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El flashmob como un nuevo lenguaje publicitario

(La escenografía funcional aplicada a este fenómeno)

Autor: Bonato, Agostina Lucía
Carrera: Licenciatura en Diseño de Espectáculos
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Historia y Tendencias
Área: Teatro y Espectáculo
Fecha de aprobación: Diciembre 2017


La ciudad como espacio escenográfico. - Branding de emociones - Puesta, protesta, propuesta - Guerrilla por la selva - Publicidad de guerrilla - Más allá de la línea - Funcionabilidad en espacios no convencionales - El instituto Di Tella y las intervenciones teatrales - El escenógrafo del nuevo siglo - Teatro sin telón



Palabras Clave: decorado escenografía espacio teatro performance marketing de guerrilla


El presente Proyecto de Grado trata acerca de la reflexión sobre el concepto básico de escenografía, buscando el modo dejar de pensar en la misma como, por ejemplo, solo objetos de utilería o trastos que simplemente estén ocupando un lugar en el espacio, es decir, la escenografía como decorado; sino que por el contrario, indagar sobre una escenografía funcional, la cual sirva a la escena, y que los cuerpos que dialoguen con el espacio le impriman un significado a los objetos que se encuentren en el mismo. Fusionándose mutuamente.

Para lograr llevar esta reflexión a cabo, se van a tomar a los flashmobs publicitarios como punto de partida. Estos son fenómenos artísticos actuales, surgidos en el siglo XX, los cuales se encuentran poco trabajados académicamente. Además, por las características que presentan, se podría pensar que están vinculados a los happenings y a la performance.

Sin embargo, en muchos países del mundo, ya son utilizados por la publicidad y el marketing para las marcas, para buscar nuevas formas de captar a los futuros clientes. Entonces, se podría pensar que esta concepción de la escenografía, como funcional, lograría potenciar con sus vastas herramientas a dicho fenómeno, llamando la atención del público desde otro lugar.

Producción de contenidos curriculares

El presente trabajo se puede vincular, en primer lugar, a la materia Taller de escenografía V. Esta asignatura tiene como objetivo principal brindar las herramientas para el diseño de escenografías corporativas, ampliando de este modo la mirada escenográfica hacia otras áreas de inserción como la promoción en puntos de venta, vidrieras, stands, etc. De esta forma, le brinda al estudiante un profundo conocimiento sobre materiales útiles para dicha práctica.

Por otro lado, también se lo conecta a la asignatura Escenografía V. Esta tiene como finalidad introducir al alumno en el campo de las tendencias escenográficas, analizando espacios alternativos para la teatralización; comparando las características escenográficas específicas y las potencialidades de desfiles, recitales, performances, intervenciones urbanas e instalaciones.

Por último, siendo una materia seleccionada como electiva, no es troncal de la carrera, la asignatura Campañas en puntos de venta. La siguiente posee como objetivo que el estudiante elabore y planifique estrategias de campañas en puntos de venta, entendiendo las características de los diferentes formatos para llevarlo a cabo, y que rol debe cumplir en el mundo de la publicidad.

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