Equipo Académico de la Facultad de Diseño y Comunicación

 

Steinberg, Lorena

Licenciada y Profesora en Ciencias de la Comunicación (UBA) Especialista en comunicación organizacional. Profesora de la Universidad de Palermo en el Área de Comunicación Corporativa y Empresaria de la Facultad de Diseño y Comunicación. Dicta clases en otras universidades e instituciones. Actualmente es Socia Gerente de SIC (Servicios Integrales en Comunicación) Procomunicar. Fue Socia-Gerente de la Consultora DAC -Arquitectura Comunicacional. Se desempeñó anteriormente como Asesora de la Gerencia de Comunicaciones de Moreno Ocampo Abogados & Consultores. Es coautora del libro "Comunicación para la Transparencia. Manual de Gestión Empresaria", Editorial Granica, Buenos Aires, 1999 y autora de varios artículos en publicaciones especializadas.
Pertenece a la Facultad de Diseño y Comunicación desde el año 2010.

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Steinberg, Lorena; integra los siguientes Directorios DC:

Autores de del Catálogo de Investigación DC

Autores de Publicaciones Académicas de la Facultad de Diseño y Comunicación

Blogs de Docentes de Diseño y Comunicación

Docente de Carreras de Grado DC

Estudiantes Premiados en en Cátedras de Proyectos Pedagógicos

Expositores del Foro de Cátedras Innovadoras


7 artículos publicados por Steinberg, Lorena:

La retoma discursiva en el Advertainment: una aproximación sociosemiótica
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXIV (Año XIX , Vol. 34, Mayo 2018, Buenos Aires, Argentina)]

Una aproximación semiótica del adverfilm
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXIII (Año XIX , Vol. 33, Febrero 2018, Buenos Aires, Argentina)]

Cómo trabajar el concepto de representación en el aula.
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXVI (Año XVI, Vol. 26, Noviembre 2015, Buenos Aires, Argentina)]

El funcionamiento indicial de la imagen en el nuevo cine documental latinoamericano
[Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación Nº 54 (Año XVI, Septiembre 2015, Buenos Aires, Argentina)]

Didáctica de la comunicación: cuando de incentivar el pensamiento crítico se trata
[Actas de Diseño Nº17 (Año IX, Vol. 17, Julio 2014, Buenos Aires, Argentina)]

¿Qué relación se puede establecer entre la comunicación y la didáctica?
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXVIII (Año XIII, Vol. 18, Febrero 2012, Buenos Aires, Argentina)]

¿Por qué trabajar con los medios de comunicación en el aula?
[Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº X (Año IX, Vol. 10, Agosto 2008, Buenos Aires, Argentina.)]


Presentaciones a Congresos, Foros y Encuentros de Diseño Comunicación por Steinberg, Lorena:

• Adverfilms y fenómenos de retoma en plataformas interactivas
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2019]

• Análisis de operaciones de producción de sentido y retoma en dos videos de Youtube para niños y adolescentes
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2018]

• Youtubers: un análisis en reconocimiento sobre las prácticas de consumo en niños y adolescentes del Área Metropolitana de Buenos Aires
[Interfaces Palermo]

• El análisis de la parodia como contraspot en el adverfilm; El caso Meritocracia, de Chevrolet
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2017]

• Una aproximación semiótica del adverfilm
[Interfaces Palermo 2017]

• La retoma discursiva en el Advertainment: una aproximación sociosemiótica
[Congreso Latinoamericano de Publicidad 2017]

• Cómo trabajar el análisis de las remisiones intertextuales en el discurso publicitario, desde un abordaje sociosemiótico
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2016]

• La parodia en la publicidad. Análisis de casos.
[Interfaces Palermo 2016]

• Cómo trabajar el análisis de los noticieros desde un abordaje sociosemiótico
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2015]

• Cómo trabajar el análisis de los tres órdenes de la configuración significante (lo icónico, lo indicial y lo simbólico) en el aula
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2014]

• Cómo trabajar el concepto de representación en el aula
[Interfaces Palermo 2014]

• Didáctica de la comunicación: cuando de incentivar el pensamiento crítico se trata.
[Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño 2012]

• Análisis de Campañas de prevención en salud y accidentes de tránsito en Argentina
[Encuentro Latinoamericano de Diseño 2012]