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La creatividad

Bosi, Gianpiero [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

ISSN: 1668-1673

XII Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Febrero 2004: "Procesos y Productos. Experiencias Pedagógicas en Diseño y Comunicación"

Año V, Vol. 5, Febrero 2004, Buenos Aires, Argentina | 214 páginas

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Globalmente todo este ensayo puede tener como eje virtual de partida a “la creatividad” como fuerza motriz de toda producción. 

La creatividad no es el medio para concretar un deseo sino que puede entenderse como una insaciedad natural del humano que debe satisfacerse a través de algún deseo concreto. Es una energía que produce su metabolismo psico-físico y que debe ser canalizada. 

Podría definirse como la condición de plantear y evaluar alternativas al abordar una situación. 

Y no es algo volitivo porque no siempre es optativo, muchas veces surge a pesar de la voluntad. O yendo más atrás, podría ser la capacidad de “ver” algo más para hacer, como la factibilidad de transformar-modificar una situación dada con los elementos disponibles. Dicho de otro modo, es poder ver parte de lo que no sucede pero podría, de lo ausente pero posible. Y dichas posibilidades dependerán de cada individuo y de sus experiencias previas. 

¿Quién rige a quién?: ¿la creatividad a la ignorancia –como ausencia del saber específico- o viceversa? El saber podría implicar algún tipo de restricción creativa ya que este ocupa un lugar y se ordena en la mente de un modo determinado, que a su vez requiere y genera una estructura de soporte que tiende a ser estable, rígida y estática (como un modelo de sintaxis). Y este hecho en alguna medida dificulta la capacidad de usar esa información en múltiples u otras direcciones (trans-relación). 

El pensamiento tiene como objetivo la acumulación de información y su desarrollo en la forma más favorable posible. La conformación de la estructura de la información determinada por la geometría interna del sujeto opera y es básicamente una geometría de dimensionamiento ya que según la importancia relativa cada nuevo dato ocupará un determinado espacio, y de preformalización ya que medirá según los parámetros de la información ya existente y determinará por comparación los valores del nuevo dato entrante. Este proceso tiende a generar modelos fijos de conceptos, lo que limita las posibilidades de uso de toda la información disponible. 

Lo creativo es lo inédito y ello depende de qué experiencias o modelos de acción haya transitado el sujeto. En general hay un modelo de lógica “ordenada”, “racional”, “vertical”, en el que cada cosa surge de otra/s por deducción o intuición. Pero en ambos casos hay un paradigma de “coherencia” que determina cierto recorte de posibilidades que tienden a repetirse en individuos de mismos entornos socio-culturales. Es decir, la particular asociación de elementos dada por cada individuo en cada situación depende de los mundos por él conocidos y de sus posibilidades de asociación que surgieran y determinen sus esquemas de pensamiento (moldes-matrices) de forma consciente o inconsciente. 

Podría imaginarse que el cerebro tiende a organizarse como una ciudad y que la información tiene sus propios nichos y cuando se requiere circula en auto por calles de, a lo sumo, dos direcciones. A la vez podríamos pensar que existen distintos barrios de casas bajas para los diversos temas. O sea que en general cada elemento se mueve casi siempre en el barrio en el que nació, o a lo sumo va y vuelve hacia otro punto por un camino corto que seguramente luego repetirá ya que le resulta más rápido y fácil que investigar otro. El concepto de creatividad propondría que esa ciudad sea compacta (o maciza), compuesta por altos edificios y que la información circule en pequeños vehículos voladores. Y además podríamos agregar que en esa sociedad no debería existir la propiedad privada como concepto. Sería una gran comunidad de seres distintos pero que pueden compartir libremente todos los bienes.


La creatividad fue publicado de la página 40 a página40 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

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