Facultad de Diseño y Comunicación
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"Conocer los materiales y sus posibilidades, el contacto con proveedores y talleres reales"

Javier Previgliano cuenta como dicta la materia "Materiales y Procesos II"

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1.- ¿Cómo son mis clases?

La estructura habitual es una parte teórica y luego realizo actividades para que los alumnos participen. También hago participativas las correcciones de los trabajos.

 

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Espero participación activa y buena predisposición para las actividades.

 

3.- ¿Cómo soy como docente?

Intento ser accesible y clara en los conceptos. Suelo recorrer las cosas y trabajar junto con los alumnos en sus lugares de trabajo, más que usar el escritorio del docente.

 

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

Los conceptos básicos para comprender el origen, los métodos de transformación y las maquinarias para el trabajo de los materiales que se aprenden en esta materia: madera, vidrio y cerámica. También aprenden a tomar contacto con talleres y proveedores para realizar trabajos concretos.

 

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

 

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

Dependiendo del tipo de trabajo, se puede trabajar en clase (diseño, desarrollo, etc) o sino el trabajo lo realizan entre clases y vienen a ella a corregir y compartir la experiencia.

 

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

Evalúo conocimientos, aplicación de conocimientos y participación. Es fundamental la entrega y corrección a tiempo del trabajo.

 

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

El final comprende un trabajo final que debe completarse según las consignas dadas y debe complementarse con el estudio de los temas teóricos. Ambos puntos son fundamentales para la aprobación.

 

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

Además de la cursada, creo que con cuatro o cinco horas semanales la dedicación es adecuada.

 

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

Conocer los materiales y sus posibilidades, el contacto con proveedores y talleres reales.

 

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir

 

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