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Terror, miedo a lo desconocido

(Cómo realizar un cortometraje de terror con bajo presupuesto)

Autor: Catalán, Tomás Guillermo
Carrera: Licenciatura en Comunicación Audiovisual
Categoría: Creación y Expresión
Línea Temática: Diseño y producción de objetos, espacios e imágene
Fecha de aprobación: Diciembre 2020




Palabras Clave: cine cortometraje terror estudiante comunicación audiovisual


El presente Proyecto de graduación titulado Terror, miedo a lo desconocido. Cómo realizar un cortometraje de terror con bajo presupuesto corresponde a la carrera de Comunicación Audiovisual y se encasilla en la categoría Creación y Expresión, siguiendo la línea temática Diseño y Producción de Objetos, Espacios e Imágenes ya que la misma permite la realización integral de un cortometraje, desde la escritura del guión, transitando por las diferentes áreas de equipo técnico, producción y posterior posible distribución o participación en concursos. En este Proyecto de graduación se busca entender los orígenes del terror en la cinematografía, así como también la motivación del espectador a ver una pieza audiovisual en que se infringe miedo, porqué este se genera, y las diferentes formas que adquirió este género a lo largo de su historia. Se analiza a su vez, las herramientas audiovisuales que son utilizadas para crear estas historias, las diferencias que hay en estas entre el mundo universitario y el profesional y, finalmente, el cine de terror específicamente en el cine argentino. Partiendo desde el planteo que los estudiantes de la Facultad de Diseño y Comunicación, fundado en estadísticas y encuestas previas, no realizan mucho este tipo de género debido a la creencia de la necesidad de un vasto presupuesto, se plantea la siguiente pregunta problema: ¿Qué elementos del cine -técnicos y narrativos- debería contemplar y considerar un estudiante para poder llevar a cabo un cortometraje de terror con bajo presupuesto? A partir de ello, particularmente en el segundo y quinto capítulo, se analizan qué herramientas deben tenerse en cuenta para la realización exitosa de un proyecto de tales características, dando solución a los problemas más comunes y posibles ideas para la realización de este género, en base a un proyecto propio de cortometraje que pueda aplicar, de forma práctica, lo analizado y explicado en el escrito.


Producción de contenidos curriculares

A lo largo de la carrera de Comunicación Audiovisual hay ciertas materias que se relacionan con el proyecto de graduación presente, tanto sea desde un aspecto teórico como práctico. Mucha de la teoría sobre la historia de cine, que se desarrolla a lo largo del Proyecto de Graduación, se ve en materias como Introducción al Discurso Audiovisual -donde se introduce al alumno en el nacimiento y evolución del mundo cinematográfico, algunos aspectos técnicos básicos, discursivos y metodológicos-, Discurso Audiovisual 2 -que focaliza en el comienzo del cine de terror y su mutación con el pasar de los años- y Discurso Audiovisual 5 -en que se ven temáticas como la creación de los géneros en la industria-. En el segundo capítulo, donde se ven las herramientas cinematográficas para el desarrollo correcto de un proyecto audiovisual, se ven relaciones con las materias Cámara en Iluminación 1 y 2 -donde se da conocimiento para la utilización de cámaras, lentes, tipos de iluminación y la generación de una correcta atmósfera dentro de piezas audiovisuales-, Estética y Técnica del Sonido -se estudia el sonido desde un punto de vista técnico y narrativo-, Montaje y Edición 1 -una aproximación al nacimiento del montaje, su mutación en el cine de atracciones y variantes técnicas que permiten que haya un avance progresivo de la historia-, Producción Audiovisual 1 -donde se aprende principalmente a realizar desgloses y a presupuestar proyectos- y, finalmente, Dirección de Arte Audiovisual 1 y 2 - se crea una correcta propuesta de arte para un cortometraje, mediante la creación de escenografías, la utilería, el peinado, la caracterización de personajes, entre otros-. Un aspecto, desde un aspecto más práctico, que permite elegir en el quinto capítulo qué recursos utilizar y de qué modo emplearlos, más allá del marco teórico, se da en las materias Taller de creación 1, 3 y 5 y en Realización Audiovisual 1 y 2, -todas materias en donde se desarrolla la realización de cortometrajes de ficción, ya sea que se especifiquen en algún área por sobre otra, como la dirección de actores, el montaje, u otra área específica.


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