Facultad de Diseño y Comunicación
Profesores DC

Un work in progress. Un laboratorio. Un estudio. Un taller de arte. Mi función es la de acompañarlos en el proceso de creación continua de contenidos audiovisuales desde la dirección de arte como eje central.

Jimena Brescia cuenta como dicta la materia "Dirección de Arte Audiovisual II"

ver curriculum | ver horarios | ver blog

1.- ¿Cómo son mis clases?

Mi propuesta pedagógica para esta materia se basa en el análisis de contenido audiovisual, fotográfico, literario y sonoro proveniente del arte contemporáneo, la publicidad, el cine y el mundo de la moda o la música con el fin de aproximar al alumno al ejercicio de identificar mecanismos de construcción. Al mismo tiempo la materia propone la revisión de material ya producido por el alumno, así como identificar sus intereses y experiencias, descubriendo constantes y variables para fortalecer su estética personal y generar nuevos contenidos desde una postura personal.

 

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Intento guiar al estudiante para que inicie un proceso que lo llevará a fortalecerse como creador en un camino de producción constante y auto conocimiento como hacedor, siendo consciente de su construcción estética como espacio transformador y liberador.

 

3.- ¿Cómo soy como docente?

Mis clases propician generar un espacio de intercambio, un laboratorio de producción grupal, horizontal, experiencial y dinámico, donde el rol activo de los estudiantes es fundamental para el desarrollo y la concreción de los objetivos de la materia.

 

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

Mis estudiantes aprenden quiénes son, dónde están, cómo llegaron al punto en donde se encuentran, cuáles son sus obsesiones, sus gustos y sus estructuras para poder encarar una dirección de arte desde un espacio genuino.

 

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

Sensibilizarse, mirar el mundo, observar, analizar, producir desde lo precario como posibilidad hasta descubrir todo el potencial disponible.

 

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

La clase se divide en 2 bloques, en el primer bloque se trabaja con material teórico aportado tanto por el docente como por los alumnos. En el segundo bloque trabajamos como taller de reflexión del material producido por los alumnos y avanzamos en los proyectos que la materia propone como trabajos prácticos. Esto permite trabajar a moda de clínica de arte en donde todos los alumnos tienen devoluciones de los avances que van realizando para poder obtener el mejor de los resultados.

 

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

Evalúo la participación en clase, el cumplimiento en tiempo y forma de las consignas, la calidad y el compromiso de los trabajos que realizan. La capacidad del trabajo en equipo para la cursada es fundamental.

 

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

Evalúo el proceso que tuvo en la cursada y cómo llega a presentar el trabajo final siendo el resultado de todos los contenidos teóricos y prácticos articulados en el tiempo.

 

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

Los alumnos tienen que dedicar al menos 3 horas por semana a preparar trabajos prácticos y exposiciones para el aula taller. Es una materia en la que hago hincapié en la producción de contenidos audiovisuales. Durante la cursada llegan a filmar al menos 3 cortos ya sea video clips, fashion films o video arte.

 

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

Considero que intento preparar al alumno a los tiempos y necesidades reales del mercado laboral. Dándole al mismo tiempo herramientas personales que ayuden a diferenciarse y valorar su potencial individual para ponerlo al servicio grupal.

 

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir

La gran anécdota del alumno que pasa por mi cátedra es que lo incentivo a revolver en el baúl de sus gustos y recuerdos, al principio se resiste para luego agradecer. De una raíz bien nutrida crece un gran árbol.

 

VERSITIOSDC

 

Profesores DC Noticias Interesado en integrar el claustro académico Seguinos en Seguinos en Facebook

VERSITIOSDC