Equipo Académico de la Facultad de Diseño y Comunicación

 

López, Cristina A.

Ceremonialista. Profesora de la Universidad de Palermo en el Área de Comunicación Corporativa y Empresa en la Facultad de Diseño y Comunicación. Presidente de la Asociación Argentina de la Moda. Presidente Modelba - Moda del Bicentenario. Presidente de la Confederación Panamericana de Profesionales de Alta Costura. Miembro de la Asociación Latinoamericana de Diseño. Co Directora de BOOK 21. Columnista de Impulso Cultural. Miembro de LAQI Instituto Latinoamericano de la Calidad. Conductora del programa radial Agenda Book 21. Desarrolladora e investigadora del Concepto de Multiculturalismo. Columnista de Punto Indumentaria. Miembro del Observatorio Latinoamericano de Enseñanza del Diseño. Conferencista en congresos y encuentros de diseño. Recientemente ha recibido la distinción a la Excelencia Educativa el The Quality Award y LAQI la distinguió con el Master in Educational Quality.
Pertenece a la Facultad de Diseño y Comunicación desde el año 2008.

. horarios del docente . blog del docente . "cómo dicto mi asignatura" . videopresentación . ver publicaciones . ver presentaciones


López, Cristina A.; integra los siguientes Directorios DC:

Autores de Publicaciones Académicas de la Facultad de Diseño y Comunicación

Blogs de Docentes de Diseño y Comunicación

Cátedras DC en Redes Sociales

Docente de Carreras de Grado DC

Estudiantes Premiados en en Cátedras de Proyectos Pedagógicos

Expositores del Foro de Cátedras Innovadoras

VideoPresentaciones de Profesores DC


24 artículos publicados por López, Cristina A.:

Enseñar a pensar: Puentes creativos para abordar contenidos
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXV (Año XIX , Vol. 35, Agosto 2018, Buenos Aires, Argentina)]

Agenda BOOK 21: Thinking & Social Media
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXIV (Año XIX , Vol. 34, Mayo 2018, Buenos Aires, Argentina)]

Despertar la creatividad desde la inteligencia perceptiva
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXIII (Año XIX , Vol. 33, Febrero 2018, Buenos Aires, Argentina)]

La curiosidad como elemento distintivo y el diálogo como constructor de puentes
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXIX (Año XVII, Vol. 29, Noviembre 2016, Buenos Aires, Argentina)]

Enseñanza del Diseño, fase dos “Producción y Financiamiento”. Financiando proyectos iniciales con programas de ayuda al neo diseñador
[Actas de Diseño Nº21 (Año XI, Vol. 21, Julio 2016, Buenos Aires, Argentina)]

Cultura Sartorial y Estilismo: Enseñar diseño de moda desde el multiculturalismo. Convertir la pluriculturalidad latinoamericana en tendencia global
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXVII (Año XVII, Vol. 27, Febrero 2016, Buenos Aires, Argentina)]

La curiosidad como elemento distintivo y el diálogo como constructor de puentes
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXVII (Año XVII, Vol. 27, Febrero 2016, Buenos Aires, Argentina)]

Motivando el talento: la experiencia lúdica también educa la sensibilidad.
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXVI (Año XVI, Vol. 26, Noviembre 2015, Buenos Aires, Argentina)]

Aulas creativas e innovadoras con experimentación y praxis profesional.
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXV (Año XVI, Vol. 25, Agosto 2015, Buenos Aires, Argentina)]

El rol del sistema educativo como articulador del diálogo proyectista - emprendedor
[Actas de Diseño Nº19 (Año X, Vol. 19, Julio 2015, Buenos Aires, Argentina)]

Reformular el sentido del éxito pararecuperar el componente ético y el factor cultural.
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXIII (Año XV, Vol. 23, Agosto 2014, Buenos Aires, Argentina)]

Nuevas instancias en la formación del diseñador. Pensar más allá de la herramienta
[Actas de Diseño Nº17 (Año IX, Vol. 17, Julio 2014, Buenos Aires, Argentina)]

Alfabetización, base del aprendizaje y eje de la educación para la inclusión
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXI (Año XIV, Vol. 21, Agosto 2013, Buenos Aires, Argentina)]

Miradas hacia la educación pensando en la profesionalización del diseñador
[Actas de Diseño Nº15 (Año VIII, Vol. 15, Julio 2013, Buenos Aires, Argentina)]

