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El diseño integrador

(Vencer el capacitismo en el diseño interior)

Autor: Pavón, Mariana Inés
Carrera: Diseño de Interiores
Categoría: Investigación
Línea Temática: Historia y Tendencias
Fecha de aprobación: Junio 2020


El discapacitado motriz en el diseño Interior - Diseñar ayudando, ayudar integrando - La responsabilidad del Diseñador de Interiores para la adecuada satisfacción del cliente - Surfing comunicacional en el diseño de interiores La influencia de la vivienda en el sujetoInteriorismo adaptado - Diseño Consciente - Los espacios para la sociedad La emoción en el diseño - Verdes Inclusivos




Palabras Clave: adaptación diseño de interiores responsabilidad profesional inclusión discapacidad


El presente Proyecto de Graduación titulado: El diseño integrador, vencer el capacitismo en el diseño interior, corresponde a la carrera de Diseño de interiores, se enmarca en la categoría de Investigación, y sigue la línea temática de Historia y Tendencias, ya que es investigada la problemática del capacitismo en el diseño interior. El capacitismo es la discriminación o prejuicio social hacia las personas con discapacidad, y fue practicada históricamente en el diseño y arquitectura, donde esta discriminación toma la forma de espacios que les son inaccesibles o intransitables. En base a esto, fueron investigados diferentes conceptos y proyectos relacionados a la accesibilidad y el diseño, y la importancia de su coexistencia.

El siguiente proyecto parte de esta discriminación para analizar la historia y la situación actual de las personas con discapacidad, específicamente motriz y que residan en la Ciudad de Buenos Aires, y su relación con su entorno y los espacios en que acostumbran a moverse.

A partir de este análisis es buscada la manera de contribuir positivamente a la experiencia espacial de las personas con movilidad reducida en la Ciudad de Buenos Aires, desde el punto de vista de su relación con el espacio en el que residen, donde pasan la mayor parte de su tiempo. Entonces es cuando es explicada la importancia del diseño universal, analizado como la solución al problema del capacitismo, y la importancia de adoptarlo como paradigma de diseño a futuro.

Para esto, fueron investigados casos donde haya sido empleado el diseño universal o que fueran proyectados desde la inclusión e integración. Estos casos demuestran la convivencia equilibrada entre diseño y accesibilidad, y diseño e inclusión. El Proyecto de Graduación concluye con el análisis de un diseño que contribuya a crear espacios inclusivos para las personas con discapacidad.


Producción de contenidos curriculares

El presente Proyecto de Graduación (PG) se relaciona con la materia Diseño de interiores II (vivienda y comunicación), donde el objetivo está en conocer al cliente y sus necesidades, volcando este conocimiento en un espacio residencial pequeño. Esto está relacionado directamente con la adaptación de los espacios a cada individuo, en el ámbito residencial, según los usos y requerimientos de cada cliente en específico. También con Diseño de Interiores V (stands-exposiciones), donde se trabaja con un espacio público en una feria, y se debe cumplir con una serie de normativas y requerimientos de accesibilidad al diseñar un espacio de exposición. Es entonces que el estudiante se encuentra con los diferentes requisitos de un espacio de esta índole, con lo que el diseño se debe pensar desde una nueva perspectiva.

Además, teniendo en cuenta que son aspectos que cualquier diseñador debe contemplar, se propone mediante este PG que la inclusión y el diseño universal sean tenidos en cuenta como partes primordiales de la carrera, cuya presencia a la hora de proyectar, idear, y maquetar, prevalezca tanto como los aspectos estéticos. Que se entienda que la funcionalidad del proyecto depende de estos factores, y que se aprenda cómo revertir la mirada capacitista en el diseño, desde cada una de las materias de diseño impartidas en la carrera.


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