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Amor en tiempos digitales

(Las estrategias de comunicación en las Love Apps de Tinder y Happn)

Autor: Pumar, Sol de Abril
Carrera: Licenciatura en Dirección de Arte
Categoría: Investigación
Línea Temática: Medios y estrategias de comunicación
Fecha de aprobación: Junio 2020




Palabras Clave: comunicación dirección de arte publicidad redes sociales usuario


El Proyecto de Graduación (PG) titulado Amor en tiempos digitales. Las estrategias de comunicación y las love apps, intentó a nivel específico analizar los valores diferenciales derivados de la estructura, funcionamiento y componentes que distinguen la comunicación de Tinder y Happn. Tales herramientas virtuales permiten así interpretar la realidad de la comunicación analógico, analizándose cómo fue la estrategia digital que produjo estos cambios en la sociedad Argentina, evaluando la magnitud de crecimiento de estas dos love apps. Este PG se inscribe en la Categoría de Investigación, puesto que tiende a delimitar un tema o problemática de análisis, investigando ciertos factores que intervienen en el mismo y extrayendo conclusiones lógicas y claramente justificadas. La Línea Temática seleccionada es Medios y Estrategias de Comunicación y Nuevas Tecnologías, ello debido a que busca dar a conocer de manera global, integral y coherente los objetivos generales, las tácticas, las acciones, los indicadores y plazos que la organización va a poner en juego para trasladar su imagen y su mensaje al exterior en un periodo de tiempo determinado. Así, irá abarcando de esta manera un abanico amplio de aspectos y tareas que van desde la imagen hasta la gestión de medios. Buscó analizar el rol de director de arte en los medios digitales. En tercer lugar, interpretar la morfología comunicacional de Tinder y Happn. En tanto, comprender las herramientas que un director de arte necesita dominar para involucrarse con las Love Apps. En efecto, la revisión de los antecedentes permite contemplar el carácter innovador de la temática elegida. La sociedad empezó a perder el miedo de la tecnología, para empezar a tener curiosidad por las nuevas características incluidas. Como consecuencia de lo mencionado, especialmente se podrá hacer mención a una serie de temáticas sobre los usuarios, quienes saben aprovechar las oportunidades, así como consecuentemente exploran la innovación de cada mecanismo y generan contenido que aportan beneficios y facilidades a quien lo utilice. De tal forma, puntualizadamente se generaría un cambio en el modo en que se relevan los ya citados y específicos vínculos entre cada participante, dando cuenta de una innovadora, capacidad marcaria de hacer foco en los individuos y en las marcas y del mismo aspecto cambiar la realidad interactiva. Estas temáticas permitieron generar las posibilidades de interactuar a nivel marcario, y sentar las bases del contexto virtual en tal aspecto. La interactividad es clave dentro del contexto mundial contemporáneo, lo que es vislumbrado por las marcas para tender a generar cambios sustanciales en cuanto a cómo acercarse entre los usuarios de dichas redes, acercándolas y mejorando su confianza.


Producción de contenidos curriculares

El siguiente proyecto de graduación se relaciona con el programa de la asignatura de nombre Dirección de Arte I, definiéndose la rutina de labor de las agencias publicitarias e inevitablemente reflexionando sobre el nivel funcional de los directores de arte y la dupla creativa en las agencias publicitarias. De ese modo se podrán así diferenciar y en lo ya citado distinguir las funcionalidades y características del ya citado profesional del rubro, así como dando cuenta de la faceta creativa y al mismo instante de medios, ya que allí incorpóranse herramientas de análisis del cliente y medición de audiencias. De tal forma y en base a ello podrán entonces realizarse diversos trabajos prácticos que culminan con un proyecto publicitario creativo y visual donde se tienden a implementar aquellas propuestas de arte de una campaña publicitaria integral, proyectando así ciertas tipologías de los conocimientos y capacidades laboralmente. Se permitiría así dar cuenta de una nueva realidad en las temáticas actuales y brindarle al usuario nuevas técnicas sobre cómo abordar a los participantes sociales, de modo tal que se genere una combinación entre la teoría y la práctica de la asignatura. En lo ya citado, respectivamente, podrán en un modo de acción conceptualizarse, producirse y realizarse avisos y piezas publicitarias como en un sentido, si se quiere, específico campañas gráficas audiovisuales que sean digitales a nivel multimedial, con lenguajes y tecnologías distintivas tendientes a caracteriza el rubro.


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