Facultad de Diseño y Comunicación
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"Se trabaja fundamentalmente haciendo"

Alejandro Fernández cuenta como dicta la materia "Introducción al Discurso Audiovisual"

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1.- ¿Cómo son mis clases?

Intento que sean divertidas, tanto para los estudiantes como para mí. Cambiando el espacio concreto (aula, estudio, micro cine, en campo) de acuerdo con las diversas actividades a desarrollar (teoría, práctica, aplicación, análisis de escenas de películas).

 

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Lo mismo que espero de mí: entusiasmo, actitud positiva, dedicación, esfuerzo, diversión.

 

3.- ¿Cómo soy como docente?

Me esfuerzo por ser abierto, flexible, exigente. Reglas claras, buen humor.

 

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

El interdisciplinario lenguaje del cine (aplicable a todo medio audiovisual).

 

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

Su nombre los define. Cómo se hace una película.

 

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

Fundamentalmente haciendo.

 

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

El proceso. De dónde partimos y hasta dónde llegamos.

 

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

La integración de contenidos. Resolución de problemas y comprensión de procesos.

 

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

Alrededor de tres.

 

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

De forma directa. Sea cual fuere la carrera (Diseño Gráfico, Cine y Tv., Relaciones Públicas, Diseño de Imagen y Sonido), todas, en mayor o menor medida se valen, utilizan, o directamente trabajan en medios audiovisuales.

 

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir

Muchísimas. La más extravagante: una ingenua alumnita a quien sus pícaros compañeros convencieron que yo era…¡el cantante! Imperdible.

 

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