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Las portadas de revistas como elemento comunicacional

(Caso Adbusters)

Autor: Sbruzzi, Macarena Milagros
Carrera: Diseño Editorial
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación
Fecha de aprobación: Abril 2015


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Palabras Clave: composición comunicación visual diseño gráfico imagen mensaje psicología revista tipografía


El siguiente proyecto de graduación que se enmarca en la categoría ensayo, de la línea temática medios y estrategias de comunicación, procura analizar la comunicación editorial establecida a partir de la manipulación de elementos visuales. La problemática a desarrollar pretende determinar cuáles son los elementos gráficos que asociados a las capacidades humanas descriptas desde la psicología interpelan al lector en las portadas de revistas. Para llevar a cabo el desarrollo del mismo, fueron seleccionadas 10 portadas de una revista canadiense, llamada Adbusters. La elección de las mismas resulta interesante, dado que poseen un manejo gráfico innovador e implementan el factor sorpresa para atraer al público. De esta manera, tomando al diseño gráfico editorial como la variable principal del proyecto, la psicología funciona como disciplina de apoyo al análisis establecido. Generando aportes significativos en procesos perceptivos, la psicología contempla la conducta de quienes reciben las piezas de comunicación visual creadas por los diseñadores gráficos editoriales. A través de su conocimiento, la labor del profesional se desarrolla de manera conciente y con resultados eficientes. Este ensayo, abordará al diseño gráfico como disciplina, teniendo en cuenta cada uno de los elementos que son implementados para comunicar, para comprender cuáles son las combinaciones que resultan más eficaces, qué relación existe entre el mensaje y la composición gráfica y de qué manera un diseñador gráfico editorial debe embarcarse en la aventura de diseñar.  Para ello, se han establecido seis capítulos, que recorren tanto la historia del diseño gráfico como disciplina, como su implementación en el ámbito editorial, para comprender así, las características de la revista como publicación. Además, se adjunta, un capitulo sobre la psicología como ciencia y su funcionamiento y capítulos de análisis tanto de las portadas como de su significación. De esta manera, el estudio resulta aún más completo e intenta que el lector comprenda de qué manera el diseño funciona vinculado a las comunicaciones.

Producción de contenidos curriculares

El siguiente proyecto se encuentra vinculado con la materia Taller IV, del programa de estudios de la carrera Diseño Gráfico. Esta asignatura forma parte del tercer año de cursada, y su finalidad es ahondar en el universo editorial de las revistas para que los alumnos desarrollen este producto al finalizar el cuatrimestre. La temática establecida en este ensayo, podría ser útil para complementar la bibliografía de la cátedra. Sin embargo, al establecer esta relación, no queda invalidada su correspondencia con otras materias. Debido a que el análisis ha sido llevado a cabo teniendo como eje al diseño gráfico editorial, éste podría ser un aporte para materias como, Diseño Editorial I y II y Fotografía Editorial I y II.  Ambas asignaturas troncales en la especialización de la carrera.

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