Educación, formación y capacitación para un diseño sostenible con identidad latinoamericana
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIX (Año XIII, Vol. 19, Agosto 2012, Buenos Aires, Argentina)]

Contribuyendo a formar diseñadores líderes en el siglo XXI
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXVIII (Año XIII, Vol. 18, Febrero 2012, Buenos Aires, Argentina)]

Diseño con Identidad Latinoamericana: Somos Latinos. La identidad es cultura en movimiento
[Actas de Diseño Nº11 (Año VI, Vol. 11, Julio 2011, Buenos Aires, Argentina)]

Sastrería: El arte de diseñar una prenda
[Actas de Diseño Nº10 (Año V, Vol. 10, Marzo 2011, Buenos Aires, Argentina)]

El ceremonial y protocolo en el siglo XXI
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXV (Año XII, Vol. 15, Febrero 2011, Buenos Aires, Argentina)]

Corrientes de pensamiento. El Ceremonial: educar en valores también es enseñar
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIV. (Año XI, Vol. 14, Agosto 2010, Buenos Aires, Argentina.)]

Formar líderes con Proyección en el Campo del Diseño
[Actas de Diseño Nº8 (Año IV, Vol. 8, Marzo 2010, Buenos Aires, Argentina.)]

Análisis de la experiencia educativa desde la didáctica
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXIII (Año XI, Vol. 13, Febrero 2010, Buenos Aires, Argentina.)]

Capital humano.
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº VI (Año VI, Vol. 6, Febrero 2005, Buenos Aires, Argentina)]

Adaptación a los cambios
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V (Año V, Vol. 5, Febrero 2004, Buenos Aires, Argentina)]


Presentaciones a Congresos, Foros y Encuentros de Diseño Comunicación por López, Cristina A.:

• Bauhaus 100 años. Influencias y confluencias
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2019]

• Los knowmads, un nuevo actor en el escenario del diseño
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2019]

• El trasiego de la información
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2019]

• Habilidades blandas, Mentes despiertas
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2019]

• Motivando el talento: la experiencia lúdica también educa la sensibilidad
[Interfaces Palermo 2014]

• El valor del patrimonio industrial latinoamericano
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2018]

• La ética en la contratación de diseño: un conflicto entre partes
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2018]

• Diseño, patrimonio y gestión cultural
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2018]

• Projimidad: Mentor
[Interfaces Palermo]

• Percepción de la Cultura a través del ceremonial con un aprendizaje cooperativo y colaborativo
[Interfaces Palermo]

• El diseñador, factor humano en la cadena productiva: proyecto-usuario-ambiente
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2017]

• Ambiente consciente: el rol del diseñador en el ecosistema
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2017]

• El valor del patrimonio industrial latinoamericano
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2017]

• Agenda BOOK 21 / Thinking & Social Media
[Congreso Latinoamericano de Publicidad 2017]

• Enseñar a pensar: Puentes Creativos para abordar contenidos
[Interfaces Palermo 2017]

• Inteligencia Perceptiva aplicada al Proyecto de Diseño
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2016]

• El diseño, territorio en evo=involución
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2016]

• Aprender en un aula Interdisciplinar: saber pensar y trabajar juntos
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2016]

• Despertar la creatividad desde la inteligencia perceptiva.
[Interfaces Palermo 2016]

• La curiosidad como elemento distintivo: el aula del debate y la discusión.
[Interfaces Palermo 2015]

• Hablemos de los que no estudian ni trabajan: diseñando soluciones
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2015]

• Latinoamérica, tierra prometida del diseño
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2015]

• Conocimiento y financiación: ampliando los campos de intervención del diseño
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2015]

• Hablemos de nuestro perfil de alumno: retomemos el ágora.
[Interfaces Palermo 2015]

• Enseñanza del Diseño, fase dos “Producción y Financiamiento”
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2014]

• El diseño como generador de nuevos contextos de pensamiento
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2014]

• Financiando diseño: El espacio creativo pide paso
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2014]

• El diseñador frente a la crisis del sistema productivo
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2013]

• El rol del sistema educativo como articulador del diálogo proyectista-emprendedor.
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2013]

• Nuevas instancias en la formación del diseñador
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2012]

• Diseño o Emprendo: El desafío del día siguiente
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2012]

• Calidad Educativa en la Formación profesional de los Diseñadores en Latinoamérica
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2011]

• DISEÑO LATINOAMERICANO EN ACCIÓN
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2010]

• Formar líderes con proyección en el campo del diseño
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2009]

• Sastrería: El arte de diseñar una prenda
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2009]