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"No hay materia de esta facultad ni profesión en el área del diseño y las comunicaciones que no utilice la fotografías"

Daniela Java Balanovsky cuenta como dicta la materia "Taller de Fotografía I"

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1.- ¿Cómo son mis clases?

En mis clases intento desarrollar proyectos innovadores al modo de TP que implican salidas fotográficas en equipo a un barrio y/o a un pueblo de la provincia de Buenos Aires. También implemento recorridos didácticos en la Web orientados a actualizar los contenidos del programa.

 

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Espero que logren establecer vínculos armónicos de trabajo y aprendizaje permanente durante la cursada y que puedan obtener un resultado valioso basado en la evidencia de las imágenes.

 

3.- ¿Cómo soy como docente?

Me inspiran las propuestas pedagógicas de grandes maestros, uno de ellos fue Janusz Korchak quien decía que los estudiantes son personas cuyas almas contienen la semilla de todas las ideas y emociones. Hay que orientar con delicadeza el crecimiento de esas semillas.

 

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

Aprenden el manejo de su equipo fotográfico y el aprovechamiento de la técnica como herramienta creativa.

 

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

La historia de la fotografía, el manejo de la cámara analógica y la digital, el proceso que va desde la toma hasta la imagen final y la evaluación del lenguaje fotográfico.

 

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

Trabajamos en un primer momento de aprendizaje de contenidos con presentaciones y proyecciones. Luego en un segundo momento en la corrección de los trabajo prácticos realizados.

 

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

Evalúo la entrega en tiempo y forma de los trabajos requeridos, la originalidad y el esmero en las imágenes que se presentan y también el dominio de la técnica adquirida en relación a la conceptualización de la imagen.

 

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

El criterio de evaluación del examen final es el mismo que el que se aplica durante la cursada. Al finalizar la cursada cada estudiante presenta un Fotolibro de autor con sus mejores imágenes.

 

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

Entre 10 y 12 horas semanales dependiendo de las entregas.

 

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

No hay materia de esta facultad ni profesión en el área del diseño y las comunicaciones que no utilice fotografías para su desarrollo por lo tanto es fundamental.

 

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir

Como anécdota puedo sumar la gratificante experiencia de haber logrado excelentes resultados en estudiantes que presentan dificultades pero que a la vez poseen un caudal de potencia creativa inigualable, en esos casos me especializo.

 

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