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Observador invisible

(Técnicas de construcción para generar sensaciones en el espectador)

Autor: Morozo, Alexis
Carrera: Diseño de Imagen y Sonido
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Historia y Tendencias
Área: Multimedia
Fecha de aprobación: Diciembre 2015


La imagen melódica (La utilización del tema musical y sus efectos narrativos en el lenguaje cinematográfico) - El estilo Trapero (De la escuela de cine a la industria) -  Traducción Cinematográfica (Lenguaje e Hibridación) -  Clasificando el cine under (La verosimilitud en elcine Clase B) - El diseño de Kubrick (La función de la dirección de arte en la definición de un universo cinematográfico) -  El Diseño Audiovisual del Star System (La construcción de identidades populares en la industria cinematográfica americana entre 1917 y 1950.) -  Fantasía y realidad: del texto a la imagen (La evolución de la adaptación de literatura fantástica infantil) -  Un universo en continua expansión (Una nueva realidad, un nuevo cine) - La Catedral (Etapa de Desarrollo de un producto cinematográfico y su comercialización) - El sonido audiovisual (El rol perceptivo del sonido en un proyecto audiovisual.).



Palabras Clave: cine espectador libro cinematográfico narración película realizador cinematográfico relato


Este proyecto de graduación desarrolla las principales herramientas que dispone un realizador para realizar un film y manipular las sensaciones del espectador. Para ello se detallan las características perceptivas de un espectador y como responde ante diferentes estímulos, ya sean sonoros, visuales o sintácticos. En base a estos conocimientos se proporcionan recursos fundamentales para reformular situaciones y poder impactar al espectador en cuanto a la construcción del relato. La información se describe como una herramienta esencial para componer un relato interesante y coherente. Se detallan las bases establecidas por el cine clásico de Hollywood para comprender los pasos que establecen un film de industria, que sienta sus bases en el argumento y donde todas las acciones y elecciones estilísticas se subordinan a éste. Todo se cumple en función del argumento y no queda ningún tema sin resolver. Todos los conflictos concluyen y la trama cierra en el final del film. Sin embargo también se explican variantes para comprender que estos cánones establecidos por el cine clásico son una perfecta guía, pero no impone una forma. Se incita al autor a buscar su propia identidad mediante construcciones alternas, técnicas de montaje y elementos formales que modifican la percepción para complementar la obra y hacer pensar al espectador, desorientarlo y a su vez guiarlo hacia el instante narrativo que el realizador desea. La mayoría de los términos explayados en el PG se ejemplifican con películas icónicas del cine, para comprender en la práctica el uso de las técnicas detalladas y las formas narrativas utilizadas por grandes directores de la historia del cine. Se hace un breve repaso por la historia general del cine y se analiza el montaje como principal motor para transmitir sensaciones y reformular relatos de una manera original. Finalmente, para concluir con el proyecto,  se realiza un análisis puntual de películas cuyas construcciones ameritan a una mayor comprensión para entender que existen otras formas de construcción que desobedecen todo tipo de reglas y que pueden ser, incluso, reformuladas para comprender metáforas y analogías utilizadas.

Producción de contenidos curriculares:

Este proyecto puede ser asociado con muchos contenidos curriculares de la carrera de Cine y Tv, Diseño de imagen y Sonido y Diseño audiovisual. En realidad, la investigación de este PG tiene muchos autores sugeridos en bibliografías de cátedras sobre el tema. Durante la carrera de Diseño de imagen y sonido, las cátedras fueron gradualmente vinculando los conocimientos audiovisuales con el cine, sobre todo en los últimos años. Creo que este proyecto puede ser útil para cátedras como Edición y Montaje I, Edición y Montaje II, Taller de Creación Audiovisual, Introducción al discurso Audiovisual y Discurso Audiovisual entre otras. No solo menciona autores que estas cátedras profundizan sino que comprende conceptos nuevos y una idea subjetiva sobre el análisis de los films y la idea de transmitir sensaciones al espectador. Este concepto se profundiza durante el PG y se intenta conocer cómo reacciona el espectador frente a los estímulos afectados por las elecciones del realizador.

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