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Índice de ponencias presentadas en la XI edición del Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño

Actas de Diseño Nº 33

Actas de Diseño Nº 33

ISSN Impresión 1850-2032
ISSN Online: 2591-3735
DOI: https://doi.org/https://doi.org/10.18682/add.vi33

XV Semana Internacional [Virtual] de Diseño en Palermo 2020
V Coloquio Internacional de Investigadores en Diseño • XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño • XV Encuentro Latinoamericano de Diseño • IV Foro de Cátedras Innovadoras en

Marzo 2021, Año 15, Vol. 33, Buenos Aires, Argentina | 418 páginas

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A atuação do Designer em cenários complexos: reflexão perante o Covid-19 (C572). Paola de Lima Vichy [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 195

A importância de um cliente real no ensino de projeto (C640). Raquel Ponte [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 148

A percepção sobre o consumo na pandemia: design e os novos signos (C487). Taís de Souza Alves Coutinho [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 143

A política das imagens na sociedade industrial (C325). Karl Georges Gallao [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 191

A Quarta Revolução Industrial e a Diminuição de Impactos Ambientais: novas tendências e discussões (C155). Rodrigo Queiroz, Daniella Guerrero y Hildelano Delanusse Theodoro [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 184

A Relação entre Empreendedorismo Social e Design (C626). Bárbara de Oliveira e Cruz [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 146

Abordagens Projetuais do Design de Superfícies no Brasil (C210). Ana Cláudia Abreu [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 180

Abordajes Metodológicos de Conceptos Científicos en Diseño de Tecnologías Asistivas (C295). Estefanía Fondevila Sancet, Diego Alzapiedi y Diego Pablo Velazco [Otras Ponencias [A50]], p. 203

ABPP e Ensino Interdisciplinar de Design. Uma experiência na FAUUSP (C038). Cristiane Aun Bertoldi [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 126

Abraza un sueño: a relação entre o Design e a memória oral como ferramentas de inclusão social (C392). Giovanna Akkari Guedes y Lucas Furio Melara [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 165

Abriendo las Plataformas de Streaming a un Ámbito Académico Audiovisual (C517). Luz Rodriguez Collioud [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 149

Acciones de emprendimiento en el máster de la ingeniería del diseño (C278). Bernabe Hernandis [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 149

Acercamiento al desarrollo de Habilidades artísticas. Economía naranja (C250). Nohemy G. García Jiménez y Luz Aideé Salazar Peña [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 158

Acessibilidade e requalificação da Rua Grande em São Luís (C375). Andréa Katiane Ferreira Costa, Luis Carlos Paschoarelli y Rosío Fernández Baca Salcedo [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 155

Acessibilidade em Espaços Livres Públicos: A Pessoa com Deficiência Visual e a Praça Rui Barbosa, Bauru-SP (C365). Karina Porto Bontempo y Mônica Cristina de Moura [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 154

AEMA: Archivo Español de Media Art (C393). Ana Navarrete Tudela y Patricia Aregón Martín [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 166

Agencia in house como medio de desarrollo profesional para estudiantes (C627). Joffre Bernardo Loor Rosales [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 146

AL FIN FINAL: Conectar, Separar y Unirse (C142). Mariela Alejandra Marchisio [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 138

Alejandra López: retratos de la palabra. Escritores que representan las voces de una época (C191). Luisa Marcosian [Comisión [A14] Docentes Investigadores A], p. 177

Alfabetização Visual: instrumento para o ensino em design (C084). Andreia Matos Barreira y Cassia Leticia Carrara Domiciano [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 131

Alfabetización visual (C573). John Arias Villamar, Mónica Acosta y Eduardo Alexander Vasquez Loor [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 195

Alternativas didácticas frente a la complejidad cultural (C041). José María Aguirre [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 126

Ampliando el uso de la Narrativa en el desarrollo del Proceso de Diseño para estudiantes de Arquitectura y Diseño de Interiores (C072). Romulo Rama [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 130

Análise de Um Modelo de Negócio para a Sociedade Sob a Ótica Do Design (C477). Thalita Barbalho, Rita Engler, Leticia Hilário Guimarães y Ana Carolina Godinho de Lacerda [Comisión [A36] Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje], p. 188

Análisis de la composición cromática de barrio popular Monte Sinahí de la ciudad de Guayaquil (C156). Félix Jaramillo Valle [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 184

Análisis de la vestimenta tradicional indígena ecuatoriana desde el punto de vista del Diseño (C309). Daysi Colcha [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 189

Análisis de Sustentabilidad en los Dispositivos Móviles Celulares (C157). Gustavo Rincón [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 184

Análisis del diseño y la tipografía del Laudationes Quinque (1766) Puesta en valor del primer libro impreso en Córdoba, Argentina (C211). Gustavo Cremonini [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 181

Análisis y clasificación de la inclusión de género y disidencias en las producciones académicas (C411). Verónica Méndez [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 168

Analizar la influencia de la identidad gráfica del sector textil (C628). Ángel Arias, Elvis Alberto Campi Maldonado y Maria Yahaira Oviedo Becilla [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 146

ANGRA - Design e Produção de uma Impressora 3D (C212). Rodolfo Nucci Porsani, Nathan Fernandes, Larissa Marques, Luis Carlos Paschoarelli y Luis Antônio Vasques Hellmeister [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 181

Antropoceno en el Diseño (C412). María Inés Frittsyon [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 168 Application Research on Teaching Model of Virtual Reality Technology (C584). Xin Hu [Comisión [A44] Trend Observatory], p. 196

Aprendizaje cognitivo de la realidad en el diseño de producto: materiotecas, diseño y experimentación material (C478). Francisco Javier Serón Torrecilla [Comisión [A36] Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje], p. 188

Aprendizaje remoto del Design Fiction en tiempos de pandemia (C428). David Ernesto Puentes Lagos [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 170

Aproximações entre design e arte na contemporaneidade (C607). Ana Cláudia Pinheiro Santos Faustinelli y Mônica Cristina de Moura [Comisión [A47] Relaciones entre: Diseño e Historia], p. 200

Arlecchino, uma linha costurada no tempo (C269). Tainá Macêdo Vasconcelos [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 161

Arquitetura + Design de Serviço: reflexões para uma abordagem interdisciplinar (C473). Mariane Unanue [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 175

Arte flexible: poder de adaptación (C085). Sabrina Preukschat [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 131

Arte IN FORMA (C355). Lourdes Luz [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 153

Arte y feminismo en los trabajos de Introducción a la Investigación (C448). Cecilia Kiektik [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 172

Arte, Upcycled y Estética (C479). Valeria Giovannetti [Comisión [A36] Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje], p. 188

Artefactos Culturales: De las Representaciones y el Discurso en el Dibujo Arquitectónico (C251). María Olga Largacha Martinez [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 159

Articulaciones entre el Diseño y la Teoría Social en el estudio de las imágenes políticas (C413). Germán Rosso [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 168

Articulaciones visuales entre Diseño Gráfico y Punk Rock en Lima (C237). Oscar Mas [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 157

As contribuições do branding para ambientes de prestação de serviços voltados à saúde (C488). Julia Souza e Isabella Bahia [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 143

As Testemunhas de Jeová: a recepção da mensagem religiosa através das mídias (C547). Cleiton Hipólito Alves, Fernanda Morais y Heliana Santos [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 162

Aspectos internos de emprendimientos de diseño cordobés en el contexto de pandemia (C449). Florencia Agustina Malem, Gabriela Soledad Besora, Maria Sabaini y Maria Scaramuzza [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 172

Aspiraciones profesionales de los estudiantes de diseño gráfico (C394). Adriana Graciela Segura-Mariño, Rosa Elizabeth Requejo-Micolta y Micaela Yahayra Lalangui-Patiño [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 166

Aves del Caribe: tejido, papel y color (C158). Karolay Garavito García [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 184

Barreras que Afectan la Comunicación del Diseño Arquitectónico (C012). Nancy Vilar [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 122

Bauhaus métodos de enseñanza de la arquitectura y el diseño moderno (C296). Juan Fernando Molina del Valle [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 141

“Bello Sexo”. Creación de Book Fotográfico de representaciones de mujeres ecuatorianas decimonónicas (C236). Pamela Pazmiño [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 157

Billeteras hechas de polietileno proveniente del plástico con sistema braille (C151). Luz Adriana Gualdron Diaz y Laura Barrera [Comisión [A11] Currícula académica], p. 139

Biodiseño. Transversalidad entre la investigación y la experiencia áulica (C172). Silvia Martínez [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 186

Biomimicry: una epistemologia en construcción (C159). Carlos Fiorentino y Mónica Cohen [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 184

Black Mirror y fenómenos de retoma: una aproximación sociosemiótica a la ficción seriada (C070). Lorena Steinberg y Maria José García [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 129

Branding e Place Branding: relações entre design, identidade e cultura (C489). João Raposo, Fernanda Henriques y Mônica Cristina de Moura [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 143

Branding y Dirección de arte en un mundo plagado de agencias (C629). Esteban Rodriguez [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 146

Breve panorama do ensino do briefing nos cursos de design no Brasil (C422). Re-nato Bertão y Joo Jaewoo [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 169

Caminhos cruzados: traje de cena e história da indumentária (C238). Anna Kuhl [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 157

Campañas a gobernador en Río Negro (1983-2015): comunicación y diseño en el aula (C056). Julio Bariani [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 128

Canciones Arlistán: integrando diseño, composición musical y marketing publicitario (C630). Federico Del Giorgio Solfa y Pipo Mengochea [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 146

Cartelas de cores e o ensino do design: uma proposta metodológica para o design de moda (C270). Joao Dalla Rosa Junior [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 161

Caso Ganni - ¿Cómo una marca local se puede convertir en una marca global? (C490). Zoila Castro [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 143

Cerebrote: Alfabetizador de Alfabetizadores. La comunicación digital al servicio de los profesores y el conocimiento (C561). Luis Fernando Botero Mendoza [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 164

Ciência dos materiais como ferramenta eficaz para o desenho industrial (C279). Giovanni Barrera Torres [Comisión [A22] Formación Docente], p. 139

Clase ágil y colaborativa en el ámbito universitario (C186). Clarisa Ana Fisicaro [Comisión [A14] Docentes Investigadores A], p. 175

Clases remotas, el reto forjador del carácter docente durante la pandemia (C001). Luis Fernando Téllez Jerez [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 121

Cocreación Artesanal: Una mirada para la integración efectiva del Diseño (C608). Oscar Acuña Pontigo, Alejandro Osorio y Eduardo Abarca [Comisión [A46] Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía], p. 199

Coleção de moda: agrupamento e diluição (C518). Gisela Monteiro [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 150

Colecciones infantiles inspiradas en niños con cáncer bajo la teoría de Jean Piaget (C574). Carolina Raigosa Díaz [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 195

Collatio: Integración Proyectual entre Artes Plásticas y Diseño Gráfico (C609). Andrés Peñaranda y Anika Mora Coral [Comisión [A46] Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía], p. 199

Combining social design with Sustainable PSS: a Brazilian case study (C585). Bruno Vinícius da Palma Novaes [Comisión [A44] Trend Observatory], p. 196

Como aprender projeto a partir de referências arquitetônicas cotidianas? (C575). Mariane Garcia Unanue, Ana Carolina Caldas Rodrigues y Lucca Lopardi Brigatto [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 195

Como elegir la tipografía para un proyecto (C051). Gabriela Feldman y Paula Frankel [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 127

Como o Material Design pode auxiliar na Inovação Social (C376). Vitória Basile Carballo [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 155

Comparação das abordagens do ensino: design sustentável brasileiro e britânico (C480). Fernanda Henriques y Lucas Gabriel Vieira Soares [Comisión [A36] Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje], p. 188

