Diseño integrador

(Packaging para niños con síndrome de Asperger)

Autor: Zabala Guarín, Natalia
Carrera: Diseño de Packaging
Categoría: Proyecto Profesional
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Área: Diseño Visual
Fecha de aprobación: Octubre 2014

Diseño gráfico aplicado a envases, proceso de rediseño - La importancia del Diseño Gráfico en la comunicación de los packagings – Packaging. Dos caras muy opuestas - Rediseño de identidad corporativa: José Gimenez - Envase lúdico. Desarrolla de un proyecto de packaging - Diseño Sostenible. Rediseño de packaging de cereal para desayuno - Juego didáctico para niños - La identidad de los productos. El envase - Packaging con valor agregado. Juego didáctico en el diseño de envases infantiles - Envases de aderezo para público infantil

Palabras Clave: acción de marketing actualidad brief color diseño diseño de producto diseño gráfico nuevos productos packaging propuesta

El tema de este Proyecto de Graduación (PG) es el Diseño integrador de  un  Packaging para niños con Síndrome de Asperger. Se inscribe dentro de la categoría Proyecto profesional y de la línea temática Diseño y producción de objetos, espacios e imágenes. Este tema surge a partir de las necesidades alimenticias especiales de los niños que padecen el Síndrome de Asperger. El propósito es investigar las características del diseño y creación de un packaging, que responda a las necesidades de esta población infantil.

La pertinencia del tema está dada a partir de la resistencia  presentada por los niños y  que los padres saben muy bien que convencerlos para que consuman su alimento puede ser una tarea ardua, por eso hay que recurrir a todas las herramientas posibles para lograr que consuman alimentos saludables y nutritivos.

Al respecto, un buen  diseño de un packaging resulta una gran ayuda a los padres para convencer a los chicos de que comer sano también puede ser divertido, pero ahí es donde comienza el problema, los productos naturales y orgánicos están pensados para adultos. Se considera como el núcleo del problema que los diseños de los Packaging son propuestos para una población objeto del consumo en condiciones de igualdad, sin atender las diferencias que entre ese  rango puedan presentarse.

En ese orden de ideas se propone como objetivo general, el diseño de un  Packaging que atendiendo a las necesidades de alimentación de los niños con Síndrome de Asperger, cumpla su propósito de ser llamativo y motive a los padres a adquirirlo y a estos niños a consumir su contenido.

En cada capítulo se analiza en forma secuencial los contenidos que fundamentan el temático objeto de la propuesta.

En el primer capítulo se investiga el Packaging, su historia, envase y embalaje, referentes de embalajes para niños, importancia del empaque y etiquetado y el  control de calidad.

En el segundo capítulo se desarrolla la temática del Síndrome de Asperger, breve introducción al síndrome, cuadro clínico y características del síndrome.

 La alimentación, su clasificación en orgánica y natural,  alimentos de primera y segunda necesidad para niños con Asperger, es el contenido central del tercer capítulo.

El argumento que direcciona el desarrollo del capítulo 4 está dado por el  Packaging para niños, normas ISO, diseño de Packaging, colores, tipografía, Imágenes. El Packaging  y su  valor agregado para niños con el Síndrome de Asperger.

En el capítulo quinto se fundamenta en la propuesta diseño integrador, la historia de la empresa,  consumidores, marcas. Desarrollo del  Brief categoría del producto, descripción física y  envase.  Propuesta de diseño Partido Gráfico.

Ese devenir teórico enriquecido con otras técnicas de investigación como la observación de campo y la investigación etnográfica, han permitido presentarle a la Universidad de Palermo, el diseño de un Packaging para niños con Asperger cuyo propósito es el consumo de alimentos sanos para una población diversa.

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