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“El clown es un personaje divertido, juguetón y poético”

Expresó Florencia Steinhardt, del grupo Caracachumba


Se llevó a cabo una charla sobre el teatro infantil dentro del marco de los 5 días de Teatro y Espectáculo de la Facultad de Diseño y Comunicación de la UP. La jornada estuvo organizada por la estudiante DC-UP, Julia Camejo.

“El clown es un personaje divertido, juguetón y poético”

Pubicada: 16/10/2009

Florencia Steinhardt, directora del grupo Caracachumba, y Marina Sauber, pedagoga musical, dieron una charla en la Facultad de Diseño y Comunicación sobre la música en el espectáculo musical para chicos. Se refirieron principalmente a la nueva presentación del conjunto Caracachumba, especializado en música con humor para niños, que redobla la apuesta con algunos cambios. A diferencia de sus anteriores espectáculos que se presentaban con títeres, esta vez el juego surge de las ocurrencias de una clown.

“Cuando comenzamos a armar nuestros espectáculos surgió una premisa: utilizar otros lenguajes además del musical. Ahí empezó a aparecer el lenguaje visual, la corporalidad”, dijo Florencia Steinhardt y agregó: “No queríamos que fueran canciones que se van sucediendo a lo largo del espectáculo, sin que fuera algo más. En el primer espectáculo había cierta relación de literalidad entre las imágenes. Los títeres operaban como hilo conductor pero en el segundo espectáculo generamos una historia donde el títere era el actor. Después compusimos la música para acompañar la escena dramática. Apelamos a un nuevo lenguaje: el del clown. El clown es un personaje divertido, juguetón y poético. Reforzó y potenció el humor que ya trabajábamos”.

Las canciones presentan interesantes juegos sonoros, con preponderancia de ritmos rioplatenses. Entre los ritmos escuchados están la salsa, el samba brasilero, el chamamé, la milonga, la cumbia, el tango y el bolero. Los músicos utilizan instrumentos tradicionales y otros no convencionales, algunos muy originales y atractivos: una campana de tubos, que se traslada con rueditas, herramientas (escofinas, martillos y serruchos), manoplas con papel de lija, ollitas con agua. “Trabajamos los temas con instrumentos no convencionales. A partir del juego con los instrumentos surgieron los números y de ahí la música. Fue un trabajo de ida y vuelta, de prueba y de búsqueda”, explicó Florencia Steinhardt.

A continuación Marina Sauber habló de los aspectos pedagógicos del grupo Caracachumba: “El espectáculo se dirige a los chicos pero hace participar a toda la familia. Somos muy cuidadosos en los tiempos de los chicos porque sus percepciones se ponen en juego y hay que capturar su atención. Lo didáctico está en pos de ofrecer un espectáculo de calidad. Eso estimula a los chicos, les presenta un desafío. No intentamos simplificar todo y darles temas simples, fáciles. Orientamos lo musical en hacer un buen producto, no hay una infantilización, aunque quizás los textos son adaptados para que sus temáticas los interpelen”. Y concluyó: “Tratamos de mandar la mayor cantidad de información para cada uno, desde su edad y posibilidades”.


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