Competencias de innovación en programas educativos de diseño industrial (C395). María del Pilar Alejandra Mora Cantellano [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 166

Compósito de resina de mamona e pó de cascas de ovos de galinha: Possibilidades no Design Industrial (C173). Ana Karla Freire de Oliveira [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 186

Comunicación digital en instituciones públicas (C666). Natalia Bravo [Otras Ponencias [A50]], p. 203

Comunicación Visual enfocado en el Ámbito Socio-ambiental (C174). Erika Marcela Piñeros [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 186

Comunicación, asignatura estratégica en la enseñanza del Diseño ante la convergencia digital (C519). María Florencia Longarzo, Melisa Jacobs y Ernesto Marcelo Miró [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 150

Concepto Palermano (C213). Daniel Martínez Molkes, Celina Teresa Forero Almanza, Jorge González Castro, Carlos Alfonso Vargas Cuesta [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 181

Confinamiento y virtualidad. Remixando la enseñanza en artes y diseño (C131). Gustavo Alcaraz, Ana Laura Badini, Juan Manuel Fernández Torres, Lilian Mendizabal, Vera Paula Menichetti y Federico Franco Ragessi [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 137

Construcción de marca desde el perfil comunicador (C471). Hipatia Galarza Barrionuevo [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 175

Construcción del sentido en el Diseño (C414). Susana Rodríguez Gutiérrez [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 168

Construyendo un modelo pedagógico para la enseñanza del proyecto arquitectónico (C057). Diana María Bustamante Parra y Natalia Cardona Rodríguez [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 128

Contexto y CURRÍCULO: testimonio desde la perspectiva de una estudiante (C143). Mauren López Zamora [Comisión [A11] Currícula académica], p. 138

Contraste natural da pele: por que é fundamental entender (C271). Luciana Ultich [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 161

Convertite en diseñador independiente (C641). Guido Veneranda [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 148

Corpo-instalação como estratégia de ensino de visualidades da cena (C272). Sandra Pestana [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 161

Cortometraje Con Olor a Mandarina (C016). Sandra Da Silva[Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p. 123

Covidianidad vs. Creatividad. Comunicación en tiempo de incertidumbre (C491). Gabriel Bernal García [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 143

Creación de diorama con papel para el Museo de Historia Natural (C114). Cecilia Miranda Campos [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 135

Creando Marcas Revolucionarias (C652). Cecilia Rodríguez Suárez [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 149

Creando una carrera de diseño en base al desarrollo sostenible (C185). Gabriela Nuri Barón [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 188

Creativos y Software Libre (C576). Robinson Noguera [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 195

Crónicas del Diseño Madrileño (C577). María Alejandra Uribio [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 195

CROQUIS 360: Espacialidad y tridimensionalidad del objeto arquitectónico (C663). María Magdalena Peña Rodríguez y Laura Pazos [Otras Ponencias [A50]], p. 203

Cuando la Idea se Encarna desde un Concepto (C028). Nancy Vilar y Yanina Chiantore [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 124

4 Experimentos Tipográficos en el contexto de Covid-19 (C118). Carina Menendez y Patricio Escobedo [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 135

Cuerpo vestido para la expresión sensible del encuentro con la memoria y la reconciliación (C415). Sara Melissa Gallego Quiroz [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 168

Cultura y carnaval: La memoria cultural como proceso de re-significación en el Carnaval de Negros y Blancos de la ciudad de San Juan de Pasto - Colombia (C356). Juan Gabriel Lasso Guerrero, Germán Alonso Arturo Insuasty y Jennyfer Alejandra Castellanos Navarrete [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 153

Cultura y Diseño, para reflexionar, contextualizar y actuar (C377). Aurora Berlanga [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 155

Curaduría en Diseño (C239). Fiorella Silvina Záccara [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 157

Currículo en publicidad para la transformación social y cultural (C144). César Castiblanco Laurada [Comisión [A11] Currícula académica], p. 138

Curules de un partido ecuatoriano no tradicional en infografías periodísticas (C231). Tanya Antamba [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 183

CVDvive: encontros na quarentena (C132). Lilian Soares [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 137

Das relações entre modelagem e desenho – criação ou execução? (C618). Carolina Bassi de Moura [Comisión [A47] Relaciones entre: Diseño e Historia], p. 201

Data Analytics al alcance de todos. Desafíos en la enseñanza académica (C631). María Nanton y Martín Valenzuela [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 147

De la prenda aprenda. Del cuerpo humano hacia la bidimensión (C198). María Lucrecia Galaz [Comisión [A15] Docentes Investigadores B], p. 178

De lo analógico a lo digital: estrategia transicional de la enseñanza del Color en el Diseño (C002). Bernardo Antonio Candela Sanjuán y Sergio Fernández-Montañez Madan [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 121

De lo Kitsch al diseño. Una cultura popular resignificada (C322). Franco Duilio Chimento [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 191

De tin marín. ¿Qué estrategia es mejor para enseñar diseño? (C058). Vania Salguero Duchen [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 128

De-construcción de conceptos inherentes a la Identidad e Identificación: caso Gran Colombia (C310). José Rafael Salguero Rosero [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 189

Debates sobre derechos de autor y derecho a la cultura en diseño (C378). Lila Isabel Pagola [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 155

Del diseño a la inspiración, sin esfuerzo (C658). Alicia Mónica Castello [Otras Ponencias [A50]], p. 202

Derecho a la identidad: Género y moda (C379). Laura Viviana Fernandez Aztisaran [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 155

Desafios do ensino remoto emergencial de design (C548). André de Freitas Ramos [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 162

Desarrollo académico de Liderazgo y Dirección Estratégica en Diseño Gráfico (C492). Anggely Enríquez [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 143

Desarrollo caso “Bootcamp Desafío CLA-UTEM” (C429). Macarena Valenzuela Zubiaur [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 170

Desarrollo de la competencia social en la ingeniería. Metodología aprendizaje-servicio (C659). Anna Biedermann, Natalia Muñoz López, José Luis Santolaya y Ana Serrano Tierz [Otras Ponencias [A50]], p. 202

Desarrollo de una prenda interior con Textiles Inteligentes Microencapsulados (C175). Viviana Marcela Corredor Gómez [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 186 Desarrollo del campo profesional del diseño de indumentaria en el marco de las industrias culturales en Cuenca, Ecuador (C632). Silvia Zeas [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 147

Desarrollo Inspiracional de Carrera para Artistas (C642). Gabriela Pellegrino [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 148

Desde el Arte Correo a los Desplazamientos Gráficos en Resistencia:redes afectivas y autorías compartidas (C240). Claudia Monsalves Toro [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 157

Desenho como expurgo - o sketchbook em tempos de pandemia (C273). Paula Martins [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 161

Desenho como meio, desenho-processo (C657). Ana Carolina Moraes [Otras Ponencias [A50]], p. 202

Desenho como reconhecimento do patrimônio cultural: experimento em Colatina - Brasil (E C326). Kamila Drago Bona y Rubiene Callegario Iglesias [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 191

Design como ativismo no Brasil contemporâneo (C327). José Carlos Magro Junior y Mônica Cristina de Moura [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 191

Design Contemporâneo e Feminismo: novos caminhos (C357). Raquel Romano [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 153

Design da informação como apoio a empreendedoras de São Paulo (C224). Ana Vitória dos Santos, Stephanie Alves de Azevedo e Mirella Pimentel Monteiro de Oliveira [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 182

Design de identidade-produto-serviço para cooperativas agrícolas (C160). Rosana Vasques, Denise Dantas, Priscila Farias, Maria do Rosário Gonçalves Mira [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 184

Design de improviso em tempos de pandemia (C549). Henrique Perazzi de Aquino y Ana Beatriz Pereira de Andrade [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 162

Design de Interfaces de Interacao de Objetos de Aprendizagem Aplicados no ensino de Desenho Técnico (C059). Gilberto Balbela Consoni, Adriana Eckert Miranda y Paulo Edi Martins [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 128

Design de Moda e o Envelhecimento Feminino (C358). Felipe Guimarães Fleury de Oliveira [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 153

Design de superfície e universal: uma coleção para pessoas com deficiência visual (C562). Caroline Stefani Mathais Alves [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 164

Design e a Educação. Concepções considerando a Pandemia de 2020 (C119). Juliana Vieira [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 135

Design e feminismo: a invisibilidade das mulheres alfaiates (C241). Valdirene Nunes [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 157

Design e os 17 ODS propostos pela Agenda 2030 da ONU: Projetos de Impacto Social e Sustentável na contemporaneidade (C481). Lucas Fúrio Melara y Mônica Cristina de Moura [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 171

Design experimental e transdisciplinar na nóis estampa (C366). Júlia Lefcadito Alvares Comin y Mônica Cristina de Moura [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 154

Design gráfico no projeto final da graduação em Design de Moda na UVA (C017). Leonardo Caldi [Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p. 123

Design mediando dialogismo na criação de jogos analógicos na escola (C113). Cynthia Dias y Jackeline Farbiarz [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 131

Design na Leitura e Brasilidade (C323). Maíra Lacerda y Jackeline Farbiarz [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 191

Design participativo como uma abordagem pedagógica (C068). Barbara Necyk y Bianca Martins [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 129

Design participativo: mediações inclusivas junto a crianças com deficiência (C472). Daniela Marcal y Jackeline Farbiarz [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 175

Design Sistêmico: Construindo alternativas em contextos complexos (C225). Ira Nasser [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 183

Design Territorial: atuação da extensão universitária com qualificação do mobiliário urbano na cidade de Bauru-SP (C482). Ingo Cescatto Germer [Comisión [A36] Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje], p. 188

Design thinking aplicado no desenvolvimento de produtos em borracha reciclada (C557). Pablo Torres [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 163

Design thinking como método creativo para el diseño de cartelismo social (C520). John Breton [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 150

Design y animación en audiovisual indígena en Brasil (C311). Charles Bicalho [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 189

Designed Leadership ¿Qué es y cómo contribuye a la innovación? (C633). Andrés Fernández [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 147

Didáctica Cocreativa In Situ (C042). Astrid Isidora Barrios Barraza, Deyanira Andrea Jiménez Barrios [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 126

Dimensões de comunicação: o papel da semiótica no design (C359). Taís de Souza Alves Coutinho [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 153

Dinamizando las clases virtuales sincrónicas de Publicidad en el nuevo escenario 2020 (C294). Eugenia Álvarez del Valle [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 141

Diseñado a partir de los ODS. Igualdad de género (C590). Patricia Torres Sánchez y Mayra Marcela Olvera Rendón [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 197

Diseñador y esquematismo de la realidad para la composición estética (C274). Claudia Marcela Sanchéz [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 161

Diseñando soluciones más sostenibles: evaluación de sostenibilidad de un servicio cultural (C664). Natalia Muñoz López, Anna Biedermann, Olalla Díez Pérez, José Luis Santolaya y Ana Serrano Tierz [Otras Ponencias [A50]], p. 203

Diseñar en tiempos de Pandemia (C116). David Emanuel Lamalfa [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 135

Diseño Arquitectónico, dinámicas y participación en Concursos como instancia formativa (C099). Horacio Casal, Natalia Leves y Lucila Pugni Reta [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 133

Diseño Basado en Simbiogénesis: Metodología basada en cooperación e integración (C430). Alejandro Duran [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 170

Diseño Colaborativo y Comunidades Locales Tradicionales: ¿el camino para mantener vivos los recursos culturales? (C312). Pía Alejandra Lindemann Varoli e Izaúl Parra [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 189

Diseño con Intención aplicable a comportamiento sustentable (C176). Agustina Mc Lean [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 187

Diseño de Experiencia de Usuario y su intervención en el proceso de diagramación editorial contemporánea (C232). Carlos Marcelo Borja Galeas [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 183

Diseño de moda con integración digital (C578). Laura Muñoz Mesa, Andrés Gaviria y Jhon Fernando Jaramillo Taborda [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 195

Diseño de un material didáctico para entornos virtuales de aprendizaje (C043). Mario Alberto Arias Valencia [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 126

Diseño de un proyecto audiovisual (C029). Marina Zeising [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 124

Diseño de una editorial crossmedia para mejorar el habito de la lectura y el reconocimiento de artistas de la región (C226). Luna Grisales [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 183

Diseño de una experiencia didáctica con realidad virtual para estimular el aprendizaje significativo (C044). María José Appendino y Lucía Carboni [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 126

Diseño e innovación: resultados de asesorías técnicas INDIS 2018-2019 (C073). Ovidio Morales [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 130

Diseño e investigación educativa en escuelas rurales en México (C313). Humberto Ángel Albornoz Delgado, Elena Calderón-Canales, Leticia Gallegos-Cázares, Beatriz Eugenia García Rivera y Néstor Hernández Valentín [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 190

Diseño en la era digital: el loop creativo (C634). Paula Llinas [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 147

Diseño en tiempos de covid 19, percepción del egresado (C493). Rosa Iris Moreno Montemayor e Ivone Siomara López Chagollan [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 143

Diseño Escenográfico. Experiencia de formación interdisciplinar (C030). María Cecilia Bergero [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 125

Diseño inclusivo, diseño para todos. El diseño como hipermediador en la experiencia de usuario (C579). Matilde Rosello [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 195

Diseño Industrial Reflexivo: Deconstrucción de las Fronteras de Diseño Industrial (C483). Estefanía Fondevila Sancet, Pablo Caffaro, Rodrigo Fortunato y Diego Velazco [Otras Ponencias [A50]], p. 204

Diseño Integral para Niños con Trastonos del Espectro Autista (Tea) (C580). María Alejandra Uribio, Jorge Marcelo Mas y Myriam Teresa Rodriguez [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 195

Diseño interior y mobiliario: planteo de una construcción teórico-histórica (C031). Mauro Edel Sánchez [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 125

Diseño para el Espacio: Escenarios Complejos (C081). João Correia de Melo [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 131

Diseño para la innovación social (C297). Ivonne Ortiz [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 142

Diseño participativo para la inclusión social: de la metodología DCP al producto (C380). María Julia Cabrera y Juan Francisco Fruci [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 156

Diseño participativo: una estrategia de enseñanza, empoderamiento y apropiación de productos (C431). Andrés Ferney Largo León [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 170

Diseño Post-Covid19 y su comportamiento en las microempresas textiles de Ecuador (C494). John Arias Villamar, Andrea Paulina Letamendi Ramírez, Arlette Moreno Monar y Ariana Carolina Muñoz Chango [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 143

Diseño regenerativo, más allá de la sustentabilidad. Reflexiones de un proyecto pedagógico (C177). Lorna Lares [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 187

Diseño Social, blanqueamiento y epistemicidio. Un caso mexicano (C329). Paloma Sitalin Sánchez Acevedo [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 191

Diseño Textil y Tecnología (C563). Eugenia Peyrano [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 164

Diseño Transmedia (C521). Alan Fabricio Ortiz [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 150

Diseño Urbano del área central de la Ciudad de Buenos Aires, entre 2008 y 2016, resiliente a la Movilidad Sustentable y a la humanización urbana (C218). Mariana Grimblat [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 181

Diseño UX en aplicaciones mobile (C522). Gladys Lorena Ayala y Emiliano Ocariz [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 150

Diseño y Desarrollo de Tecnologia Asistiva bajo costo (C003). Fabián Jeno [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 121

Diseño y educación patrimonial (C196). Marcelo Adrián Torres [Comisión [A15] Docentes Investigadores B], p. 178

Diseño y sentidos (C243). María Carolina Vivar Cordero [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 158

Diseño y tecnología en la evolución del sistema complejo ciudad (C360). Sonia Guadalupe Rivera Castillo y Liliana Beatríz Sosa Compeán [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 153

Diseño y turismo urbano como mecanismo para fortalecer la identidad regional (C314). Gabriel Lasso, Andrés Castro y Juan Sebastián Parra Salazar [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 190

Diseño, luego existo (C635). Verónica González Peña [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 147

Diseño, producción y sustentabilidad. Aporte crítico/decolonial desde la academia (C486). Alan Quintero y Adolfo Vargas Espitia [Comisión [A36] Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje], p. 189

Diseños con identidad en Latinoamérica, una experiencia pedagógica (C432). Pablo Mastropasqua [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 170

Do croqui à passarela do samba: o traje de baiana (C244). Maria Eduarda Andreazzi Borges [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 158

Docente 4.0: el Diseño como herramienta del nuevo docente (C280). Pablo Gaiazzi [Comisión [A22] Formación Docente], p. 140

É proibido proibir. O design gráfico e a ditadura militar no Brasil (C315). Hely Costa Jr [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 190

E-Learning en Comunidades de Aprendizaje de Arquitectura y Diseño (C018). Esteban Manzano [Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p. 123

Ecoeficiencia. Hacia una práctica sostenible en la didáctica del Diseño Industrial (C178). Marcelo Eduardo Venegas y Andrés Ricardo Navarro Carreño [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 187

Economía circular aplicada en la producción del diseño de interiores (C396). Victoria Rivas [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 166

Educación incluyente para la enseñanza del diseño: hacia una formación cultural (C298). Sandra Alicia Utrilla Cobos y Carlos Abraham Utrilla Arroyo [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 142

Educación Presencial en tiempos de pandemia en al Fundación Academia de Dibujo Profesional en Cali (C019).Jorge Mario Rincón Gutiérrez [Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p. 123

El aprendizaje lúdico para la enseñanza del diseño (C104). Angélica Martinez [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 133

El aprendizaje sonoro para la realización audiovisual (C591). Cecilia Kiektik [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 197

El aula en el Guayaquil del siglo XXI: ¿permanencias o quiebres? (C361). Andrés Donoso Paulson [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 153

El aula, el lugar para construir Desarrollo Sostenible (C161). Maricel González [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 185

El autorretrato en la fotografía contemporánea (C206). Valeria Stefanini [Comisión [A16] Presentación cuaderno 102], p. 180

El cartel comercial en el barrio de comercio popular en Cotopaxi, Ecuador (C550). Vilma Lucía Naranjo Huera [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 162

El cartel de Cine como el puente entre el Diseño y el Arte (C233). Esteban Celi [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 184

El cartel y su comportamiento Post-Covid 19 (C138). John Alfredo Arias Villamar, Mónica Acosta, Nicole Balon y Heydi Pereira [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 137

El cine infantil argentino. Reflexiones acerca de la historia y tendencias del cine infantil argentino (C207). Eleonora Vallazza [Comisión [A16] Presentación cuaderno 102], p. 180

El Comportamiento del Consumidor con Discapacidad - Diseño e Inclusión (C495). Selediana De Souza Godinho, Silvana Gabriela Golato, Natsue Ayelén Kiyama y Maria Silvina Fedra Mauricci [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 144

El concepto de diseño de autor acogido en el tapiz salasaca (C610). Andrea Daniela Larrea Solórzano [Comisión [A46] Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía], p. 199

El conocimiento trasciende el aula cuando logramos hacer conexión con la interacción (C020). Cristina Amalia López y Paolo Bergomi [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 123

El cuerpo extendido. Acerca de una experiencia didáctica alterada (C045). Lucas Javier Bizzotto y Claudia Berter [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 127

El Design Thinking como método de enseñanza (C074). Alejandro Storni [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 126

El dibujo como técnica. Las tecnologías del dibujo (C299). Flavio Bevilacqua [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 142

El dibujo en la generación de ideas. Experiencias y herramientas pedagógicas (C055). Nora Pfuller y Gabriela Julieta Gordillo [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 128

El Director de comunicación (Dircom) y su rol de Guardián de Marca (C416). Federico Stellato y Saúl Gómez [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 168

El diseñador contemporáneo, dialogante con el entorno (C013). Guiomar Jiménez [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 122

El diseñador y el Capital Social: Preparándose al desafío (C496). Cristina Amalia López y Paolo Bergomi [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 144

El diseño como experiencias multidisciplinarias en servicio de áreas de la salud (C636). Gilberto Montalvo Ortiz e Ivone Siomara López Chagollan [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 147

El diseño como herramienta para nuevas formas de convivencia (C136). Reny Aguirre [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 137

El diseño de espacios de lujo en el mercado de belleza en América Latina (C524). María Cristina Larrondobuno Quinteros [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 150

El Diseño de Interiores y su relación con el Campo de la Arquitectura (C529). Giovanny Delgado [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 151

El Diseño de mobiliario de madera fabricado por router CNC (C083). Vladimir Becerril y Virginia Rosas Burgos [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 131

El diseño de vitrales aporta al aprendizaje del diseño (C433). Judith Leonor Ayala Martínez [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 170

El diseño del storytelling (C245). Daniel Gómez [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 158

El diseño en la escuela para un consumo económico responsable (C171). Jean Paul Pico Hernández [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 186

El Diseño en las representaciones con motivo gráfico de emprendedoras Mapuche en Chile (C417). Eugenia Alvarez [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 168

El diseño es mucho, pero mucho más que eso (C637). Martha Gutierrez [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 147

El diseño industrial en la agronomía: estudiantes y fruticultores (C162). Ángela Cerutti y Mariel Bergondi [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 185

El diseño, la relación dialógica y las significaciones imaginarias (C474). Guiomar Jiménez [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 175

El enfoque Global, Dirección Creativa (C497). Federico Laboureau [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 144

El futuro de los espacios de aprendizaje (C032). Claudia Inés Turturro y Christian Pruvost [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 125

El impacto de la moda la imagen personal (C362). Silvana Mariela García Varela [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 153

El impacto de los GIF como herramienta de engagement en Youtube (C192). Solange Rodríguez Soifer [Comisión [A14] Docentes Investigadores A], p. 177

El Impacto del Covid-19 en el Diseño de la Imagen Personal (C137). Coca Sevilla [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 137

El infinito margen de la eficacia simbólica (C581). Ramiro de León [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 196

El Instituto Goethe y el CAyC: Orígenes institucionales en la programación del audiovisual experimental argentino (C202). Eleonora Vallazza [Comisión [A15] Docentes Investigadores B], p. 179

El Justo Medio de las Marcas Sentipensantes (C643). Claudia Herrera Ramos y Marian Alba González [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 148

El Modelo de Hermann y las metodologías activas en la enseñanza del Diseño (C426). Vanessa Patiño Hinostroza [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 170

El negocio del diseño y porque ganan los expertos (C499). Ezequiel Apelbaum [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 144

El nuevo diseñador: formación para el diseño de sistemas de productos y servicios sostenibles (C163). Vanessa Sattele [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 185

El nuevo modelo conversatorio del Diseño (C129). Patricia Boisselier [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 136

El objeto biográfico como constructor de verdad social (C330). Diana Boada Vargas y Sergio Parra [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 191

El objeto comestible y el lenguaje (C363). Moriana Abraham [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 154 El observatorio visual: experiencias para la construcción de un modelo de trabajo cooperativo (C249). Cristina Ayala Arteaga [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 158

El poder del enfoque empático en el diseño rentable (C500). Marcela Romano y Ian Fridman [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 144

El proceso creativo como valor agregado (C638). Rodrigo Arrate [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 148

El Proceso después de una Idea (C611). Luis Eduardo Pérez González [Comisión [A46] Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía], p. 199

El prototipo académico como método multidimensional de diseño (C434). Carlos Fiorentino [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 170

El proyecto integrador para la investigación formativa en el diseño (C424). Rodrigo Cardozo [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 169

El reality show de la influencia en la era digital (C531). Andrés Alejandro Balarezo Corella [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 151

El relevamiento antropométrico como estrategia de investigación en proyectos de movilidad sustentable (C179). Esteban Labarthe y Eliana Armayor [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 187

El resurgir de los “bubblecars” de la posguerra (C564). Andrés López Vaca [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 164

El rol de la impresión 3D en la enseñanza del diseño (C525). Guido Palazzo [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 150

El rol del diseño digital y su protagonismo como articulador de procesos de transformación transversal (C526). Dario González y Luis Alberto Lesmes [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 150

El Rol Diseño De Productos En La Emergencia Del Covid-19 (C582). José Luis Fajardo [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 196

El teléfono a lo largo de la historia. Análisis morfológico y multivariado (C234). Anna Tripaldi y Piercosimo Tripaldi [Otras Ponencias [A50]], p. 203

El vestido y el conflicto (C214). Ángela Dotor [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 181

Emergencia del diseño de interiores en las universidades de Cuenca, Ecuador, entre el año 1999 y el 2018 (C220). Giovanny Delgado [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 182

Emergencias entre el diseño y las tecnologías sociales (C565). Sandra Hipatia Núñez Torres [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 164

Empatizar para Diseñar Taller de Arquitectura Inclusiva (C086). Adriana Cassinelli [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 131

Emprendamos a educar potenciales marcas (C644). Matías Damían Bustos Lucero [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 148

Emprender con bases legales sólidas (C509). Agustina Laboureau [Comisión [A37] Mercado y Gestión del Diseño], p. 144

Emprendimiento e innovación desde el aula hasta la industria creativa (C501). Esteban Sarzosa [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 144

Emprendimiento y Educación Superior: Proyectos Extracurriculares que apuntan a la generación de procesos de Emprendimiento (C215). Violeta Delgado [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 181

Empresas de diseño industrial costarricense: reinventarse en tiempos del COVID-19 (C645). Xinia Varela-Sojo [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 148

Enseñando a señas: la experiencia de la enseñanza para el diseño inclusivo (C300). Azucena Baeza [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 142

Enseñanza de arquitectura en la UAM-Xochimilco: Creatividad e investigación (C281). Alfredo Flores Pérez [Comisión [A22] Formación Docente], p. 140

Enseñanza de diseño de iluminación en tiempos de LED (C527). Fernando Mazzetti [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 151

Enseñanza de Diseño en tiempos de Coronavirus (C130) Marcos Peñéñory [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 136

Enseñanza de las disciplinas tecnológicas en arquitectura con nuevas tecnologías (C435). Pedro Jesús Villanueva Ramírez y Alfredo Flores [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 171

Enseñanza del diseño de software orientado a objetos en ambientes mediados (C075). Luciana Gabriela Terreni [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 130

Enseñanza del diseño de visualización de datos científicos (C381). Bianca Suárez-Puerta [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 156

Enseñanza directa e indirecta del Diseño (C115). Ana Vanessa Silveiro Perez [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 135

Enseñanza en cuarentena: relevamientos gráficos a distancia (C655). Carlos Pantaleón y Alejandro Folga [Otras Ponencias [A50]], p. 201

Enseñanza universitaria del diseño del paisaje: Construcción del conocimiento progresivo (C164). Marina Giribaldi y Gabriel Burgueño Galvan [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 185

Enseñanza virtual del diseño: Acceso y uso de recursos tecnológicos (C087). Mireya Gareca [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 132

Enseñanza y contexto: aislamiento y transmisión (C282). María Sara Müller y Vanina Daraio [Comisión [A22] Formación Docente], p. 140

Enseñanza y Diseño de experiencias en Tiempos de Asincronía (C033). Estefanía Alicia Fantini y Mariana Torres Luyo [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 125

Enseñar a hacer todo mal (C088). Virginia Aloe [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 132

Enseñar a Investigar en diseño: el ejercicio etnográfico como propuesta metodológica (C390). Mario Javier Bucheli Rosero y Paola Acosta [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 165

Enseñar, motivar e inspirar y no morir en el intento. Herramientas de Coaching Ontológico (C654). Alicia Mónica Castello [Otras Ponencias [A50]], p. 201

Ensino a Distância de Design: limites e possibilidades (C133). Federico Braida [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 137

Ensino com empatia: Interfaces de aplicativos criadas por estudantes para a luta contra o Covid-19 (C536). Iran Pontes das Merces [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 151

Ensino de design de mobiliário urbano: uma situação emergencial (C120). Gustavo Curcio y Tatiana Sakurai [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 135

Ensino de design e de comunicação em tempos de pandemia (C134). Barbara Necyk [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 137

Entre el arte y el diseño (C612). Mercedes Martínez, Fernando García Garcia y Karla Martínez [Comisión [A46] Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía], p. 199

Entre lo virtual y lo tangible. Las tarjetas de felicitación y la expresión del afecto (C221). Yvonne Dorelly Quinche [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 182

¿Es necesaria la “Ergonomía” para el contexto laboral del diseño? (C571). Mauricio Santos Morales [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 194

¿Es relevante la formación post universitaria para el mundo laboral en el diseño? (C625). María Cristina Larrondobuno Quinteros [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 146

Escrituras creativas como estrategia pedagógica para comunicadores grafo-visuales en formación (C060). Sandra Rodríguez [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 128

Esculpir la forma. Una metodología secuencial de dibujo para la enseñanza del diseño de producto (C247). Cayetano José Cruz García [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 158

Espacio ilusorio, una herramienta para el rescate del paisaje cultural (C275). Fernanda Arias Castillo [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 161

Espacios del conocimiento (C089). Juan Camilo Vásquez [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 132

Esticando o olhar: construindo conceitos ilustrados (C406). Katianne De Sousa Almeida [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 169

Estrategias de aprendizaje Autónomo al interior del aula de diseño (C436). Sandra Forero Salazar, Carlos Manuel Luna Maldonado y Ana María Torres [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 171

Estrategias de enseñanza de la sustentabilidad (C437). Gabriel Burgueño, Jesica Ledesma y Eduardo Ottaviani [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 171

Estrategias de enseñanza en pandemia. El Taller de Diseño Gráfico (C135). Florencia Elena Antonini, Sofía Ginestra y Agustina Stradiot [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 137

Estrategias de enseñanza para problematizar el diseño desde la dimensión cultural (C121). María Liliana Serra, Nelson Bressan, Sara Lauria e Ivana Daniela Quarati [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 135

Estrategias didácticas creativas para la educación virtual del diseño (C046). Sergio Calderon [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 127

Estrategias educativas en realidad aumentada aplicada en los libros escolares del Proyecto Pilares (C227). Carlos Enrique Fernández García [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 183

Estrategias educativas transmediales en talleres proyectuales universitarios (C408). María Elena Tosello y Verónica Rainaudo [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 167

Estrategias lúdicas para la creación colaborativa de universos transmedia educativos (C105). Sofía Beatriz Alamo, Valeria Drelichman, Durgan A. Nallar y Facundo Colantonio [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 134

Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje de las asignaturas tecnológicas desde la virtualidad (C061). Rosana Leonor González, Maricel Nieto y Roberto Tambussi [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 128

Estúdio Colletivo: Cómo hemos vivido (16 años) en diseño en Brasil (C502). Vanessa Van Queiroz [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 144

Estudio de los discursos de Tomás Maldonado entorno a la definición de la disciplina del diseño y a las características de sus límites y fronteras (C222). Toa Tripaldi Proaño y Paula Zabala [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 182

Ética na pesquisa em Design envolvendo o público infantil (C397). Márcio Guimarães y Mônica Cristina de Moura [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 166

Evaluación del diseño de software mediante e-portafolios. Una experiencia bajo la modalidad de aula extendida (C021). Luciana Gabriela Terreni [Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p. 124

Evaluación en el aprendizaje proyectual (C026). Daniela Caro [Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p. 124

Evaluaciones que favorecen la creatividad en los procesos de construcción del pensamiento (C661). Rosa Marlene Rivera Luna [Otras Ponencias [A50]], p. 202

Evangelio según Pelé Do Santos (C398). Juan Fernando Mosquera [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 166

Experiencia pedagógica en medios digitales, ante la contingencia del covid-19 (C551). Rogelio Monarca Temalatzi, Araceli López Reyes y Omar Luna Becerra [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 163

Experiencia pedagógica en Morfología 2-UNRN. Formas y Territorios contextualizados (C152). Lucila Pugni Reta [Comisión [A11] Currícula académica], p. 139

Experiencias de enseñanza en Diseño (C283). Marisol García y Yesid Camilo Buitrago López [Comisión [A22] Formación Docente], p. 140

Experiencias del programa publicidad y marketing digital en clases remotas (C451). Fernando Téllez Jerez [Comisión [A34] Investigación académica], p. 173

Experiencias pedagógicas de emergencia: La virtualización del taller de arquitectura(C122). María Florencia Macagno [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 136

Experiencias significativas en la enseñanza del diseño de ambientes e intervención del espacio, caso: restaurantes experimentales en Santander - Colombia (C382). Amparo Gómez Díaz, Mayra Andrea Cepeda Gómez y Rutbel Rueda [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 156

Explore the possibilities brought by the application of artificial intelligence technology in the field of animation (C586). Shilei Ren [Comisión [A44] Trend Observatory], p. 196

Fabricação digital no ensino do design no estado de são paulo (C533). Conrado Renan da Silva y Tomás Queiroz Ferreira Barata [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 151

FASHION LAW: Pasado, presente y futuro (C503). Pamela Echeverría [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 144

FAZ DESIGN: Aplicando ferramentas do design para solucionar questões cotidianas (C062). Rebecca Bandeira Rods [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 129

Ferramentas para o atendimento online de coloração pessoal (C583). Luciana Ultich [Comisión [A43] Observatorio de Tendencias], p. 196

Fiesta de la Fruta y de las Flores - Morfológia & Estética (C399). Diana Gabriela Flores Carrillo [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 166

Fluir Formando (C103). Carla Garcia Rebecchi [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 133

Fondo Regional de la Artes: arte, diseño e identidades culturales (C317). Sara Lauria, Mónica Bachot, María Florencia Platino y Josefina Zentner [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 190

Formação docente para o ensino superior - contribuições da área do design gráfico (C145). Camila Medina, Dagma Abramides, Deborah Ferrari y Denise Guimarães [Comisión [A11] Currícula académica], p. 138

Formación de habilidades relacionales en Diseño, como articulador en sostenibilidad (C180). Lucas Rafael Ivorra Peñafort, Guillermo Pérez, Paola Sánchez Mendoza y Fernando Vargas Navarro [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 187

Formación para el emprendimiento digital en educación superior (C646). Lizeth Vanessa Guerrero Serrano y Alejandro Castillo [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 148

Formando Diseñadores para el desarrollo de las micro empresas Chilenas (C647). Cristóbal Moreno Muñóz [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 149

Fotografía para personas con discapacidad visual: reivindicación y capacidades diversas (C592). Fredy Higuera y Maria del Pilar Oviedo [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 197

Fundamentos del diseño gráfico en los videojuegos. Reinterpretación semiótica de los elementos del diseño gráfico aplicados en la lógica compositiva de la imagen en los videojuegos (C566). Camilo Fabián Rojas Zapata [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 164

Fundamentos para el aprendizaje del diseño de visualizaciones de información (C662). Hugo Plazas [Otras Ponencias [A50]], p. 202

Gamification UX/Design: Ludicidad, juego y diseño (C567). Guillermo Sepúlveda Castro [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 165

Gen Z, cultura global vrs. local: insights del mercado digital (C593). María Gutiérrez [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 197

Geometrías objetuales, capturas fotográficas: ensayos pedagógicos deseables y posibles (C100). Adriana Ester Martín [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 133

GIFs como ferramenta pedagógica (C560). Wayner Tristão Gonçalves [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 164

“Glamping” nuevas tendencias de alojamiento (C353). Jairo Andrés Guio Muñoz [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 152

GO ON - Un Enfoque Pedagógico Tecnológicamente Amigable (C301). Anggely Enríquez [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 142

Guía de Gestión de dispositivos móviles celulares (C568). Gustavo Rincón [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 165

¿Ha muerto el rock? Análisis de las posibles causas de la declinación del rock en el siglo XXI (C197). Rodolfo Marcelo Follari [Comisión [A15] Docentes Investigadores B], p. 178

Hacer UX para formar Uxers (C535). Eugenia Casabona y María de los Ángeles Mendoza [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 151

Hacia Una Identidad Horizontal de la Educación del Diseño (C082). Gabriela Hernández y María Cristina Acevedo Hernández [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 131

Herramientas de investigación en la enseñanza del proceso de diseño (C418). Estela Moisset de Espanés, Gina María Crivelli Di Francesco y Diego Mountford [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 168

Hibridaciones entre diseño y morfología en el desarrollo de objetos interactivos (C190). Bernardo Nóbrega [Comisión [A14] Docentes Investigadores A], p. 176

Historia de los Textiles Prehispanicos (C619). Martin Claure [Comisión [A47] Relaciones entre: Diseño e Historia], p. 201 Hussein Chalayan: intersecciones entre moda, arquitectura y diseño (C246). María CecIlia Amaral Pinto [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 158

Iconografias urbanas: das imagens técnicas à poética do registro (C331). Valdemir de Oliveira [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 192

Identidade Visual: relato de experiência pedagógica com o CEHUS (UFPEL) (C153). Rafael Peduzzi [Comisión [A11] Currícula académica], p. 139

Ídolos visuales de la ciencia (C391). Fernando Plested [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 165

Ilustración editorial de portadas de revistas especializadas, incidencia de la intencionalidad narrativa, reproductibilidad y clasificación (C228). Diego Mauricio Machado Ortiz [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 183

Imagem é mensagem: protagonismo narrativo e Ensino a Distância (C123). Denise Guimarães y Denis Renó [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 136

Imágenes canónicas e imágenes técnicas en el diseño y su enseñanza (C425). Nidia Maidana y Claudia Bertero [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 169

Imaginar el futuro: el Diseño de experiencias como desafío educativo (C266). Ignacio Riboldi, María del Carmen Albrecht y Isabel Molinas [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 160

Imaginario social desde las expresiones gráficas en ambientes público-privados del centro de Bogotá, Colombia (C276). Omar Alonso García Martínez [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 161

Implementación de las Tic´s desde la Lúdica en la Enseñanza de Programas Regionalizados TyT de Arquitectura (C106). Christian Alonso Castro Escalante y Carlos Rada [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 134

Importancia del material didáctico para diseñar indumentaria con identidad (C047). Edith Tueroconza Maguiña [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 127

Incidencia del análisis de datos para la toma de decisiones en un proceso DCU (C504). Laura Steffany Angulo Vergara y Luis Alejandro Muñoz Salas [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 145

Indumentaria indígena: ética, política y diseño. Una mirada sobre el artefacto vestimentario de la mujer chibuleo (C332). Aylen Medina [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 192

Infografía periodística electoral publicada en diarios impresos ecuatorianos, 2006-2017 (C229). Tanya Antamba [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 183

Infográfico e a pandemia do Covid-19: usos no Brasil e na Argentina (C438). Marcus Aurelius Lopes Domiciano y Vania Valente [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 171

Infraestructuras de accesibilidad insular: experimentos para habitar el río (C453). Patricia Beatriz Mines y Andrea Galarza [Comisión [A34] Investigación académica], p. 173

Institucionalização e subjetividade na metodologia projetual do Campo do Design (C223). Fabiana Heinrich [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 182

Instrumentación de los ODS en la movilidad sustentable de los campus universitarios (C181). Patricia Buguña [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 187

Integración de saberes en trabajos de titulación de Diseño Gráfico (C015). Joffre Bernardo Loor Rosales [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 123

Interface digital para inclusão de pessoas surdas na universidade pública (C383). Fernanda Henriques y Luis Miguel [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 156

Intervención de Diseño (C454). Juan Manuel Dorna [Comisión [A34] Investigación académica], p. 173

Investigación + Creación: Proyecto Vestuario, Patrimonio y Comunidad (C439). Fausto Zuleta, Ángela María Echeverri Jaramillo, Claudia Liliana Fernández Silva, Victoria Eugenia Restrepo Zuluaga y Sandra Marcela Vélez-Granda [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 171

Investigación en tres escalas: la dimensión analítica en los procesos de diseño para crear marcas estratégicas (C505). Seiji Takahashi [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 145

Investigación y metodologías de análisis aplicadas al diseño del paisaje (C447). Marilina Romero [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 172

Investigación-Creación y sus divergencias con la Investigación Acción Participativa (C440). Melissa Ballesteros Mejía y Manuel Martínez Torán [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 171

Investigaciones sobre Diseño en clave histórica (C620). Agustina González y Gisela Kaczan [Comisión [A47] Relaciones entre: Diseño e Historia], p. 201

Ismos decimonónicos influyentes en el vestido de la mujer quiteña (C333). Taña Escobar [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 192

La acción creadora de la interpretación: La imagen como objeto estético (C216). Óscar Javier Sandoval Rodriguez [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 181

La acción reflexiva como apuesta para la formación de diseñadores (C455). Daniel Martínez Molkes [Comisión [A34] Investigación académica], p. 173

La Animación digital en la difusión de Saberes Ancestrales del pueblo Chibuleo (C537). José Arnulfo Oleas Orozco, Carlos Aguayza y Tupac Lligalo [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 152

La antropometría en proyectos de movilidad sustentable, innovación didáctica (C400). Martín Fontana, Nicolás Lorenzoni y Gonzalo Daniel Talavera Expósito [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 166

La apropiación cultural y su relación con los ODS (C384). Ana Carolina Albanese [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 156

La caricatura panameña. Estudio de los diseños del caricaturista panameño Delmiro Quiroga mediante la representación gráfica de la realidad para la sociedad panameña (2014-2020) (C267). Francisco Andrade [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 160

La carrera de diseño gráfico en proyectos de extensión universitaria (C648). Alain Minera [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 149

La Ciudad Expandida como objeto de problematización del diseño (C277). Adriana Alejandra Sarricchio, Nelson Bressan, María Eugenia Cardoni y Federico Oscar Raviol [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 162

La Clínica del Croquis como Experiencia de Articulación y Transferencia (C076). Nancy Vilar, Luis Néstor Becerra y César Gonzalo Herrera [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 130

La composición visual en el aprendizaje virtual (C090). María Teresa Olalde Ramos [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 132

La comunicación interna desde un ejercicio académico en Uniminuto, Bogotá - Colombia (C284). Jorge Luis Rivas Zurita [Comisión [A22] Formación Docente], p. 140

La comunicación interna para distintos públicos generacionales en la organización denominada consorcio (C194). Beatriz Arguello Yofre [Comisión [A14] Docentes Investigadores A], p. 177

La comunicación y los negocios tradicionales (C506). José Ignacio Molina [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 145

La conformación del campo disciplinar del Diseño de Interiores en Ecuador. Arte, arquitectura y diseño, 1960 - 2005 (C470). Catherine Cabanilla León [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 174

La construcción de definiciones de diseño e innovación como ejercicio dialógico para la construcción de discurso en estudiantes de diseño industrial (C063). Rafael Martinez [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 129

La construcción en shock (C189). Fernanda Ciccolella [Comisión [A14] Docentes Investigadores A], p. 176

La dinámica del Aula-Taller en el entorno virtual (C117). Mariela Pavicich, María Gabriela Barle, Rubén Hassna y Fernando Zugazúa [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 135

La dramaturgia de Leónidas Barletta. Análisis sobre Odio y La edad del trapo (C204). Andrea Marrazzi [Comisión [A16] Presentación cuaderno 102], p. 179

La Educación en tiempos de cuarentena en México, Modelo Flexible y Digital dentro del Tecnológico de Monterrey (C285). Horacio Iván Rodríguez Juárez [Comisión [A22] Formación Docente], p. 140

La enseñanza de gramática a través de la fotografía digital (C064). James León Parra Monsalve [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 129

La enseñanza de la belleza en el diseño (C091). Osvaldo Muñoz Peralta [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 132

La enseñanza de la investigación en arte y diseño (C401). Edwin García Maldonado [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 167

La enseñanza del Diseño Gráfico Experiencial como práctica interdisciplinar que transforma el espacio público (C427). Fabián Cordero [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 170

La enseñanza del pensamiento sistémico para estudiantes de diseño (C182). Julia Teles da Silva [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 187

La ergonomía como herramienta metodológica para estimular procesos creativos en el desarrollo de proyectos (C419). Juan Andrés Arbeláez Bustos [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 168

La estética del tiempo ¿Es posible entender el tiempo sin imágenes? (C268). Óscar Javier Sandoval Rodriguez [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 161

La evaluación en el taller de Diseño mediante rúbricas (C022). Fernando Rosellini [Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p. 124

La evaluación en la Facultad de Diseño y Comunicación - UP (C014). Carlos Caram [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 123

La Facultad de Artes UNT: Historia y valoración de su sede edilicia (C476). Pamela Malaga [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 175

La flexografía y su utilidad para los diseñadores (C569). Marina Benitez Schaefer [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 165

La gestación de una disciplina: el interiorismo lima, 1980- 2010 (C364). Magali Paulette [Comisión [A27] Innovación cultural], p. 154

La Habitación de escape: un espacio de encuentro entre ciencia, didáctica y diseño (C034). María Laura Badella, María Eugenia Cardoni, Brenda Carolina Rivera y Adriana Alejandra Sarricchio [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 125

La imagen corporativa y su influencia en el diseño de una identidad visual (C507). Amy Flores [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 145

La imagen narrada: Podcasts sobre Comunicación Visual (C108). Isabel Molinas, Ignacio Riboldi y María del Carmen Albrecht [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 134

La importancia de la retroalimentación dentro de la Evaluación Formativa en el Proyecto de Graduación (C187). Guadalupe Gorriez [Comisión [A14] Docentes Investigadores A], p. 176

La incidencia de los Métodos de Diseño en el Aprendizaje (C302). Carlos Manuel Luna Maldonado, Javier Ernesto Castrillón Forero y Sandra Forero Salazar [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 142

La industria textil y de la moda, Responsabilidad Social y la Agenda 2030 (C165). Jorge Manuel Castro Falero [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 185

La influencia de la Hochschule für Gestaltung Ulm en la emergencia del diseño en Ecuador (C367). Iván Burbano Riofrío [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 154

La infografía como elemento de reflexión entorno a las dinámicas de género en la adolescencia (C446). Julia Lasso, Jennyfer Alejandra Castellanos Navarrete y Mauricio Feuillet Palomares [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 172

La instrumentalización de un modelo de diagnóstico del ser diseñador (C077). Edgar Saavedra Torres [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 130

La intervención cromática como elemento de diseño de imagen urbana para contextos universitarios (C336). Jimena Vanina Odetti, Alberto Reyes, Andrés Enrique Reyes González y Fernando Daniel Valdez Olmos [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 192

La metodología de evaluaciones dentro de una era digital (C594). Angélica Ordóñez [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 197

La Moda como industria creativa (C248). Melany Kors [Comisión [A19] Estudios Artísticos], p. 158

La molderia como herramienta de diseño (C265). Paula Negro [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 160

La multidisciplinariedad teórico-práctica en el diseño de juegos (C538). Lucas Nobrega Leal y Laís Akemi Margadona [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 152

La noción del diseño de frente a los Centennial (C544). Aarón Jacinto Paredes Fernández de Lara [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 152

La Práctica Proyectual Derivada del Taller Integral de Arquitectura (C004). Bruno Bellota Noguera [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 121

La producción del discurso visual en la propaganda política ecuatoriana, 2002 al 2013 (C338). Gandhy Godoy Guevara [Comisión [A26] Cultura regional], p. 193

La realización integral del documental argentino (C188). Marina Zeising [Comisión [A14] Docentes Investigadores A], p. 176

La Red Chilena de Fab Labs. Desarrollo de la 1º Jornada Nacional 2020 (C552). Macarena Valenzuela Zubiaur [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 163

La relación Diseño - artesanía; construcción de sentido en contextos diferentes (C613). Genoveva Malo [Comisión [A46] Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía], p. 200

La representación de las habilidades políticas y comunicacionales del presidente en dos exponentes textuales: Designated Survived (Guggenheim, 2016) y Designated Survided: 60 days (Jong Sun Yoo, 2019) (C199). Ángeles Marambio y Lorena Steinberg [Comisión [A15] Docentes Investigadores B], p. 178

La resignificación de la fotografía analógica en la era de la postfotografía: un breve ensayo (C252). Laís Akemi Margadona y Denis Renó [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 159

La Responsabilidad Social del Diseñador como Fundamento de Trabajo (C339). María Victoria Berjolis Ferreiro [Comisión [A26] Cultura regional], p. 193

La retórica visual y la representación de las pasiones en la ilustración de clásicos de la literatura infantil (C195). Ana Inés Mahon Clarken [Comisión [A14] Docentes Investigadores A], p. 177

La silla, ese mueble de culto (C656). Ibar Federico Anderson [Otras Ponencias [A50]], p. 202

La Simulación infográfica y prototipado en arquitectura, una perspectiva interdisciplinaria (C023). Pedro Jesús Villanueva Ramírez y Diemel Hernández [Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p. 124

La Sociología en las Currícula de las Carreras de Diseño Industrial y Gráfico (C146). Graciela Beatriz de Cara y María Alejandra Ramos Marrello [Comisión [A11] Currícula académica], p. 138

La utopía como movilizador del Pensamiento Creativo (C109). Juan Camilo Vásquez [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 134

La virtualidad y la enseñanza del diseño en época de pandemia (C024). Jimena Mariana García Ascolani [Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p . 124

Laboratório Desenho e Imagem (C595). Arlindo Antonio Stephan [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 197

Laboratorios de creación: Un ruta para fortalecer la investigación artística en los escenarios del diseño (C420). Juan Sebastián Hernández Olave y Norman Esteban Gil Reyes [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 169

Las artes y sus aulas, por una desarticulación del aula tradicional (C423). Cristina Ayala Arteaga [Comisión [A32] Investigación. Nuevas metodologías], p. 169

Las campañas de comunicación visual como agentes de cambio social-ambiental (C166). Erika Marcela Piñeros [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 185

Las concepciones del diseño gráfico: el saber, el hacer y la interdisciplinariedad (C078). Carlos Ubaldo Mendivil Gastelum [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 130

Las nuevas j(aulas): espacios físicos vs espacios virtuales (C167). Mariela Patricia Martínez y Cecilia Emilse Corbella [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 185

Las tendencias en el Diseño UX (C530). Luciana Franco [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 151

Las voces del confinamiento (C340). Adriana Villafañe Solarte y José Rafael de la Cruz Ruiz [Comisión [A26] Cultura regional], p. 193

Lean UX Design (C539). Luiza Rossetto [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 152

Learning community and the dissemination of results of student academic work (C660). Anna Biedermann, José María Agudo Valiente, Isolina María Alberto Moralejo, Ignacio López Forniés y Antonio Pardina Carrera [Otras Ponencias [A50]], p. 202

Libertad es Muchas Consecuencias (C253). Francisco Javier Buendía [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 159

Linguagem Cidadã e design da informação: aproximações (C456). Claudia MontAlvao [Comisión [A34] Investigación académica], p. 173

Lo que aprendí de la enseñanza en tiempos del COVID 19 (C124). Daniel Eduardo Atúncar Guzmán [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 136

Los 5 pilares del Diseño Gráfico (C149). Ivan Costella Batista y Rusia González [Comisión [A11] Currícula académica], p. 139

Los años 20, búsqueda y cambios estilos (C596). Luis Alberto Alvarado y Sandra Amelia Martí [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 198

Los carteles de ferias de diseño independiente de Lima y su relación con la cultura popular peruana. Período (2010- 2019) (C368). Jorge León Bermudez [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 154

Los desafíos de la competencia y la ansiedad en la Educación Superior (C025). Alejandro Lanuque [Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p. 124

Los diseñadores del mañana: Contenidos y herramientas para los alumnos de diseño de interiores de hoy frente a los trabajos que desarrollarán a partir del 2025 (C208). Ariana Bekerman [Comisión [A16] Presentación cuaderno 102], p. 180

Los juegos como instrumentos de investigación (C457). Diego Alatorre Guzmán [Comisión [A34] Investigación académica], p. 173

Los movimientos feministas en Argentina siglo XXI. La comunicación del rol de la mujer en las empresas (C200). Virginia Marturet [Comisión [A15] Docentes Investigadores B], p. 178

Los nuevos paradigmas y la enseñanza del diseño de indumentaria (C035). Moriana Abraham y Carolina Menso [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 125

Los wichis en Londres (C318). Amalia Soledad Martínez [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 190

Luz, Design e Participação (C102). Felipe Fil y Jackeline Farbiarz [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 133 Marca vs Marca Gráfica (C508). Natalia Nuñez [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 145

Marketing Semiótico como Enfoque de Desarrollo y Valoración de Marcas (C510). José Rafael Salguero Rosero [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 145

Matemáticas para diseñadores (C092). Iván Gómez Sánchez [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 132

Material didáctico para el análisis de colecciones editoriales en la Licenciatura de Diseño para la Comunicación Gráfica (C219). Cynthia Lizette Hurtado Espinosa, Erik Omar Avalos Delgado y Mónica Georgina Avelar Bribiesca [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 182

Me c@&go en las estadísticas: El Amor Triunfa en las Redes Sociales (C545). Juan Manuel Roggia [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 162

Medias para prevenir los hongos y la resequedad por medio de textiles con micro cápsulas (C553). Mayra Gisela Menco Sanchez, Martha Ardila Velasquez y Angy Tatiana Cañas Jimenez [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 163

Memoria Culinaria y Restitución Simbólica Territorial de la Plaza de mercado (C341). Fredy Higuera y Indira Quiroga [Comisión [A26] Cultura regional], p. 193

Memoria gráfica discursiva en fachadas históricas de Tampico (s. XIX - s. XX) (C665). Rebeca Isadora Lozano Castro y María Luisa Montes Rojas [Otras Ponencias [A50]], p. 203

Mercado e Gestão de Design, histórico e caminhos e desafios (C511). Rodrigo Queiroz [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 145

Mercado e gestão do design: métricas e conceitos importantes (C512). Luiza Rossetto [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 145

Método de patronaje lineal: cero residuos en mermas preconsumo (C183). Taña Escobar y Silvana Alejandra Guamán Egas [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 187

Metodología analógica de triangulación Histórico-Analítica (C369). José María Aguirre [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 156

Metodología cut/copy/paste para la producción y génesis de la Imagen (C005). Juan José Riva Sáenz [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 121

Metodología de juego formativo para un nuevo aprendizaje localizado (C107). Édgar Montaño Lozano [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 134

Metodología en la enseñanza del taller de diseño industrial (C303). Diego Pablo Velazco, Estefanía Fondevila Sancet y Pablo Antonio López [Otras Ponencias [A50]], p. 204

Metodología para analizar el contenido del diseño de las portadas de discos (C342). Daniela Barra [Comisión [A26] Cultura regional], p. 193

Metodologia Projetual em Design de Superfície Têxtil (C254). Felipe Guimarães Fleury de Oliveira [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 159

Metodologias ativas para o ensino de História do Design: caminhos possíveis (C304). Jéssica Rodrigues Esteves, Cristhianny Barreiro y Luciane Albernaz de Araujo Freitas [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 142

Metodologias de design de serviços e o design for x (C444). Larissa Raquel Ferro Marques y Nathan Fernandes [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 172

Metodologías de UX en la enseñanza del diseño para la aceleración de procesos de prototipado e innovación de productos (C441). Rafael Campoverde [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 172

Mi Materia y mi Carrera en el Mundo Virtual (C513). Ariel Khalil [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 145

1947 Una visión basada en una filosofía...el pueblo (C324). Agustín Santiago Vanegas Peña [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 191

Mindfulness en la Escuela de Diseño Gráfico de la USAC (C148). Lourdes Eugenia Pérez Estrada [Comisión [A11] Currícula académica], p. 139

Mindfulness para mejorar tu desempeño como Diseñador Gráfico (C597). Juan Bautista Sagastume Reyes [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 198

Moda e design emocional (C343). Carina Silveira y Suzi Maria Mariño [Comisión [A26] Cultura regional], p. 193

Modelo Didático Cool: Design, Cocriação E Resolução De Problemas (C305). Jan Braun [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 142

Modelo matemático del COVID-19, aplicación a la investigación en diseño (C668). Ibar Federico Anderson [Otras Ponencias [A50]], p. 203

Modelo sistémico para el diseño del perfume de València (España) (C667). Esther Campos Serrulla [Otras Ponencias [A50]], p. 203

Modelos infográficos digitales en el proceso de construcción (C110). Armando Suárez y Elda Nayely Mendoza [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 134

Modelos, Diseño y Gestión del patrimonio cultural. Reflexión discursiva y líneas de acción entre los años 2006 y 2017, en Argentina (C205). Marcelo Adrián Torres [Comisión [A16] Presentación cuaderno 102], p. 179

MODUMATIC - Sistema modular de ideas basado en constantes y excepciones (C065). Pablo Moreno [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 129

MOOC: Aprendizaje de herramientas gráficas vectoriales para Bellas Artes (C442). Inmaculada Villagrán [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 172

Movilidad sustentable, del discurso a la materialización (C235). Manuela Cordero Salcedo [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 184

Movilidad urbana infantil, Diseño universal y sustentabilidad. Una experiencia académica (C402). Estela Moisset de Espanés, Gina María Crivelli Di Francesco y Diego Mountford [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 167

MTDI - Metodología de Diseño Industrial (C079). Miguel Federico Escobar Salas y Nestor Damián Ortega [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 130

Muñecas quitapenas de cuarentena (C125). Leticia Duarte, Natalia Cabrera y Carina Casa [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 136

Museo de la Constitución: Diseño universal, innovación y accesibilidad cultural (C370). María Florencia Platino, Mónica Bachot, Nidia Maidana y Patricia Alejandra Pieragostini [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 154

Museos en emergencia: Estudio de la gráfica visual de los espacios expositivos de arte y cultura entre la provincia de Manabí y la ciudad de Quito (C319). Lina Cedeño [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 190

Música y subversión[es] (C255). Gloria Mercedes Múnera Álvarez [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 159

Narrativas cinematográficas aplicadas al diseño de producción audiovisual (C054). Milagro Farfán Morales [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 128

Navidad: una explosión de Diseño mostrando la riqueza tradicional (C334). Cecilia Miranda Campos [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 192

Neurodiseño: aportes de las neurociencias en la enseñanza del Diseño Gráfico (C469). Diana Paola Angarita Niño [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 174

NODOS: desarrollo de estrategias para fortalecer los procesos de comunicación participativa en los programas de pregrado (C421). Jennyfer Alejandra Castellanos Navarrete, Brenda Delgado y Naren Francisco López Ramos [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 169

Novas áreas de atuação do Design de Ambientes: a capacidade do profissional de projetar ambientes para jogos virtuais (C256). Ira Nasser [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 159

Nueva conciencia del sector textil moda a una economía circular (C169). María Cecilia López Barrios [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 186

Nueva normalidad: una oportunidad para la educación virtual en diseño (E)(M) (C126). Nidia Raquel Gualdrón Cantor [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 136

Nuevo Milenio: Marketing 4.0 y Marketing 5.0 (C514). Fabián Jaimes Lara [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 146

Nuevos diseños para nuevas prácticas (C053). Maria Inés Girelli [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 127

Nuevos Lenguajes y Herramientas para la Experimentación Visual Digital a través del Diseño (C528). Diego Espitia Chica [Comisión [A39] Nuevas Carreras y Campos Profesionales], p. 151

Nuevos sistemas de enseñanza para la moda e imagen (C006). Silvana Mariela García Varela [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 122

O Design colaborativo inter e intra empresas como fator crítico de sucesso no desempenho de um Pólo de Moda (C554). Carlos Augusto Veggi de Souza [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 163

O Design como processo horizontal e em parceria (C403). Lucas Brazil, Jackeline Farbiarz y Eduardo Figueira Silva [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 167

O design emocional nas embalagens de alimentos saudáveis (C168). Leonilia Gabriela Bandeira de Souza [Comisión [A12] Diseño, Medioambiente y Ecología], p. 185

O designer na divisão capitalista do trabalho (C007). Joana Contino [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 122

O despertar do ser criativo: reflexões sobre criatividade e autoconhecimento através da meditação (C306). Yorrana Maia De Souza [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 142

O ensino de Design para pessoas com deficiência visual (C040). Federico Braida [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 126

O Mundo de Anna Sui (C257). Ana Beatriz Pereira de Andrade, Paula Rebello De Oliveira, Henrique Perazzi de Aquino y Ana Maria Rebello [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 159

O plano frontal da representação no ensino de design de moda (C008). Joao Dalla Rosa Junior [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 122

O poder da influência digital na Imagem e expansão de negócios (C599). Fernanda Luchesi [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 198

O ser designer gráfico (C009). Ricardo José Barbosa Olimpio [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 122

O universo sensível no design pela assistência à saúde (C600). Karina Porto Bontempo [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 198

Objetos: fuente para la reconstrucción de la memoria colectiva de la ciudad de Barranquilla - Colombia (C320). Carolina Gutierrez Ferreira [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 190

Oferta académica del gestor de contenidos en medios digitales para Latinoamérica (C532). Nancy Rocio Beltran Ramirez [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 151

Oficina de Publicações Digitais (C069). Bárbara Emanuel [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 129

Origami tesselação e sua contribuição para o design de moda (C555). Jéssica de Oliveira, Luis Carlos Paschoarelli y Marcelo José Mota [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 163

Os Desenhos de Robert Wilson na sua Trajetória e Teatro (C258). Adriana França Corrêa [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 159

Os Recursos de Representação Gráfica: Croquis de Arquitetos Renomados (C093). Paulo Edi Martins y Gilberto Balbela Consoni [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 132

Os trajes de “Mira” e a experiência da Realidade Virtual (C259). Maria Celina Gil [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 162

“Pabellones efímeros” una metodología de enseñanza desde el razonamiento platónico para el diseño básico (C036). Moncayo Rosero y Fernanda Arias Castillo [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 125

Patronaje. De clases presenciales a virtuales (C127). Martha Maldonado [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 136

Patrones de crecimiento urbano a partir de la producción residencial de promoción pública de la segunda mitad del S. XX. Caso Guayaquil, Ecuador (C371). Gabriela Carolina Durán Tapia [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 154

Patrones modulares basados en la indumentaria de la mama negra (C614). Paolo Arévalo Ortíz [Comisión [A46] Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía], p. 200

Persistencia de la estética camp en la esfera del diseño gráfico (C475). Julia Andrea Mena Freire [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 175

Perspectiva y dibujo a mano alzada en tres dimensiones (C150). María Delia Cordone [Comisión [A11] Currícula académica], p. 139

Pervivencia del Imaginario Barroco en Prácticas Contemporáneas: La Ascensión de Jorge Macchi (C193). Celina Marco [Comisión [A14] Docentes Investigadores A], p. 177

Pintura de tigua. La creatividad como aspecto inherente de la enseñanza proyectual (C344). Cristian José Iza Caguana [Comisión [A26] Cultura regional], p. 193

Pocho Álvarez y el Nuevo Cine Latinoamericano. Estudio audiovisual de su cinematografía (C260). Cristina Satyavati Naranjo Delgado [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 159

Podcast: una herramienta para enseñar a emprender (C048). Ana Paula Rodao [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 127

Posicionamiento de la marca emergente HELSKING en temporada pos-covid19 (C515M). Carolay del Rosario Gómez Borja, John Arias Villamar, Galo Danny Arteaga Medina y Alex Carlos Rendon Alin [Comisión [A38] Negocios en Diseño], p. 146

Prácticas pedagógicas y etnográficas en diseño (C307). Juan Sebastián Ospina Álvarez [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 142

Práticas Pedagógicas no Ensino do Design para Sustentabilidade (C184). Tomás Queiroz Ferreira Barata, Ana Judite Galbiatti Limongi França y Cyntia Santos Malaguti de Sousa [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 188

Prendas unisex en el universo casual desde la problemática social de la desigualdad (C094). Carolina Raigosa Díaz, Juan Camilo Barajas y Luz Neida Paz [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 132

Problemas de impacto social en la formación de Diseñadores de Producto (C458). Francisco Javier Serón Torrecilla [Comisión [A34] Investigación académica], p. 173

Proceso de Diseño de la imagen audiovisual en el videoclip de estudiantes (C095). Paula Taratuto [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 132

Procesos fotográficos experimentales: STEAM para la inclusión educativa (C096). Leandro Ibañez [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 133

Processos de criação entre Arte e Design: Guto Lacaz e Estúdio Manus (C615). Marcus Vinicius Pereira y Cristiane Mesquita [Comisión [A46] Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía], p. 200

Producciones juveniles bajo la lupa hipermedial. Articulaciones con los procesos de alfabetización digital y mediática (C540). Mariana Bavoleo [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 152

Profesionalización y Diseño Social; una conciencia crítica en el Diseñador Gráfico (C601). Ana Iris Espinoza Núñez [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 198

Proposta de redesign da marca do projeto UNATI (UNESP/ Brasil) (C404). Nathália Suelen Rodrigues, Thaís Ueno Yamada y Laís Akemi Margadona [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 167

Propuesta metodológica para la expansión fotográfica en las aulas (C409). Karol Liliana Suárez Solarte [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 167

Proyección lógica para la investigación en diseño gráfico (C290). Paul Peralta [Comisión [A22] Formación Docente], p. 141

Proyecto de diseño interdisciplinario planteado como proyecto de extensión (C066). Silvia Brusa [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 129

Proyecto Era Publicitaria - Experiencia real de aprendizaje publicitaria (C291). Ximena Torres Rodríguez [Comisión [A22] Formación Docente], p. 141

Proyecto paralelo 1 en 1 (C649). Antonella Torini [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 149

Proyecto transmediático de cultura regional con alumnos de diseño gráfico (C230). Ervey Leonel Hernández Torres, Isabel Salinas Gutiérrez y Gloria Azucena Torres de León [Comisión [A18] Publicaciones y Política Editorial], p. 183

Proyectos de Graduación con perspectiva de género. Análisis y clasificación de la inclusión de género en las producciones académicas (C201). Verónica Méndez [Comisión [A15] Docentes Investigadores B], p. 179

Proyectos sociales desde el Diseño (C541). Luis Daniel Oblitas Pinillos [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 152

Psychology of Image (C587). Ainun Aida Bahardin [Comisión [A44] Trend Observatory], p. 196

Publicidad al día: experiencia multimediática para enseñar y aprender publicidad (C154). Jaime Pedreros Balta [Comisión [A11] Currícula académica], p. 139

Publicidad ilustrada e imaginarios de modernidad en Lima (1919-1930) (C261). María Margarita Ramirez Jefferson [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 160

Publicidad y consumo previstos para la post-pandemia COVID - 19 (C653). Luis Fernando Téllez Jerez [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 149

¿Qué es el Diseño Gráfico? Aproximaciones y más (C101). Gabriel Martin Garcia Reynoso [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 133

¿Qué es lo público del espacio público? (C071). Julio Arroyo [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 130 ¿Qué hacemos con la información? Organización, análisis e interpretación (C410). Vanesa Martello [Comisión [A31] Técnicas de Investigación], p. 167

¿Qué quiere decir que no sé nadar? (C140). Andrea Mardikian [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 138

Raidhö - Plataforma Propositora Gameficada (C111). Camila Jordão [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 134

Realidad Inmersiva y enlaces hápticos, artilugios expectantes para la composición volumétrica (C049). Carlos Rengifo [Comisión [A4] Recursos didácticos], p . 127

Realidad Virtual como elemento inmersivo para la educación (C570). Ricardo Osorno Fallas [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 165

Realidade Aumentada aplicada à Educação: novos contornos para o ensino-aprendizagem (C112). Ana Carolina Moraes [Comisión [A8] Estrategias Lúdicas], p. 134

Reconociendo la animación, bajo mirada de la industria cultural (C542). Oscar Rojas Ramirez [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 152

Recuperación alumnos en situación de deserción sobre final de estudios (C039). Jorge Humberto Ramos [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 126

Recuperar una mirada crítica del Diseño Textil como práctica social (C345). Ana Karenina Cisneros, Mónica Caballero y María Egozcue [Comisión [A26] Cultura regional], p. 194

Recursos generadores de la forma musical: El tiempo retorizado (C203). Claudio Eiriz [Comisión [A15] Docentes Investigadores B], p. 179

Referência de hoje, identidade de amanhã: de formando a designer (C385). Alexandre Farbiarz, Jackeline Farbiarz y Luciana dos Santos Claro França [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 156

Reflexión sobre la pedagogía del error (C097). Carlos Eduardo Revelo Narvaez [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 133 Reflexiones en torno a la enseñanza del diseño post pandemia ¿Qué debería cambiar? (C128). Luis Alberto Lesmes y Dario González [Comisión [A9] Enseñanza en tiempos de pandemia], p. 136

Reflexões sobre a construção do imaginário urbano (C346). Laura Gouvêa y Claudia MontAlvao [Comisión [A26] Cultura regional], p. 194

Reinicia tu Escuela (C170). Silvina Mocci y Nadia Paola Barba Sasia [Comisión [A13] Diseño Responsable], p. 186

Relaciones usuario-objeto, más allá de la usabilidad y la estética (C484). Rafael Ángel Bravo [Comisión [A36] Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje], p. 188

Relato de experiência: o design de superfície aliado a técnica de subtração na concepção de um produto de moda (C286). Franciele Menegucci y Vanessa Mayumi Io [Comisión [A22] Formación Docente], p. 140

Representación social del diseño en el espacio público: Etnografía del sentido comunitario para el uso de los espacios públicos (C459). Sandra Nuñez y Paulo Freire Valdiviezo [Comisión [A34] Investigación académica], p. 173

Representación y significación en el diseño de afiches gráficos (C386). Judith Angélica Huancas Ayala [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 156

Representaciones discursivas y gráficas desde la bipartición, tripartición y cuatripartición (C387). Ana Cecilia Carrasco [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 156

Representaciones sociales en el espacio público del Kunturillo (C460). Jaime Alzérreca Pérez [Comisión [A34] Investigación académica], p. 174

Representações da cultura brasileira em desfiles de marcas de moda nacionais (C347). Joana Contino, Beatriz Araujo, Felipe Carvalho, Matheus Dias de Oliveira y Leticia Fernandes Rocha [Comisión [A26] Cultura regional], p. 194

Resgate de Técnicas Ancestrais na Cultura Brasileira (C556). Felipe Guimarães Fleury de Oliveira [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 163

Resignificación de los signos visuales de la fiesta popular pase del niño Rey de Reyes de Riobamba (C372). Bertha Alejandra Paredes Calderón [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 155

Resignificar Imagen y comunicación dentro de la nueva normalidad (C287). María Pia Estebecorena y Laura Novoa [Comisión [A22] Formación Docente], p. 140

Revelación: Tesoros Humanos Vivos de Ñuble (C373). Andry Hernández Finol y Jairo Valenzuela [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 155

Revival tipográfico en base a manuscritos de la Chiquitanía (C321). Josefina Leonor Matas Musso y Cecilia Mariaca [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 191 Romper las normas para incluir: comunicación en contexto covid-19 (C602). Alejandro Simonetti [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 198

Saber emprender con sentido ético, por una competencia con valor (C650). Martha Silvia Torres Hidalgo [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 149

Santander: Tierra de tejedores. Tejidos desde la academia (C335). Ernesto Vidal y Adolfo Vargas Espitia [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 192

¿Se puede enseñar a diseñar? (C293) Alberto Ahumada [Comisión [A23] Nuevas Metodologías Docentes], p. 141 Secuencias didácticas en la asignatura Historia de los Muebles y los Estilos (C050). Ana Lia Frank [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 127

Seminario de Diseño Crítico en la UNRN, aproximaciones desde las ciencias sociales, las humanidades y la Ciencia Ficción (C147). Martín Ezequiel Calderón [Comisión [A11] Currícula académica], p. 138

Serie fotográfica Valientes Miedos: un proceso creativo libre (C617). Viviana Torres-Mestey [Comisión [A46] Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía], p. 200

Signos urbanos. Un enfoque semiótico de la relación entre las señales y los accidentes viales (C348). Santiago Osnaya Baltierra [Comisión [A26] Cultura regional], p. 194

Sistema Gráfico para el Pensamiento Creativo: Caja de Herramientas (C010). Rafael Díaz [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 122

Sistemas de informação para deficientes visuais: uso da impressão 3D (C262). Antônio José Spirandelli y Cassia Leticia Carrara Domiciano [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 160

Sistematización de Información para Asegurar la Calidad Educativa (C011). Erika Rivera Gutiérrez y Alejandro Higuera Zimbrón [Comisión [A1] Calidad Educativa], p. 122

Sobre la mesa, el contexto (C461). Juan Patricio Mendez y Daniela Coria Micol [Comisión [A34] Investigación académica], p. 174

Storyboard y una Narrativa Gráfica y Literaria (C141). Nancy Vilar [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 138

Sujeto museable. El diseño del discurso en las muestras etnográficas de la era industrial (C388). Andrés Espín Carrión [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 157

Sustainability standards in Image Consulting Practices (C588). Neha Malhotra [Comisión [A44] Trend Observatory], p. 197

Taller, como hacer mi primer wireframe ux (C067). David Mora [Comisión [A5] Estrategias Pedagógicas], p. 129

Talleres de diseños: Poéticas significativas de inclusión genuina en las prácticas (C052). Silvia Ramos [Comisión [A4] Recursos didácticos], p. 127

Tangara, Diseño para la innovación Social (C462). Paola Andrea Roa y Diana Giraldo [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 174

Tarjetas didácticas de realidad aumentada como medio de aprendizaje (C349). Gustavo Alexander García Herrera y Ángel Arias [Comisión [A26] Cultura regional], p. 194

Técnicas Colaborativas en el aprendizaje virtual del diseño (C292). Mihaela Radulescu de Barrio de Mendoza [Comisión [A22] Formación Docente], p. 141

Técnicas de observación e investigación cualitativa aplicadas al Wayfinding (C463). Isidora Escobar Arellano [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 174

Técnicas manuais artesanais: uma análise dos produtos da grife Amaria (C616). Vanessa Mayumi Io [Comisión [A46] Relaciones entre: Diseño, Arte y Artesanía], p. 200

Tejiendo en la nube. Reflexiones sobre el aula taller en tiempos de enseñanza a distancia (C603). Leticia Duarte [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 198

Teleducador Ineludible (C288). Analía Girardi Barreau [Comisión [A22] Formación Docente], p. 141

Temas actuales como articuladores transdiciplinares en diferentes especialidades de Diseño (C598). Liliana Salvo de Mendoza [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 198

Templo San Juan Bautista, patrimonio histórico y arquitectónico (C350). Lina María Molina Benavides [Comisión [A26] Cultura regional], p. 194

Tendencias en el diseño interior (C464). Juan Fernando Molina del Valle [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 174

Tendencias temáticas del proyecto de título de diseño gráfico. Un aporte a la actualización de tópicos, perfiles e identidad para la disciplina (C217). Daniela González Erber [Comisión [A17] Estudios académicos], p. 181

The structure and setting of online design course (C589). Luyao He [Comisión [A44] Trend Observatory], p. 197

Tipografia e Monumento (C445). Tadeu Luis da Costa [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 172

Tipografia sem Limites - Tipos Populares em Bauru, Brasil (C374). Vitor Camilo [Comisión [A28] Diseño y Cultura], p. 155

Traducir espacios de enseñanza-aprendizaje de disciplinas proyectuales a plataformas virtuales (C139). Lucía Ron y Ana Martinez Carranza [Comisión [A10] Diseño a distancia: estrategias post COVID-19], p. 137

Trajes de Cena e Flávio de Carvalho: A Cangaceira! (C263). Fausto Viana [Comisión [A20] Métodologías Artísticas], p. 160

Trampantojo tecnológico (C543). Marcel Márquez [Comisión [A40] Entornos digitales], p. 152

Transformación Digital en el Aula de Diseño (C037). Natasha Spitzer [Comisión [A3] Currícula, Estrategias Pedagógicas y Recursos Didácticos], p. 125

Transformacion Digital en la Industria Textil (C465). Juan Kacew y Natasha Spitzer [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 174

Transformaciones de lo análogo a lo digital en la fotografía (C466). Rafael Ángel Bravo [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 174

Transposiciones y mediaciones para el uso del cine en la enseñanza del diseño (C209). Gabriela Sagristani [Comisión [A16] Presentación cuaderno 102], p. 180

Transubjetividad emocional en la estética contemporánea (C604). Camilo Cornejo [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 199

Travesía Litoral. La cadena productiva como experiencia de aprendizaje (C485). Patricia Alejandra Pieragostini, María Laura Badella, Federico Oscar Raviol y Josefina Zentner [Comisión [A36] Materiales, Tecnologías Sustentables y Reciclaje], p. 188

Três habilidades para um atendimento exclusivo (C651). Rachel Jordan [Comisión [A49] Emprendimientos], p. 149

Tu historia vale oro: del Storytelling al Storydoing & Storyscaping. Ingeniería de la comunicación digital (C559). Carlos Roberth Quiroz Castrejón [Comisión [A42] Nuevas Técnologias y Materiales], p. 164

Tu idea virtual (C389). Jorge Andrés Guerrero Pinilla [Comisión [A29] Evolución Cultural], p. 157

Tucumán feria diseño nuestro. Una experiencia regional con colaboración latinoamericana (C351). María Alejandra Uribio [Comisión [A26] Cultura regional], p. 194

Tutolab, un espacio para la resignificación de tutorías en diseño (C027). Óscar Velásquez [Comisión [A2] Métodos de Evaluación], p. 124

Typofanía, un espacio para la impresión con tipos móviles (C546). Miguel Ángel Acosta Sanabria [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 162

Uma análise histórica da calça jeans Levi Strauss & co (C621). Kethellyn Coutinho y Juliana Barbosa [Comisión [A47] Relaciones entre: Diseño e Historia], p. 201

Un acercamiento del significado del arte en el diseño (C080). Carlos Manuel Cervantes Hernández [Comisión [A6] Metodologías de Diseño], p. 131

Un nuevo docente, una reflexión sobre el taller (C289). Carlos Roberto Soto Mancipe [Comisión [A22] Formación Docente], p. 141

Una aproximación a Cartografías de la desobediencia de Ana Baumann (C622). Alban Martínez Gueyraud [Comisión [A47] Relaciones entre: Diseño e Historia], p. 201

Una Camisa: ingenio domesticado (C337). Regina Barbosa Ramos y Felipe Guimarães Fleury de Oliveira [Comisión [A25] Identidades Culturales], p. 192

Una historia Agroindustrial a través de la Marca Colectiva (C623). Mary Yaneth Rodriguez Villamizar [Comisión [A47] Relaciones entre: Diseño e Historia], p. 201

Usabilidad: el principio olvidado del Diseño (C098). Julio Manuel Pereyra [Comisión [A7] Procesos de Enseñanza], p. 133

Uso del color y patrones geométricos en los diseños Mapuche contemporáneos: adaptación semiótica en tres casos de estudio comparados (C308). Eugenia Álvarez [Comisión [A24] Identidades Locales y Regionales], p. 189

Uso do Metadesign para projeto de identidade visual e expressão visual da Cervejaria Beard Brothers (C624). Jacqueline Castro, Susy Amantini y Tatiene Coelho [Comisión [A47] Relaciones entre: Diseño e Historia], p. 201

Usos e indicações de materiais informacionais e educacionais impressos (C443). Camila Medina [Comisión [A33] Investigación. Estrategias de enseñanza], p. 172

UX - UI Vs Creatividad (C639). Johanna Andrea Riaño Gil [Comisión [A48] Vinculación con Empresas y Profesionales], p. 148

Valores socioculturales desde la iconografía en el territorio prehispánico Calima (C352). Lilian Marcela Pulido Sierra [Comisión [A26] Cultura regional], p. 194

Vaughan Oliver: de música, experimentación tipográfica y representación visual (C605). Víctor Manuel Martínez Beltrán [Comisión [A45] Tendencias en Diseño], p. 199

Verdad incompleta o el desabastecido lugar común (C264). Sandra Amelia Martí y Luis Alberto Alvarado [Comisión [A21] Representaciones Artísticas], p. 160

Vigencia y aplicabilidad de la Bauhaus en proyectos de diseño (C467). Rafael Ángel Bravo [Comisión [A35] Técnicas de observación e investigación], p. 174

Viralizar la educación: memes de Internet como recurso educativo multidisciplinar (C558). Nuria Rey Somoza y Melba Cristina Marmolejo Cueva [Comisión [A41] Nuevas Formas de Producción], p. 163

Visión transdisciplinaria de la responsabilidad social en el Diseño (C405). Luz del Carmen Vilchis Esquivel [Comisión [A30] Investigación en Diseño], p. 167


Índice de ponencias presentadas en la XI edición del Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño fue publicado de la página 228 a página245 en Actas de Diseño Nº 33

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