Estudiantes Internacionales Estudiantes Internacionales en la Universidad de Palermo Reuniones informativas MyUP
Universidad de Palermo - Buenos Aires, Argentina

Facultad de Diseño y Comunicación Inscripción Solicitud de información

"Transmitir confianza, estimulando el lado creativo del alumno para que pueda sentirse seguro y afrontar cualquier trabajo que se le presente"

Betina Robles cuenta como dicta la materia "Escenografía III"

ver curriculum | ver horarios | ver blog

1.- ¿Cómo son mis clases?

Consiste en una parte teórica que incluye imágenes, videos, o la explicación del tema en la pizarra; y hay otra parte práctica que es de trabajo en clase con los alumnos.

 

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Entusiasmo por aprender.

 

3.- ¿Cómo soy como docente?

Acompaño el proceso creativo de cada uno de los alumnos, guiándolos en la concreción de su diseño.

 

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

Aprenden a aplicar un concepto teórico a un nivel práctico. Crean el diseño de una escenografía aplicado a un texto y a la música de una obra determinada.

 

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

Los introduzco al teatro Lírico, al Espacio Escénico de la Opera y del Ballet. Al Diseño de puesta en escena como totalidad, al concepto de diseño escenográfico en la ópera y el análisis en sus tres planos.

 

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

Trabajamos con correcciones grupales y exposición de sus trabajos.

 

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

Es importante la presencia durante la cursada (no solo física), o sea el interés que demuestra en clase y en la producción de los trabajos prácticos.

 

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

La presentación y producción de la entrega, el diseño del proyecto alcanzado y una nota conceptual de la cursada.

 

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

Depende de la época del cuatrimestre, del trabajo a entregar y de cada alumno, pueden entre ser 6 y 8 horas o más.

 

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

Mas allá de los contenido prácticos-teóricos de la materia en sí, trato de transmitirles confianza en sí mismos, estimulando su lado creativo para que puedan sentirse seguros y afrontar cualquier trabajo que se les presente.

 

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir

No.

 

VERSITIOSDC

 

Profesores DC Noticias Interesado en integrar el claustro académico Seguinos en Seguinos en Facebook