Facultad de Diseño y Comunicación
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"Saber redactar una noticia es primordial en la materia"

Daniel Gutman cuenta como dicta la materia "Taller de Redacción"

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1.- ¿Cómo son mis clases?

Mis clases son amenas y cambiantes.

 

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Espero interés y confianza.

 

3.- ¿Cómo soy como docente?

 

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

Aprenden redacción y cómo informarse.

 

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

El contenido más importante son los géneros informativos.

 

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

Realizamos una devolución compartida de trabajos prácticos.

 

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

Evalúo capacidad de corrección de errores, devolución de los trabajos prácticos y portfolio.

 

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

Evalúo originalidad y esfuerzo en el trabajo práctico final, complementos teóricos.

 

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

Aproximadamente entre dos y tres horas.

 

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

Mejor redacción, facilidad expresiva tanto escrita como oral.

 

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir

El relato de alguna noticia en un minuto muestra la dificultad de los alumnos en general, al tiempo que crean un ambiente distendido y alegre.

 

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