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Escuelas públicas miradas desde adentro

Aisenstein, Romina Denise

Escritos en la Facultad Nº49

Escritos en la Facultad Nº49

ISSN: 1669-2306

Nuevos Profesionales en Diseño y Comunicación Edición IX: 17 de diciembre de 2008 Trabajos Finales de Grado aprobados [Resúmenes] Julio / Octubre 2008

Año IV, Vol. 49, Diciembre 2008, Buenos Aires, Argentina | 60 páginas

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La crisis que está viviendo la educación pública no es un
fenómeno nuevo, sino que es producto de muchos años de
desidia y políticas de gobierno diametralmente opuestas al
desarrollo intelectual y la alfabetización del pueblo. Sólo
siendo conscientes de este largo proceso, se puede comprender
el resultado al que se arriba después de hacer una investigación
del estado las escuelas públicas.
La humedad, la falta de luz, la falta de gas, la carencia de sillas,
escritorios y pizarrones, se han convertido en cosas cotidianas
para quienes concurren a estas instituciones. Viendo y analizando
esta situación, es de suma importancia la creación de
un proyecto que sea factible de implementar, y pueda generar
cambios significativos en el estado actual de las cosas.
El Proyecto de Graduación desarrollado propone la creación
de un equipo interdisciplinario de trabajo para poder cumplir
los objetivos planteados. En este trabajo, se realizó una experiencia
de campo en la Escuela de Enseñanza Media Nº10 con
el fin de observar cuestiones que pueden resultar totalmente
ajenas al mundo en el que la gente se maneja cotidianamente.
Desde el diseño de interiores es realmente importante analizar
cómo lograr el bienestar de las personas en los ambientes
que frecuenta, ya que de algún modo dicho bienestar termina
condicionando el comportamiento del individuo fuera de
estos espacios. Por lo tanto el diseño de interiores termina
impactando directamente en la conducta de las personas y
de la sociedad en su conjunto. Evidenciando esto, no queda
otra alternativa que asumir las responsabilidades del trabajo
con absoluto compromiso, al igual que a la hora de tomar
decisiones y encarar futuros proyectos.
Poder implementar varios de los conceptos que se desarrollan
en el presente trabajo permite entonces conseguir un adecuado
confort ambiental. Se busca arribar al mismo a través de diferentes
caminos: ya sea haciendo un manejo adecuado de la
luz natural como buscando la mejor manera de hacer un uso
óptimo de la energía, para que de esta manera se pueda lograr
mayor concentración y un mejor clima de trabajo.
Lo que se busca con este proyecto es brindar una visión
diferente de la situación descripta ofreciendo también una
posible solución, y así poder devolverle a la escuela pública
el prestigio que alguna vez supo tener.


Escuelas públicas miradas desde adentro fue publicado de la página 13 a página13 en Escritos en la Facultad Nº49

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