Facultad de Diseño y Comunicación
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"Mi postura como docente es mucho más parecida a un guía que a un profesor"

Leandro Pablo Africano cuenta como dicta la materia "Teorías de la Comunicación"

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1.- ¿Cómo son mis clases?

En el contexto de una materia 100% teórica que está incluida en los programas de las carreras de Relaciones Públicas y Publicidad, la propuesta pedagógica de mi materia se basa en desarrollar clases que articulan tres aspectos: el debate entre los alumnos sobre una temática coyuntural que se pueda relacionar con los textos del módulo, una aproximación hacia los contenidos a partir de una explicación teórica y el intercambio en formato de taller de las conclusiones y aporte de cada alumno o grupo de alumnos sobre lo leído y realizado para cada trabajo práctico.

 

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Que comiencen el desarrollo e inquietud del espíritu crítico sobre temas como los medios de comunicación, las noticias, el marketing, la publicidad, las empresas, las marcas, los productos, el consumo, etc. En este sentido la participación activa del alumnos es indispensable para el desarrollo de las clases.

 

3.- ¿Cómo soy como docente?

Como los temas a tratar en el contenido de la materia son ásperos, mi postura como docente es mucho más parecida a un guía que a un profesor. Lo que propongo en mis clases es una orientación en la lectura, una aproximación a los contenidos y una moderación en el debate.

 

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

Esencialmente lo que aprenden son diferentes escuelas y autores que se acercan al universo de la comunicación en sus diferentes dimensiones y que permiten comprender el fenómeno comunicacional desde diferentes puntos de vista. Pero está probado por casi 10 años de estar al frente de esta materia, que lo que aprenden mis alumnos es a argumentar críticamente sus posturas sobre el fenómeno de la comunicación.

 

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

Los pilares de la materia son: El empirismo o funcionalismo aplicados a la comunicación, la teoría de la información y su relación con la comunicación interpersonal, la teoría crítica o Escuela de Frankfurt, los contenidos de los medios de comunicación y Los no lugares.

 

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

La primera media hora o 45 minutos se dedican al debate de algún tema coyuntural que tenga relación con la comunicación. Luego se aborda oralmente los textos de los trabajos prácticos, siempre se articula con algún film, corto o material audiovisual y luego se debaten las conclusiones de los trabajos prácticos ya sea en grupo o individualmente.

 

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

Se evalúan el presentismo, la participación en clase, la responsabilidad en el tiempo y la forma de la entrega de los trabajos prácticos y la comprensión de los textos a partir de un solo parcial.

 

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

A partir de la escritura de un ensayo como Trabajo Práctico Final, se evalúa individualmente la argumentación, las conclusiones y los conocimientos generales de la materia en forma teórica.

 

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

Aproximadamente entre 2 y 3 horas

 

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

El fundamental aporte de mi materia está relacionado con la posibilidad de tener una lectura mas profundo del mundo de la publicidad y las relaciones públicas como integrantes de un universo mayor que es la comunicación. Desde allí, el alumnos tendrá argumentos teóricos para debatir, y centrar sus ideas propias.

 

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir

Hacia el final de la cursada los alumnos tienen la posibilidad de hacer una salida de campo para poner en práctica algunos de los textos teóricos que se plantean en clase. La chance de interactuar desde la cotidianidad con contenidos que parecían condenados al universo de lo teórico, revitaliza el vínculo entre los grupos que se conforman para la ocasión como así también el rol de guía que tienen el profesor en esta material.

 

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