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Acerca del estudio de la historia del arte.

Parada, Mabel [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

ISSN: 1668-1673

XII Jornadas de Reflexión Académica en Diseño y Comunicación. Febrero 2004: "Procesos y Productos. Experiencias Pedagógicas en Diseño y Comunicación"

Año V, Vol. 5, Febrero 2004, Buenos Aires, Argentina | 214 páginas

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La asignatura Reflexión Artística en sus niveles I, II y III abarca el estudio de la producción estética de la humanidad desde la prehistoria a nuestros días; y forma parte de las currículas de todas las Carreras de la Facultad de Diseño y Comunicación de nuestra Universidad.

Considero acertada su inclusión porque, es necesario para todo diseñador valorar la importancia de conocer la historia del arte, la arquitectura y el diseño, ya que sus manifestaciones son testigos palpables de la evolución social de todos y cualesquiera de los grupos humanos a través de los tiempos y los espacios.

Y los diseñadores, en tanto profesionales sociales con intenciones innovadoras y transformadoras del medio en que actúan, pueden hacer uso de sus conocimientos sobre vanguardias, estilos, vaivenes, procesos de desarrollo, de integración y/o de interacción, para poder tomar posiciones críticas basadas en conceptualizaciones correctas que les permitan hacer intervenciones lo más positivas, sensibles y pertinentes posible; independientemente de que su orientación y especialización profesional sea objetual, funcional o comunica-cional.

Pensando entonces en el aprovechamiento que hagan los alumnos de este aspecto de su formación, decidí orientarlos para que encaren una pequeña investigación consistente en la detección y registro de elementos específicos de diferentes vanguardias del siglo XX, y que comporta un desafío a su capacidad de observación y reconocimiento del entorno en el que transitan habitualmente y vivencian, en muchos casos de manera superficial o poco consciente, ya que , Buenos Aires en su ecléctica conformación urbana presenta, cual poema discepoliano, todo tipo de tendencias estilísticas, poniendo codo a codo un sillón Chippendale con una silla Wassily, una seda Versace con un poncho Catamarqueño o un frontón Neoclasisista lindando con una marquesina High Tech.

Pero tengo otro objetivo oculto (quizás algo ingenuo) en mi propuesta de ejercitación: y es que al cambiar su costumbre de mirar “sin ver”, comiencen a disfrutar del gusto de comprender lo que aparece ante sí y que fue proporcionado por una mirada sensibilizada por el saber


Acerca del estudio de la historia del arte. fue publicado de la página 143 a página143 en Reflexión Académica en Diseño y Comunicación Nº V

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