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Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

Ferrari, Laura [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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De cómo la evaluación dejó de ser un «grillete» del docente y pasó a ser una grilla de autorregulación del aprendizaje. La evaluación siempre fue, es y será un tema difícil, en donde la subjetividad se filtra por más objetividad que se pretenda tener.

Y más aún en materias que tienen como aspecto esencial la creatividad, terreno discutido, si los hay. Sin embargo -y gracias al Curso de Perfeccionamiento Docente- pudimos acceder a una herramienta de evaluación que, si bien comenzó como tal, se transformó en un fuerte apoyo de autorregulación del aprendizaje para los estudiantes.

Estamos hablando de la Grilla de Evaluación. Hábil y oportuna como pocas, esta señora fue mutando: al principio fue una tarea para mí, esta vez como alumna, que se nos solicitaba en una materia del mencionado curso; luego pasó a clarificar cada uno de los aspectos sobre los que de manera anárquica veníamos evaluando desde el comienzo de nuestra carrera docente. Y un buen día se transformó en una brújula para los estudiantes que, desde el vamos, la utilizan desde el proceso mismo de la génesis de un guión hasta el momento de corrección final, permitiéndoles también calificar sus propios trabajos. Señores profesores... la recomiendo sinceramente.


Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación fue publicado de la página 13 a página13 en Escritos en la Facultad Nº8

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