1.- ¿Cómo son mis clases?

Teórico-prácticas. Intensas, personalizadas, variadas.

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Que tengan curiosidad por la carrera que eligieron y los temas que se vinculan con ella. Que sean capaces de llevar adelante una idea.

3.- ¿Cómo soy como docente?

Eso lo deben decir mis alumnos.

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

A equivocarse, a tomar decisiones acertadamente, a buscar, a encontrar, a hacer asociaciones y elaboraciones mentales, a disfrutar del proceso creativo de diseñar sabiendo utilizar los materiales y las técnicas.

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

Diseño textil en su más amplio espectro.

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

Se propone un concepto y se da una consigna que cada uno elabora en forma individual o grupal. El alumno trae sus avances clase a clase y con la corrección/devolución le va dando forma al proyecto. En algunos casos terceriza la elaboración de tejidos/muestras/estampas y en otros los elaboran ellos mismos en clase o en sus casas.

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

La asistencia, puntualidad, participación en clase, cumplimiento en tiempo y forma de entregas de trabajos prácticos y otros ejercicios. Avances en correcciones y consultas. Compromiso. Actitud pro-activa. Innovación/Creatividad.

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

Que los contenidos teóricos sean aplicados en el proyecto del Trabajo Práctico Final y sean integrados en esta instancia. Que se aplique el lenguaje técnico y el razonamiento en cada una de las decisiones de diseño tomadas por el estudiante.

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

Seis.

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

Aprenden a tratar con los que serán sus proveedores y clientes. A planificar sus colecciones desde un punto de vista más concreto, desde la elección del material, tipo de producción y costos. Aprenden a conceptualizar y aplicar el pensamiento crítico.

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir