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Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación    

Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación Nº137

ISSN Impresión 1668-0227
ISSN Online: 1853-3523
DOI: https://doi.org/10.18682/cdc.vi137

Escenarios difusos. Prácticas de diseño y tendencias

Coordinación: Fabiola Knop (UP) Alejo García de la Cárcova (UP)

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Índice de contenidos de Cuadernos Nº 137

Prólogo ver artículo completo

Fabiola Knop y Alejo García de la Cárcova
Página 13 a 19

La irrupción de la pandemia en los procesos educativos. ¿Serán estos, tiempos de pantalla y virtualidad? ver artículo completo

José María Aguirre y María Belén Franco
Página 21 a 29

Analógicos, digitales y virtuales. Aproximaciones al recorrido evolutivo de la enseñanza del Diseño Industrial. ver artículo completo

Alan Neumarkt
Página 31 a 37

Virtualidad, Ecosistemas cognitivos, Tendencias y Comportamientos en ambientes post-digitales. Aportes a la construcción de un encuadre conceptual ver artículo completo

Diana Rodríguez Barros
Página 39 a 52

Diseño crítico desde una realidad superpuesta ver artículo completo

Franco Chimento
Página 53 a 67

Muchos futuros. Diseño de experiencias y tecnología digital en prospectiva ver artículo completo

Rocío Canetti, Agustina Mc Lean y Milagros Oliva Torre
Página 69 a 86

Nueva visualidad y la sorpresa del saber ver artículo completo

Alejandra Macchi y Andrés Tapia Avalos
Página 87 a 100

Ecosistemas de innovación fractal: respuestas urgentes según la perspectiva del Modo 3. ver artículo completo

Javier Alejandro Bazoberri
Página 101 a 116

Docencia en pandemia, la respuesta institucional frente a la cátedra de práctica profesional en Diseño Industrial de la Universidad Rafael Landívar ver artículo completo

Mónica Patricia Andrade Recinos y Hernán Ovidio Morales Calderón
Página 117 a 126

Identidades Comunes - Identidades Cruzadas. Proyecto de colaboración de la Red de Homólogos de Diseño e Innovación Social AUSJAL ver artículo completo

Astrid Rocío Mendoza Valladares, Kenia Guisela Hernández Vega de Villagrán, Hernán Ovidio Morales Calderón y Fernando Arboleda Aparicio
Página 127 a 133

Diseño SOS(tenible) 2021: sostenibilidad, discusión y vinculación con actores relevantes ver artículo completo

María Regina Alfaro Maselli y Gloria Carolina Escobar Guillén
Página 135 a 147

El Centro de Investigación, Capacitación y Diseño en Tecnologías Alternativas. (CTA) y su papel dentro del proceso de enseñanza aprendizaje ver artículo completo

Ervin Manuel Moreno Velásquez y Kevinn Rodrigo Mayén López
Página 149 a 156

Adaptación de la actividad proyectual del taller de diseño presencial al entorno virtual ver artículo completo

Eugenia Sánchez Ramos, Carmen Dolores Barroso García y Miryam Montoya López
Página 157 a 166

Adaptación y Aprendizaje del Diseñador a partir de la Nueva Realidad ver artículo completo

Alejandrina Bautista Jacobo, Arodi Morales Holguín y Manuel Alejandro Vázquez Bautista
Página 167 a 175

Aproximaciones metodológicas en la nueva normalidad para la investigación cualitativa en las áreas del diseño ver artículo completo

Zennia B. Ruiz Rodríguez, Erika Rogel Villalba y Leonardo Moreno Toledano
Página 177 a 187

El impacto de la complejidad en la enseñanza del diseño en tiempos del COVID 19 ver artículo completo

Olivia Fragoso Susunaga
Página 189 a 197

Enseñanza remota con tecnología en tiempos de pandemia: implicaciones para la formación del diseño gráfico ver artículo completo

Edgar Oswaldo González-Bello y Arodi Morales-Holguín
Página 199 a 207

La investigación para el diseño y cómo enfrentar al Covid-19 ver artículo completo

Salvador E. Valdovinos-Rodríguez
Página 209 a 220

Impacto del COVID-19 en el campo profesional del diseñador gráfico, algunas reflexiones ver artículo completo

Arodi Morales-Holguín
Página 221 a 231

La enseñanza virtual del diseño en el panorama contemporáneo ver artículo completo

Mónica del Carmen Aguilar-Tobin, Arodi Morales-Holguín y Andrés Elizalde-García
Página 233 a 241