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Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

De Felice, Andrea [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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Una materia como el Taller de Redacción plantea una dinámica distinta a otras por varias razones: la participación en clase, la predisposición a realizar trabajos prácticos individuales y grupales y, sobre todo, otra modalidad en las instancias de evaluación. Aquí no se toman parciales, situación que «aleja» a muchos de la lectura, parecería que algunos estudiantes creen que pueden resolver las consignas de los trabajos prácticos de la cursada sin lectura bibliográfica ni de diarios, sin análisis crítico dado que es un taller. El resultado: escritura con errores gramaticales, de ortografía, de compresión e interpretación y hasta un compromiso más laxo ante una asignatura que marcará su habilidad comunicacional y su dominio de la escritura.

Nuestro desafío: despertar la curiosidad y el interés de los estudiantes por temáticas relacionadas con los medios de comunicación, integrando teoría y práctica propias del campo periodístico.


Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación fue publicado de la página 9 a página9 en Escritos en la Facultad Nº8

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