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¿Entretenimiento o Informacion?

(El uso de infografias animadas como medio periodistico online)

Autor: Locke, Jessica W.
Carrera: Diseño de Imagen y Sonido
Categoría: Investigación
Línea Temática: Nuevas tecnologías
Área: Diseño Visual
Fecha de aprobación: Octubre 2015





Palabras Clave: entretenimiento infografía internet objetividad periodismo cibercultura manipulación difusión comunicación audiovisual


En la actualidad hay una tendencia hacia lo inmediato. Desde la posibilidad de comunicarse con otros individuos en cualquier lugar y momento a través de dispositivos móviles, hasta el formato breve y sintético de la información que reciben. Existe una interacción constante a través de Internet, plataforma que posibilita conectar con personas del otro lado del mundo en el instante. La tendencia en los sitios online es la de contenidos breves y de poca duración, que comuniquen algo de la manera más eficaz posible en la menor cantidad de tiempo. Una herramienta utilizada para lograr esto es la infografía animada, donde el usuario puede obtener información útil de manera entretenida y simplificada. El presente Proyecto de Grado se busca investigar el funcionamiento del uso de infografias animadas como medio periodístico online. A través de este trabajo de investigación se busca medir la funcionalidad de las infografias periodísticas animadas, analizar las ventajas y desventajas de su uso en las distintas áreas del periodismo, y determinar si es una herramienta periodística confiable. Para lograrlo, en primer lugar, se lleva a cabo un análisis exhaustivo tanto de las definiciones y ramas del diseño gráfico que se aplican a una infografía, como también los conceptos de comunicación audiovisual que influyen en la recepción de la información audiovisual. Se toma en cuenta la Retórica de la Imagen al analizar la tipografía, morfología, y elementos de la composición visual de la infografía, al igual que la psicología sonora del elemento auditivo aplicado y las técnicas de animación. Teniendo en cuenta que se hace foco en el uso de la infografía como herramienta periodística, se define el rubro y observa su historia desde los inicios de la imprenta hasta la rama multimedia actual. Se toma como definición del periodismo el brindar al ciudadano información útil, relevante y verdadera. A través del análisis de los géneros que abarca el rubro periodístico se llega a la conclusión de que una infografía se introduce como un nuevo rubro que prioriza informar al hombre a través de métodos explicativos, y fáciles de comprender en breves períodos de tiempo, como también que garanticen pregnancia del mensaje otorgado en la mente del receptor. Sin embargo, con la revolucionaria transformación del periodismo a un formato digital se introduce el concepto de objetividad, pero se reemplaza rápidamente con el concepto de honestidad que prevalece en los medios actuales, dado el alcance masivo de la información online, y con ello, las repercusiones globales que puede traer comunicar información falsa. Por otro lado, se analiza y delimitan las características de la sociedad actual interconectada, exhibiendo sus cualidades e influencias del posmodernismo que incitan la instantaneidad y la inclinación hacia el entretenimiento y goce constante. Considerando esto se busca determinar si su uso beneficia o no al público en cuanto a la fidelidad y objetividad en transmitir la información. Habiendo elegido las infografias de aspecto 2D y vectorial, se seleccionaron tres en particular para analizar. A través del trabajo de campo y sus distintas metodologías se logra obtener suficientes datos cualitativos y cuantitativos para realizar un análisis acerca de las posibles variables que llevan a garantizar la comprensión de la información en movimiento, como también las influencias de su difusión en la red. Se comparan las técnicas de diseño y animación aplicadas en cada infografía, a la par de las reacciones de los individuos entrevistados para dar lugar a especulaciones acerca de las razones de gusto o disgusto, comprensión o confusión y  difusión o simple visualización por parte de cada espectador. Se consigue definir las características que tienen un aspecto más atractivo para los usuarios, y con ello si las mismas garantizan la correcta comunicación de los mensajes intencionados, cumpliendo de manera eficaz el rol del periodismo de comunicar información útil y relevante al ciudadano.

Producción de contenidos curriculares

En la materia Diseño de Imagen y Sonido V se vio el uso de vectores en movimiento en formato de infografía para contar en menos de tres minutos la trama de un libro o película a elección del alumno. Fue con esta materia que surgió la idea principal del presente Proyecto de Grado y llevó a la investigación profunda del uso de esta técnica comunicativa como herramienta informativa de datos relevantes y útiles al ciudadano, en otras palabras, el periodismo. Se podría decir que este trabajo aporta material educativo y teórico a la universidad para futuros alumnos que quieran profundizar en el área infográfico del diseño, como también el del periodismo ya que aborda desde lo más integral de ambos rubros hasta llegar a la actualidad, analizando su historia, desarrollo, transformaciones y cambios hasta la tendencia de hoy en día. Desde el lado del análisis de la infografía y todos los elementos que lo componen - tipografía, iconos, morfología, color, etc. -  se abordan temas vistos a lo largo de la carrera de Diseño de Imagen y Sonido, desde Diseño, Producción Digital, Sonido, entre otras tantas de las materias fijas. Asimismo, utiliza material de otras electivas de Diseño Gráfico, ya que siendo una herramienta audiovisual abarca herramientas tanto de lo gráfico como de la animación e incluso algunos aspectos de lo cinematográfico.

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