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¿Qué pasó con las mujeres?

(El rol de la mujer en el cine de animación)

Autor: Merluzzi, Marina
Carrera: Licenciatura en Comunicación Audiovisual
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Historia y Tendencias
Fecha de aprobación: Mayo 2013


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Palabras Clave: análisis animación dibujo género mujer rol


El presente proyecto se enmarca en la categoría Ensayo, y en la línea temática Historia y Tendencias. Es realizado para la materia Seminario de Integración 2, dictada por la docente Guadalupe Gorriez.

El objetivo principal de este ensayo es el de realizar un análisis crítico de la representación del rol que se le ha otorgado a la mujer en el cine de animación en Argentina y en comparación con las animaciones de los estudios Disney, con el fin de convertirse en material de estudio y aprendizaje a ser tenido en cuenta por guionistas y realizadores al momento de la creación de sus personajes. El análisis se focaliza en la injerencia de los personajes femeninos en la trama de las animaciones, su grado de autosuficiencia, el rol social que ocupan, sus objetivos individuales y sus tridimensionalidades; con el fin de realizar un análisis crítico. Cada obra es analizada acorde a una matriz de análisis elaborada por la autora. Así también, este Proyecto de Graduación pretende desarrollar una visión futura del rol que se le asignará a la mujer en las obras audiovisuales de los años venideros, a partir de la realización de un gráfico que ilustra la evolución de su representación a través del tiempo. Esto permite la construcción de una posible imagen de representación de mujer futura, viéndose justificada también por la evolución del rol de las mujeres representado en las distintas formas de arte, la sociedad y también la cultura, a través del tiempo. El estudio se realiza a partir del año 1917, fecha en la que se estrena El Apóstol, de Quirino Cristiani, hasta la actualidad. Las técnicas de recopilación de datos del presente ensayo, constan del Análisis de Casos y la Recopilación Documental. Se toman como objeto de estudio un mínimo de dos largometrajes, cortometrajes o dibujos animados, por década; todos realizados bajo la técnica de animación.

Para enmarcar el enfoque del presente Proyecto de Graduación, Se toman como marco teórico el texto de Graciela Morgade, Aprender a ser mujer, aprender a ser varón, de 2001, quien analiza la sociedad Argentina actual, respecto al género. El texto de 1986 La antropología feminista y la categoría de “Género”, escrito por Marta Lamas para la revista especializada llamada Nueva Antropología, analiza las relaciones de género en las distintas sociedades a través del tiempo. También, el texto Representaciones de las mujeres en obras paradigmáticas del arte de vanguardia del siglo XX, escrito en 2005 por Itxasné Gaubeca Vidorreta como tesis para optar al grado de Magíster en Estudios de Genero y Cultura, mención Concias Sociales, para la Universidad de Chile. El mismo realiza estudios acerca de la representación de la mujer en obras pictóricas del siglo 20.

En el presente Proyecto de Graduación se realizan estudios de género, desde una mirada antropológica e histórica. Se analiza a la mujer en la sociedad y la relación que esto guarda con las animaciones a través del tiempo. Se realiza también un estudio donde se observa cómo la representación generalizada de la mujer, fuertemente estereotipada, evoluciona hasta la representación de la mujer actual, generalmente más fuerte, compleja y original. También, se menciona el hecho de que los primeros animadores fueron hombres, por lo que la mirada masculina se encuentra claramente plasmada en el rol de las mujeres representadas en la época; donde aspectos puramente femeninos se vieron representados desde una perspectiva masculina. También, se analiza la influencia que estos personajes tienen en su publico espectador, y el modelo de identidad construyen para con el.

Se estudian estos hechos desde la visualización y análisis de distintos dibujos animados pertenecientes a distintas décadas. A partir del estudio completo realizado para este Proyecto de Graduación, se alcanza la conclusión de que dichas representaciones fueron siempre construidas en concordancia con lo que la sociedad considera correcto e ideal en la época de estreno de las obras; motivo por el cual, las personas expuestas a la visualización de las obras se ven influenciadas por las mismas; ya que muchas veces, las representaciones son tomadas como modelos a seguir debido al rol socialmente considerado adecuado que representan.

En relación a los estudios de género, se ha llegado a la conclusión que la mujer fue siempre relegada a una posición de desventaja debido a concepciones culturales, y no debido a aptitudes físicas o mentales. De todas formas, este relegamiento social y cultural se encuentra claramente plasmado en muchos de los dibujos animados analizados; especialmente a todos aquellos anteriores a la década del ´90; ya que a partir de esta fecha, los movimientos que buscaban igualdad de género empezaron a influenciar las representaciones femeninas de las animaciones; llevándolas hacia un terreno más igualitario.

Gracias a los estudios de género, los movimientos feministas, y los cambios sociales y culturales, la representación del rol de la mujer se vio forzada a evolucionar para adaptarse al público espectador. Esta evolución en la representación del rol de mujer se hace notoria en todas las formas de arte. Incluso la publicidad, medio de comunicación audiovisual donde el rol de la mujer parece ser siempre estereotipado y se suele presentar a la mujer como objeto sexual y de deseo, muestra indicios de evolución acorde a los ideales sociales que les son contemporáneos.

Por último, el presente Proyecto de Graduación propone un modelo de representación futuro de la mujer, basado y justificado por los análisis de animaciones, sucesos socio-culturales y formas de expresión artística estudiados para la realización del presente, en relación a sus evoluciones respecto al tiempo. Además, se toma también como antecedente y justificativo al gráfico de realización propia y exclusiva para el presente Proyecto de Graduación donde, tras el análisis de animaciones de Argentina y de los estudios Disney, se ilustra la evolución del rol de la mujer en relación al tiempo. De continuar evolucionando de la misma manera, y de realizarse los cambios sociales, culturales y educativos pertinentes, la representación de la mujer lograría alcanzar la utópica igualdad respecto a la representación del hombre.

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