La dependencia tecnológica desde una perspectiva audiovisual

(Las nuevas series como reflejo de las problemáticas contemporáneas.)

Autor: Peláez Aguirre, Claudia Margarita
Carrera: Licenciatura en Comunicación Audiovisual
Categoría: Ensayo
Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación
Área: Audiovisual
Fecha de aprobación: Octubre 2018

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Palabras Clave: audiovisual ecosistema estructura ficción narrativa pantalla serie

El presente Proyecto de Graduación titulado La dependencia tecnológica desde una perspectiva audiovisual, Las nuevas series como reflejo de las problemáticas contemporáneas perteneciente a la carrera de Comunicación Audiovisual, persigue el propósito de reflexionar en torno al sitio que ostentan las narrativas audiovisuales en la concientización de la dependencia tecnológica digital a partir de la revisión de dos casos ejemplares de producciones ficcionales que abordan la tecnodependencia y sus efectos nocivos en el entramado social.

En este sentido, el presente trabajo encuadrado en la categoría Ensayo, persigue reflexionar acerca de la dimensión ambivalente de los avances tecnológicos, a partir de las series de ficción Black Mirror y CSI: Cyber como casos ejemplares que contribuyen a repensar, desde una perspectiva audiovisual, si la dependencia tecnológica digital y la hiperconectividad constituyen una amenaza para los individuos.

Así, emerge como objetivo la posibilidad de indagar cómo las narrativas proponen a sus espectadores repensar los efectos de la dependencia respecto a las tecnologías digitales, tanto en el ámbito de la vida privada como en la esfera de lo público. Es a partir de este punto que el presente trabajo persigue inaugurar un espacio de reflexión en el cual se ponen en diálogo saberes específicos de la disciplina con una serie de autores que problematizan, desde diferentes perspectivas, los modos bajo los cuales la tecnodependencia digital reconfigura las relaciones sociales. A partir de la pregunta problema planteada, que cuestiona ¿de qué manera pueden las series de ficción contribuir al debate acerca de los efectos asociados a la dependencia tecnológica digital? se inscriben a las series de ficción como productos culturales con poder de interpelación ya que proponen un modo de comprender el mundo a través de estructuras dramáticas.

Producción de Contenidos curriculares

 

El siguiente Proyecto de Grado se vincula con dos materias a lo largo de la carrera, estas son: Discurso Audiovisual II y Discurso Audiovisual IV.

Por un lado, la primera materia mencionada ayuda a comprender la evolución del lenguaje audiovisual, así como también el lenguaje estético y tecnológico con el que parte el cine, desde la llegada del cine sonoro hasta la década de los años 60s.

Se hace especial hincapié al análisis críticos de los films, así mismo con de las actuaciones, la narración y la forma de contar de los directores de la época. Se aborda el cine todos sus géneros y se habla de la aparición de la TV. La escritura de los grandes de la época y sus influencias en el cine contemporáneo.

Por otro lado, la materia Discurso Audiovisual IV ha sido la inspiración del presente Proyecto de Grado, en ella se pudo analizar la problemática de la era digital haciendo un abordaje más profundo a la tecnología. Así mismo, a la realidad virtual, a los video juegos, a la televisión digital y al futuro de los medios en la era digital. Se abordó a diferentes autores como Lev Manovich, Antonio Machado, Diego Levis, Marshall McLuhan, entre otros. Se tocaron temas como la hibridación de los medios de comunicación y los remixes en el campo de las artes. Para finalmente cerrar con un trabajo final sobre las pantallas y las dependencias tecnológicas que dieron la inspiración al Proyecto de Grado a presentar.

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