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Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

Fernández, Guillermo

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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Es importante que el estudiante comprenda que al iniciar una especialidad está se refiere a una diferenciación respecto de la carrera regular que venía desarrollando. Es notable como muchos de los estudiantes comienzan una especialidad sólo con el objetivo de probar la misma y pierden el rumbo durante el primer período de la especialidad, muy importante este para insertarse en un ritmo académicamente acorde, el cual en primera instancia, ya no es el que venían manejando durante la carrera regular.

Las principales reacciones que se perciben están referidas a un temor ante lo «diferente» y lo profesional que puede tener una especialidad. La necesidad de leer, reflexionar y por sobre todas las cosas de madurar en lo profesional, genera que muchos estudiantes, algunos de ellos muy valiosos, no optimicen todo su potencial en pos de su propio desarrollo.

La información, la preparación y la orientación (durante la carrera regular o previa a la especialización) serán elementos vitales para que en un futuro los estudiantes que lleguen a la instancia de la especialización sufran lo menos posible todo lo antes mencionado.


Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación fue publicado de la página 13 a página13 en Escritos en la Facultad Nº8

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