Proyectación fortuito contextual

(Experimentación con materiales en la cultura proyectual)

Autor: Pérez Fuchs, Santiago
Carrera: Diseño Industrial
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Área: Diseño de Objetos y Productos
Fecha de aprobación: Diciembre 2018

Materiales y procesos de manufactura en innovación - Estrategias de innovación en los procesos productivos y su relación con el diseño industrial - Estructuración de la materia Planificación de la Producción a través del concepto de cadena de valor - Un mundo hecho de poliedros - Historia del diseño de mobiliario en latinoamérica - Reflexión sobre estética - Modos de inserción laboral del diseñador industrial latinoamericano - Ukelele (un rediseño didáctico) - Rediseño de un envase flexible - Estética en la mira

Palabras Clave: arte artesanía diseño de producto diseño industrial estética estrategia identidad innovación metodología

El presente Proyecto de graduación titulado: Proyectación fortuito contextual. Experimentación con materiales en la cultura proyectual. Corresponde a la carrera de Diseño Industrial. Se enmarca en la categoría Creación y expresión y sigue la línea temática Diseño de objetos, espacios e imágenes. En el mismo se elabora un desarrollo de los fundamentos por los cuales se ha diseñado en base a la experimentación con materiales durante las dos últimas cursadas de diseño Industrial de la carrera así como durante el desarrollo del PG.

El objetivo general del PG es distinguir una estrategia productiva para poder llevar a la práctica del diseñador industrial como operador cultural a los sectores sociales no abarcados por la disciplina dentro de la región a la que se pertenece. El trabajo se basa en el análisis de la obra de los Hermanos Castiglioni, Ricardo Blanco, Alejandro Sarmiento, Grupo Bondi, La Feliz, Cristián Mohaded, Iván Longhini, Droog Design, entre otros.

Este PG intenta demostrar como la actividad proyectual se ha redirigido de los supuestos proyectuales convencionales hacia una estrategia productiva particular. Es decir que desde el aspecto cultural se toma la situación socio económica local como disparador de ideas, productos y necesidades reales contemporáneas.

Se ejerce desde los planteos disciplinares la posibilidad de establecer bases conceptuales y culturales para que universidades de la región tomen estas observaciones a modo de inspiración para generar modelos propios de desarrollo curricular y a su vez productivo de su región generando innovaciones de orden social.

Para el desarrollo de las ideas aquí planteadas se tomó la experimentación con materiales como una parte fundamental de la actividad proyectual de cara a la autogestión. Si bien los resultados estético formales puedan verse distanciados de los resultados convencionales generados proyectos que se basan en la disponibilidad de tecnologías productivas. En este PG en ningún momento se plantea un alejamiento con respecto a la industria local sino el acercamiento de un sector de la población de clase media baja que se encuentra incapacitado para establecer puntos de contacto con la misma fuera de un mercado en un supuesto estado de enfriamiento al que poder atacar con nuevas energías y estrategias.

Por último, se puede observar como la búsqueda personal en lo que se refiere a la proyectación de productos con mínimos recursos gestó simultáneamente los condicionantes ideológicos y productivos de manera analítica que quedan plasmados en los últimos ejemplos de productos realizados para este PG.

Producción de contenidos curriculares

En cuanto a la disciplina logré incluir conocimientos relacionados a la historia del diseño, la morfología, metodología proyectual, materiales y procesos industriales y por sobre todo un análisis reflexivo de la producción lograda dentro del transcurso de la carrera que fue el disparador de los logros finales de este PG llevados a productos realizados. Es decir que si la producción realizada en este PG resulta llamativa por las tecnologías utilizadas se debe tener en cuenta como dentro del mismo PG se va desglosando el razonamiento por el cual se llega a los resultados siendo estos producto de una reflexión que es a su vez inesperada para el autor. Casi se podría decir desesperada pero en verdad es apasionante.

En el último cuatrimestre curse sociología con Ernesto Zambrini. En base a esto creo que pude canalizar mi interés por comenzar a reflexionar desde el estudio de la información generada desde la región como es por medio de Ricardo Blanco, Gui Bonsiepe y Silvia Fernández, entre otros. Enmarcar la situación actual en base a esta última materia fue un catalizador de lo que ya se venía gestando en las últimas cursadas de diseño industrial 3 y 4.

El contenido fundamental de este PG es la justificación de un tipo de profesional de la disciplina que todavía no se ha analizado en profundidad el porqué de su aparición en la misma. Tratando de correr el velo a cuestiones que puedan suponer prejuicios injustificados basados en modos de vida, acerbos culturales diferentes o sentidos de pertenencia que abonan la cultura proyectual de un modo particular paralelo. Lo identificado constituye hoy una tendencia con una trayectoria larga y estudiada pero el objetivo del PG se tornó en una vía para alcanzarla; comenzar.

El contenido curricular generado se puede relacionar con la morfología, el estudio de los materiales y procesos productivos de baja tecnología, la sociología como método de estudio de nuestra sociedad y diseño industrial en tanto se buscó comenzar a definir un método proyectual desde la experiencia personal.

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