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Los profesionales que formamos

Bogossian, Romina [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

ISSN: 1668-1673

XII Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Febrero 2004: "Procesos y Productos. Experiencias Pedagógicas en Diseño y Comunicación"

Año V, Vol. 5, Febrero 2004, Buenos Aires, Argentina | 214 páginas

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Poder formar parte de este tipo de jornadas universitarias me resulta enriquecedor, para intercambiar ideas a fin de poder mejorar de modo alguno el nivel de excelencia en cuanto a la calidad de la enseñanza se refiere. 

Reflexionando sobre el tema que seleccioné para presentar en este encuentro surgiero entre otros, el siguiente. ¿Qué tipo de profesionales estamos formando?. 

Vivimos en un mundo totalmente tecnificado, y la educación no está ajena a este fenómeno. Los alumnos, están deslumbrados por las ventajas del mundo informático, o exigencias del mercado actual? 

Comúnmente el alumno piensa que diseñar, simplemente significa crear ideas a través del papel y lápiz, o a través de la computadora. Y se olvida que saber expresarse verbalmente y poder redactar, es tan importante como lo anterior. No se trata solo de creatividad, sino de una suma de conocimientos, investigación y tecnología. La principal tarea del diseñador es comunicar socialmente, con eficacia un mensaje. 

El diseñador trabaja en diversas áreas, la señalética de un hospital, en la producción de un libro, en el desarrollo de un cd-rom, etc. por lo tanto vemos que no es una actividad autónoma, siempre esta interrelacionándose con otras disciplinas. 

El conocimiento de otras ciencias, investigar, concurrir a bibliotecas, visitar museos, participar en seminarios o charlas, etc. deberían ser actividades cotidianas en un profesional capacitado. La información fluye demasiado rápido, es necesario apoyarse en otras disciplinas que permitan captar la realidad tal cual es. 

Esta formación no sólo los aventaja a nivel profesional, sino también a nivel humano. Una formación completa, intelectualmente hablando se valora también en el mercado. 

Creo que una de las tantas responsabilidades como docentes es introducirlos en el campo real, pero formarlos también en la teoría y en la investigación. Tenemos que hacerlos pensar y reflexionar, lograr que puedan comunicarse e intercambiar ideas, participar para que en un futuro sientan orgullo de la tarea que desarrollan. 

Es tarea del educador, que el alumno pueda encontrar en las clases una amalgama de teoría, pasión y entusiasmo y que toda la información dentro del aula, le sirva para enfrentarse al mundo laboral tan competitivo en que vivimos.


Los profesionales que formamos fue publicado de la página 38 a página39 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

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