1. Diseño y Comunicación >
  2. Publicaciones DC >
  3. Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº III >
  4. La tecnología y el acto fotográfico

La tecnología y el acto fotográfico

Barone, Daniel

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº III

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº III

X Jornadas de Reflexión Académica Febrero 2002: "Estudiar, Crear y Trabajar en Diseño y Comunicación"

Año III, Vol. 3, Febrero 2002, Buenos Aires, Argentina | 118 páginas

descargar PDF ver índice de la publicación

Ver todos los libros de la publicación

compartir en Facebook


Licencia Creative Commons Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

Reflexión y posibilidad de trabajo. 

• El objetivo es relacionar las distintas herramientas tecnológicas del área fotográfica, con el momento de la toma. Para esto mencionaré algunas inquietudes que podríamos considerar para tal fin. 

• Dos extremos, primer fotografía (1826), y la actualidad, el disparo y la captura digital. 

• El tiempo operativo de la toma y la idea en relación a esta combinación ¿Cual es la tecnología más apropiada? 

• Distintas posibilidades de abordar el acto fotográfico en relación a una idea. 

• Diferencias entre la decisión comercial y la individual en función de una ideología. 

• La importancia de la toma previendo lo que no se puede arreglar en pos -producción. 

• Prestaciones de cada formato; la elección del mismo según el género. 

• La diferencia sustancial en gran formato de trabajar en la toma sobre la morfología del sujeto.

Teniendo en cuenta estos conceptos, uno de los problemas en las áreas tecnológicas es la falta de las herramientas necesarias para la elaboración de materiales visuales y audiovisuales, los motivos son diversos y comprensibles; económicos, criterio erróneos sobre el tipo de equipamiento, la imposibilidad de tener actualización dado a la rápida evolución, relación entre cantidad de alumnos y de equipos, etc. En todos los casos no se presentan las soluciones inmediatas y dada esta situación hay que encontrar una metodología de enseñanza que permitan el conocimiento de estas herramientas que no están.

Como primera cuestión planteo que priorizando la idea hay que encontrar la tecnología pertinente y que la misma no distraiga la atención del proyecto. Algo así como cuando se conduce un automóvil, uno aprieta el embrague y cambia de marcha sin distraerse del tránsito (Si sabe manejar correctamente), si por encontrar el comando electrónico del diafragma, en una máquina de última generación, expongo mal, la toma esta perdida. 

Entonces, una solución posible; a cada imagen que analizamos le corresponde el uso de una tecnología, si llegamos a ese desglose no necesitamos el equipamiento, nos concentramos en el diseño del proyecto y luego requerimos la tecnología. 

Tengo la sensación que ante los cambios vertiginosos de la tecnología, ocupamos el tiempo en eso y no en generar ideas, lo planteo como una desproporción, la historia de la imagen nos muestra verdaderas obras de arte y la tecnología era mínima o se fabricaba para tal fin porque no existía.


La tecnología y el acto fotográfico fue publicado de la página 23 a página24 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº III

ver detalle e índice del libro