Facultad de Diseño y Comunicación
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"Los aprendizajes son de aplicación directa en el caso de que el alumno quiera planificar y organizar un emprendimiento personal"

Juan Marcelo Romero cuenta como dicta la materia "Planificación de la Producción"

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1.- ¿Cómo son mis clases?

Interactivas y participativas con los alumnos.

 

2.- ¿Qué espero de mis estudiantes?

Que adquieran los conocimientos impartidos en forma concreta y que sean críticos en la aplicación de los mismos.

 

3.- ¿Cómo soy como docente?

Interactivo con mis alumnos y en debate constante con los temas planteados.

 

4.- ¿Qué aprenden los estudiantes en mi asignatura?

El proceso productivo de un producto.

 

5.- ¿Cuáles son los contenidos centrales de mi materia?

Planos de fabricación, diagramas de proceso, layout de planta, análisis de costos productivos y técnicas de estudio del trabajo.

 

6.- ¿Cómo trabajamos en el aula-taller?

Una primer etapa de la clase de exposición teórica y en una segunda etapa correcciones y puesta en común de las entregas pactadas.

 

7.- ¿Qué y cómo evalúo la cursada?

Se evalúa el cumplimiento en tiempo y forma de los contenidos de la asignatura, los cuales son aplicados en un proyecto que dura todo el cuatrimestre. Dicho proyecto consiste en la simulación del proceso productivo de un producto (debe tener como mínimo 5 piezas y variedad de materiales)

 

8.- ¿Qué y cómo evalúo el examen final?

El examen final es la presentación del proyecto estudiado en forma completa, en un porfolio con toda la documentación requerida y análisis vistos en clase. La defensa consiste en justificar cada proceso productivo y técnico de estudio del trabajo, aplicado al proyecto y demostrar que es posible su manufactura.

 

9.- ¿Cuántas horas por semana (en promedio) le dedica un estudiante a mi asignatura?

Depende de cada alumno en particular.

 

10.- ¿Cómo aportan los aprendizajes realizados en mi asignatura al futuro profesional?

Los aprendizajes son de aplicación directa en el caso de que el alumno quiera planificar y organizar un emprendimiento personal.

 

11.- Alguna anécdota de la asignatura para compartir

 

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