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Moda, cuerpo y estereotipos

(Un camino a la reflexión como Diseñadores emergentes)

Autor: Traba, María Laura
Carrera: Diseño Textil e Indumentaria
Categoría: Investigación
Línea Temática: Historia y Tendencias
Fecha de aprobación: Octubre 2020




Palabras Clave: belleza identidad sociedad vestido cuerpo


El presente Proyecto de Graduación, titulado: Moda, cuerpo y estereotipos. Un camino a la reflexión como Diseñadores emergentes, pertenece a la carrera Diseño de Indumentaria. El mismo se enmarca en la categoría Investigación siendo su línea temática Historia y Tendencias; su categorización permite a la autora la realización de un trabajo de campo pertinente a los temas a abordar como también el análisis de casos. Asimismo, el estar enmarcada en la línea temática mencionada previamente, permite la indagación histórica para comprender los sucesos contemporáneos en torno a los temas que competen al presente proyecto. La articulación de los resultados de estas dos formas de indagación sobre la problemática permitirá llegar a las conclusiones del mismo. El Proyecto se centra en la relación existente entre la Moda como actor social y partícipe de la cultura -encarnado su rol en los Diseñadores de Indumentaria-, focalizándose en la situación que compete a la construcción de los estereotipos de belleza femeninos. Es decir, se indaga sobre la construcción de estos últimos a través del indumento, el rol que cumplen los diseñadores en la difusión y refuerzo de los mismos al mismo tiempo que se indaga en la posibilidad que tienen los mismos en romper con viejas estructuras para nuevos paradigmas o discusiones a la escena a través del Diseño de Indumentaria. Para dar luz sobre lo expuesto anteriormente y a lo largo de todo el trabajo, se analizó y reflexionó sobre la obra de múltiples autores de áreas como la Psicología –Freud-, Sociología del Vestir –Saulquin, Bourdie, Barthes-, Antropología –Belting-, y Filósofos – De Beauviour-, que permiten enmarcar y dar sustento teórico a las hipótesis y reflexiones del proyecto. Los mismos permiten la comprensión del vestido y la Moda como partícipes del entramado social y cultural, siendo parte de la construcción de identidad de las distintas sociedades y de los individuos que viven en ella, en este caso de las mujeres. Asimismo, algunos de estos autores permiten la comprensión de lo femenino, sus nociones y características dadas, las construcciones culturales entorno a las mujeres y su relación con la Moda. En el desarrollo del capítulo dos, entonces, se trabajó especialmente sobre la definición de lo femenino y su relación con la Moda para luego indagar sobre la evolución de la Moda en la Argentina. Esto último permitió comprender no sólo de manera anecdótica la historia de la moda en el país sino reflexionar acerca de la fuerte influencia extranjera en la misma, de qué manera la identidad nacional –y sobre todo la de Buenos Aires- se vio atravesada por una mirada constante a Europa y posteriormente a Estados Unidos, influyendo no sólo en el vestir en sí mismo, sino en los ideales de belleza. El trabajo de campo permitió conocer la situación en relación a los estereotipos impuestos desde la Moda y las mujeres argentinas entre los veinte y treinta años. Se les preguntó acerca de temas relacionados a la belleza, la percepción de sus cuerpos, la relación con los medios de comunicación, las modelos de pasarela y también acerca de las situaciones o sentimientos a la hora de comprar indumentaria –facilidad de acceso, talles, etcétera- Los resultados de distas encuestas permiten el análisis de la situación actual y la reflexión sobre las mismas, dando lugar no sólo a evidenciar lo planteado en el marco teórico sino también reforzando las nociones de la autora con respecto al rol de los diseñadores emergentes frente a la problemática. Por otro lado se realiza un recorrido sobre las distintas leyes de talles vigentes en la actualidad en la Argentina, reflexionando acerca de las dificultades en que las mismas se cumplan o regulen eficientemente. Asimismo, se indaga sobre la Ley Nacional de Talles, sancionada a finales del año 2019, durante el desarrollo de este proyecto la misma estaba siendo debatida en el Congreso Argentino. Ésta Ley propone, entre otras cosas, el estudio ergonométrico de las personas argentinas para la implementación de una tabla de talles que responda a las medidas corporales promedio propias de este país. En el presente Proyecto de Grado se analizan también tres casos de diseñadoras en sus estadíos emergentes. Este análisis permite evidenciar de qué manera los diseñadores en dicho estadio pueden realizar o aportar cambios en las relaciones el vestir y las personas tanto en relación consigo mismas como con el entorno. Es decir, exponer de qué manera los diseñadores a través de su rol pueden incidir en las formas culturales de su tiempo; de qué manera el carácter rupturista o innovador que puede caracterizar a los diseñadores emergentes pueden aportar cambios en los entramados sociales y culturales a través de sus propuestas. Las diseñadoras seleccionadas fueron Gabrielle Chanel, Elsa Schiaparelli –contemporáneas entre sí pero con propuestas y aportes diferentes- y la firma Chromat –actual, con diez años en la industria-. En este sentido, no se buscó realizar un análisis histórico sobre el tema, sino más bien, mostrar los aportes realizados por cada una a sus contextos. Para concluir el Proyecto se reflexiona, entonces –integrando lo expuesto en los primeros capítulos- el rol, la responsabilidad y posibilidad que tendrán los Diseñadores de Indumentaria en su sociedad. De qué manera el vestir y su comunicación puede aportar a mejorar la calidad de vida de las mujeres, mejorando su percepción sobre ellas mismas y las demás; permitiendo no sólo que se vistan a su gusto sino también que se sientan y encuentren representadas en las imágenes y comunicación de las marcas de Moda.


Producción de contenidos curriculares

El presente Proyecto de Graduación puede relacionarse de algún modo con las materias Diseño de Indumentaria IV y V en las cuales se indaga sobre cómo funcionan las tendencias y su reflejo en el Diseño. En este sentido, y si bien la relación no es directa con el Proyecto, las nociones sobre los comportamientos de la sociedad con respecto a las mismas, permitieron a la autora detectar las cuestiones relacionadas con movimientos como el body positive al cual se hace alusión e indagar su incidencia en el Diseño de Indumentaria. Además, las materias Diseño de Accesorios I y II, en la cátedra del profesor Gustavo Lento permitieron el desarrollo de una mirada crítica y responsable sobre las problemáticas entorno al rol social del Diseñador; estas materias permitieron a la autora del Proyecto encarar reflexiones sobre los discursos de la Moda y formarse de manera sensible y comprometida con el mundo que la rodea. En cuanto a los contenidos del Proyecto de Graduación en relación a las disciplinas como la Sociología del Vestir y la Antropología, no se encuentran dentro del plan de estudios de la carrera; sería interesante la articulación de estas disciplinas al mismo para brindarles a los alumnos un acercamiento a las mismas, enriqueciendo los conocimientos teóricos. Esto no sólo permitirá la comprensión más integral de la Moda, sino que también permitirá un acercamiento previo a autores que luego servirán para abordar los distintos Proyectos de Graduación.


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