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Ilustración en Diseño Editorial

(La imagen como ampliadora de significado )

Autor: Monteiro, Paula
Carrera: Diseño Editorial
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación
Fecha de aprobación: Octubre 2016


Brief, la revista - Impresos vs. Online - Correlación entre posicionamiento, contexto y diseño editorial de un diario -  Nueva revista joven - El aporte del diseño editorial a la industria discográfica - Fotomontajes digitales desacralizados - Discriminación de género: mujeres en igualdad Campaña de Bien Público para la Fundación Mujeres en Igualdad - Revista RSA - La construcción de la feminidad a través de las revistas de moda Caso Catalogue - Voz en off



Palabras Clave: comunicación visual diseño editorial ilustración lenguaje visual significado valor agregado


El presente Proyecto de Graduación corresponde a la categoría de Ensayo debido a su carácter reflexivo dentro del campo de la Ilustración Editorial. La línea temática del escrito es Medios y Estrategias de Comunicación, ya que su principal objetivo es comprender el uso de la ilustración en el diseño de la pieza comunicacional como un todo, y la estrategia del ilustrador a la hora de influenciar en la interpretación del mensaje. La ilustración es un pilar fundamental del Diseño Gráfico, y en este proyecto se reflexionará acerca de la posición que ocupa la ilustración editorial en la concreción de un mensaje, y más precisamente sobre el rol del ilustrador como actor y contribuidor directo a la pieza editorial en su totalidad, presentando cómo su función afecta el mensaje transmitido. Para ejemplificar estos conceptos, se analiza los fotomontajes de la serie "Sueños" de Grete Stern para la revista Idilio, y las ilustraciones de Alejandro Ros para el libro Desafueros de Norberto Chaves. A través del trabajo de estos ilustradores se intenta mostrar cómo la ilustración editorial logra no sólo facilitar el abordaje a mensajes escritos, sino también ser parte integral de su construcción, demostrando así su relevancia en el ámbito editorial. El PG reflexiona acerca de la problemática y factores de exito en el desarrollo de la ilustración editorial, y pretende hacer un aporte en el campo del Diseño Editorial, partiendo del valor de la ilustración como constructora de significado dentro de la pieza editorial. En primer lugar, se trata del desafío de lograr sintonía y alineación entre el mensaje transmitido por la ilustración con el intencionado por el resto de los elementos de la pieza editorial. Esta sintonía es fundamental para que se considere el trabajo editorial como exitoso. Otra cuestión que se plantea es la importancia de lograr concordancia de contextos en lo que se refiere al contexto del ilustrador y el contexto del receptor. Ambos actores del proceso de comunicación son fruto de innumerables factores e influencias. También se reflexiona sobre el rol de la innovación en la búsqueda de este equilibrio entre la efectividad y la sintonía del mensaje, y aplicación de formas y estilos nuevos o considerados disruptivos, los cuales resultan clave a la hora de aportar en la construcción y valorización del significado. Finalmente, este trabajo nace de la necesidad cada vez más frecuente de que el diseñador editorial actúe como ilustrador de una pieza editorial, ya sea produciendo fotos o dibujos, o que deba tomar las decisiones sobre la técnica/recurso/estilo ilustrativo a aplicar. En ese sentido, este PG intenta ayudar al diseñador que se encuentre en esta situación a prepararse para hacer estas decisiones respecto a la producción del material ilustrativo, y concientizarlo sobre algunas técnicas que están a su disposición. En conclusión, se espera que este trabajo de análisis y reflexión sobre uno de los pilares de la carrera como es el Diseño Editorial, otorgue al lector un ensayo de interés, y genere mayor indagación y progreso en esta disciplina.

Producción de contenidos curriculares

El siguiente proyecto se encuentra vinculado con las materias Introducción al Lenguaje Visual y Taller IV, diseño de revistas, del programa de estudios de la carrera de Diseño Gráfico, y con las materias Fotografía Editorial I y II de la especialización en Diseño Editorial. Estas últimas dos asignaturas forman parte del cuarto año de especialización y son asignaturas troncales. Las primeras dos, son asignaturas del primer y tercer año de la carrera de Diseño Gráfico. La temática desarrollada en este ensayo podría ser útil para complementar la bibliografía de las cátedras.

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