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Docente: Silvia Sánchez

Sánchez, Silvia [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº66

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº66

ISSN: 1668-5229

Proyectos Jóvenes de Investigación y Comunicación. Proyectos Ganadores

Año XII, Vol. 66, Julio 2015, Buenos Aires, Argentina | 67 páginas

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Abstract del docente
Este año, para el proyecto de la asignatura Introducción a la Investigación, trabajaremos con textos cinematográficos, más específicamente, con las obras de Marco Berger y de Santiago Mitre.
Entendiendo que se trata de cineastas jóvenes cuya obra esta haciéndose ante nuestros propios ojos, la idea fue abarcarlos desde la mirada personal de cada alumno, convalidando de ese modo aquel pensamiento que reza que existen tantas miradas como ojos a mirar. Como se trató de una cursada no tan numerosa, pudimos trabajar con bastante profundidad las películas, discutiendo, compartiendo y sobre todo, ejerciendo el pensamiento crítico. Hubo empate en la elección de los directores: la mitad trabajo con la obra de Berger Plan b, Ausente y Hawai y la otra mitad, con la obra de Mitre El amor primera parte y El estudiante Los temas fueron variados: los vínculos de dichas cinematografías con lo clásico, la disyunción entre banda sonora e imagen, las huellas de la enunciación en el
texto fílmico, la recepción cinematográfica.
Con análisis de imágenes, teorías y entrevistas, estos trabajos aportan una mirada académica a obras que aún no han sido del todo abordadas desde esta perspectiva.

Producción de los estudiantes

¿Qué ves cuando me ves?: el uso de los planos en la obra de Marco Berger
Axel Birencwajg, Facundo Boggiano, Jonatan Mayo y Santiago Villar

En este trabajo de investigación se aborda el uso de los planos en las películas del director de cine Marco Berger con el fin de reflexionar sobre la significación de los mismos. Las películas que se trabajarán son Hawai, Ausente y Plan B.
Viendo las mismas por otra lado se ve que al utilizar la triada de planos compuesta por el primerísimo primer plano, el plano detalle y primer plano, el director da indicios de lo que puede suceder en la narración, a diferencia de los planos más abarcativos que no operan como flashfoward. En tal sentido se piensa en estos planos como elementos de un relato que anticipan una narración. Más aún, son las marcas del autor en el filme.
Se trabajará con un diseño tanto bibliográfico como de campo, ya que se van a utilizar fuentes de segunda mano pero también de primera, al entrevistar a informantes clave.

La imaginación al poder: El estudiante de Santiago Mitre
Enrique Accinelli, Juan Martín Amodio y Germán Gimenez

En el presente trabajo de investigación se analizará la recepción de la película El estudiante dirigida por Santiago Mitre.
Se utilizarán como punto de partida para el análisis los conceptos de Pierre Burdieu para poder situar a la película y al director dentro del campo intelectual de la industria. Para llegar a este punto se recopilará información acerca del proyecto creador del artista y acerca de la legitimación del mismo a partir de diferentes agentes: crítica, público, premios, participación en festivales. Por otra parte, también trabajará con datos de primera mano, al realizar entrevistas con miembros de la producción, críticos de cine, integrantes del centro de estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales, lugar donde transcurren los hechos del filme.
En resumen este trabajo es importante porque reflexiona acerca del vínculo entre el cine y la sociedad como también porque al realizar el estado de la cuestión, se encuentra información sobre la recepción de la película y se cree que esta llenará ese vacío.

El amor primera parte, o relato de una historia de desamor
Yeslin Rincones y Florencia Van den Berg

En el film El amor primera parte se plantea una forma de narrar poco convencional, en la cual el relato se impone por sobre la historia. Es por eso mismo que si bien se trata de una película de amor (¿o todo lo contrario?) difícilmente pueda ser emparentada con los géneros más clásicos del cine que trabajan con esas temáticas, el melodrama y la comedia romántica. Así, se analizarán similitudes y diferencias con el cine más clásico y sus géneros paradigmáticos, mejor dicho sobre todo en las diferencias para poder observar a partir de ellas, las huellas del mega narrador en el texto.
El diseño de dicha investigación será bibliográfico y de campo ya que se trabajará con diferentes autores en el plano de la teoría, Ricardo Manetti y Gauldreault Jost, pero también realizando entrevistas a los protagonistas del filme.

Silencio estruendoso: la banda sonora en el filme El amor primera parte de Santiago Mitre
Martina Gatica, Milagros Ripoli y María Paula Vivas

En el filme El amor primera parte de Santiago Mitre, el sonido juega un papel central y se cree que a partir de él se hace presente la voz del autor. Se trabajará pues con la banda sonora y la banda de imagen para analizar las características de este director, su estética y su mensaje. Tal como afirma Deleuze es en la disyunción de ambas bandas como surgen las ideas en el cine. Se observará si hay tal disyunción o por el contrario, si el filme transcurre dentro de los caminos más clásicos a la hora de narrar. Se trabajará mirando las películas, leyendo textos pero también realizando entrevistas a informantes clave.


Docente: Silvia Sánchez fue publicado de la página 32 a página33 en Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº66

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