Emprendimiento en Industrias creativas y culturales (A)

Adolfo Marchesini

[Facultad de Artes y Diseño - UNCUYO - Argentina]

En la Facultad de Artes y Diseño (FAD) de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) se realizó un Seminario de emprendimiento en Industrias Creativas y Culturales (ICC), el mismo fue dictado por diferentes docentes de la carrera. La modalidad del mismo fue semipresencial. Y durante el recorrido del mismo se realiza un abordaje espiralado a la problemática. Los ejes sobre los cuáles se trabajan son ICC, emprendedurismo, marco legal y fuentes de financiamiento. Cómo resultado del mismo se obtuvieron 17 emprendimientos algunos de los cuáles terminaron en un prototipo funcional.

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Enseñar creatividad. Los abismos de la polisemia (A)

Maricel Gonzalez

[Performance- Vestuarios- Haru by Rhona - Argentina]

Como transmitir la noción de creatividad, ha sido siempre una tarea ardua. No hay recetas exitosas para traducir la polisemia de la noción en un espacio de formación de diseño. En las aulas impera una noción difusa de sus características, sus requerimientos y sobre todo de sus implicancias en el entorno material e intangible en la actualidad. A continuación se compartirá una experiencia de reflexión colaborativa que busca desentrañar la naturaleza de la creatividad para volverla asequible a través de la puesta en común, la lectura y la indagación semiótica inicial del concepto.

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Gestión del Diseño. Estrategias para emprendedores locales (A)

Cristian Eduardo Vazquez

[Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo - UNL - Argentina]

La Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral colabora, a través de sus cátedras, en El Club de Emprendedores que es un espacio de articulación para emprendedores, Pymes, incubadoras o aceleradoras de empresas, en donde se planifican en conjunto diferentes estrategias con el objetivo de lograr la inserción del diseño en todo el proceso de producción ya sea objetual o de comunicación visual. El diseño como actividad tiene la misión de proyectar y realizar comunicaciones visuales producidas en general por diferentes medios destinados a transmitir mensajes específicos a grupos determinados.

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