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Y después de la facu que..?

Pavón, Mauricio [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº X

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº X

ISSN: 1668-1673

XVI Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación 2008.

Año IX, Vol. 10, Agosto 2008, Buenos Aires, Argentina. | 212 páginas

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Comencemos con un llamado a la reflexión sobre el rol de los docentes y la preparación de los alumnos de las universidades una vez que terminan su carrera. 

Por parte de los docentes, me pregunto si cumplimos bien con nuestro rol de educadores en prepararlos para lo que espera en el afuera y en su vida profesional. 

En consecuencia de ello, se me vienen muchas preguntas a la cabeza, que en algunos casos fueron resueltas por experiencias propias y que tienen mucho del desamparo por parte de lo que ha aportado mis estudios en dos universidades. Una de las preguntas que me surge hoy es ¿Si hubo algún docente o plan académico en mi carrera que me haya hablado de su desempeño profesional y me haya traído casos a clase como para que me de cuenta de cual es la diferencia entre la práctica y la teoría, o como sería la teoría aplicada en esos casos? 

La respuesta es no… tristemente no. Como recién recibido me he tenido que desasnar de conflictos y situaciones que creo que en mi desarrollo como estudiante eso podría haber sido solucionado a través de casos reales a resolver, de trabajos prácticos pilotos con clientes reales, con proyectos de campo, y salir de las cuatros paredes del aula a ver que pasa allá afuera en las imprentas, en las oficinas, en las agencias de publicidad, en donde se encuentran mis futuros clientes, en la calle, que hay hoy en la calle, etc. 

Pero no sólo eso se me viene a la cabeza, sino que también otras preguntas tales como, ¿Nuestra sociedad está preparada para el diseño?; ¿Nuestra sociedad se deja diseñar?; ¿Los diseñadores realmente diseñamos para comunicar a la sociedad o diseñamos para diseñadores? 

¿Preparamos a nuestros alumnos para enfrentar el concepto de diseño y poder transmitirlo a los potenciales clientes? 

Creo que nos enfrentamos a respuestas que en mi opinión no me agradan demasiado, pero lamentablemente, nuestra sociedad no está preparada para entender al diseño, sí para consumirlo, pero lo hace por instinto, por acto reflejo, de lo lindo o lo feo, de lo funcional o no, de lo barato o lo caro, el mercado impone modas y en ella se quiere imponer al diseño. La moda es efímera, el diseño es perdurable en el tiempo. 

Digo que nuestra sociedad no entiende al diseño, porque cualquiera cree que puede diseñar, y digo cualquiera porque se opina demasiado sin saber que para diseñar primero se debe ir a la universidad, prepararse y entender, incorporar el concepto de diseño. 

Muchas veces he salido de reuniones laborales con clientes, y el resultado final siguió siendo una pregunta ¿Si era tan sencillo, si sabía tanto como iba todo y como debía hacerlo yo, para que me estaban contratando? 

Sigo pensando que no se entiende al diseño cuando se habla de letra y no de tipografía en una época donde el Diseño Gráfico como carrera en nuestro país ya tiene más de 20, si bien es una carrera joven ¿Tanto tiempo nos lleva incorporar términos tan simples como esos, o términos como icono, isologo, etc.? 

Todavía nuestra sociedad cree que un diseño debe ser barato por sencillo y no porque diseñar algo sencillo es tan trabajoso como diseñar algo complejo, en realidad creen que el diseño debe ser barato, no quiero pecar de elitista respecto de la carrera, pero el diseño se debe pagar (entiéndase pagar como algo remunerativo respecto a la valoración del diseño, como el diseño en sí mismo) tanto como cualquier profesión que requiere estudios universitarios, pero parece ser que aquí, por lo menos en la gran mayoría de los casos, el diseño es hacer un dibujito en una hora y listo al mercado y a comunicar nuestro hermoso logo, por toda la ciudad y ya somos una marca, una empresa, somos alguien que damos a conocer con todos nuestros colores y formas y con eso estamos salvados.

¿Qué veo de positivo en todo esto? 

Creo que estamos a tiempo de educar a nuestros futuros diseñadores para que comuniquen y eduquen a nuestra sociedad de que se trata el diseño, en todas sus versiones, no sólo en lo gráfico, pero en lo que a mi respecta gráficamente hablando y desde mi profesión como diseñador, publicista y docente hago mi humilde aporte para que se comprenda que el diseño va mas allá de hacer un logo o dibujar o de poner una tipografía. 

El diseño va más allá de todo eso, el diseño trasciende idiomas, es universal, está en todo lo que nos rodea, la naturaleza misma tiene su propio diseño, y nosotros como docentes y profesionales tenemos el deber de hacer comprender este concepto a nuestra sociedad, hacerlo más tangible, más amigable, más accesible, más cotidiano, que la gente comprenda que el envase donde viene la mayonesa está pensado y tiene una etiqueta que fue diseñada para que le guste llevarla, para que sepa que es mayonesa y no mermelada. 

¿Cuánto más avanzaríamos si entendiéramos en nuestra gran mayoría que el diseño está para mejorar nuestra calidad de vida, de todos y para todos? 

Concluyendo, creo que seguiré por la senda de aportar desde mi pequeño lugar mi visión de lo que es el diseño, algunos estarán de acuerdo, otros no tanto, así lo vivo yo, lo profeso, lo comunico, lo siento y después de la facu que..?


Y después de la facu que..? fue publicado de la página 79 a página80 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº X

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