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Las ingeniosas e hidalgas, conocidas como Doña Marina y Doña Flavia, y su aventura del conocimiento en los tiempos del período Barroco.

Calascibetta, Flavia;

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº13

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº13

ISSN: 1668-5229

Proyectos jóvenes de Investigación y Comunicación. Proyectos Pedagógicos. Proyectos Ganadores.

Año IV, Vol. 13, Diciembre 2007, Buenos Aires, Argentina | 109 páginas

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La posibilidad que nos otorga un trabajo práctico de investigación sobre un movimiento o estilo artístico, nos invita a aprender. Para lo cual, entendemos que es indispensable realizar una revisión histórica, política, económica, cultural, artística, y social, que seguramente sirvió de contexto para que determinada manifestación del arte aflore y se desarrolle en un tiempo determinado del devenir humano. Y aún más. Perdure más allá de su tiempo. 

Estamos seguras también, que en los límites lógicos que impone un trabajo de éstas características, no nos será posible el dominar de forma absoluta el contenido del período a investigar. Ni siquiera aún, el de una de sus ramas artísticas. Pero si será más que suficiente para comenzar a desandar un camino, que nos permita la posibilidad de conocer más. Y sobre todo, para que de alguna manera incida en nuestra formación como diseñadoras. Haciéndonos pensar a partir del nuevo saber adquirido; disparando estímulos a la imaginación para el desarrollo de nuestras propias posibilidades creativas. 

La libertad que da la cátedra para la elección de uno de esos períodos, nos impulso rápidamente hacia el Barroco. Precisamente por el vasto campo en el que se desarrollo dentro del arte. Así como por el proceso histórico del que fue testigo. Y teniendo en cuenta que era precedido por el Renacimiento y continuado por el Neoclasicismo. Concordando de manera excluyente que nos atrapa como período, debido a la complejidad que contiene su desarrollo artístico. Bastaría con citar, en un rápido vuelo, que su expansión creativa abordó la arquitectura, la escultura, la pintura, la literatura y la música, entre otras manifestaciones del arte. Y si agregamos que entre esas disciplinas, figuran enormes artistas como: Bernini, Borromini, Velásquez, Ribera, Murillo, Rubens, Rembrandt, Góngora, Calderón de la Barca, Lope de Vega, Quevedo, Cervantes, Bach, Haendel y Vivaldi. Es subyugante por demás. Para comenzar éste primer acercamiento a la introducción de éste trabajo, nos parece conveniente el explicitar una de las definiciones más interesantes que encontramos sobre el Barroco: Estilo artístico que se desarrolló entre los años 1600 y 1750 sucediendo al Renacimiento e inmediatamente anterior al movimiento neoclásico. Sus características primordiales son el ornato excesivo, la desproporción e imprudencia de la saturación decorativa y/o temática, el gusto estrafalario, la vaguedad, el eclecticismo o flexibilidad morfológicos. Según algunas escuelas críticas, el manierismo sería el módulo de transición estilística entre el Renacimiento y el Barroco. (Pignoli, Rosenberg, Altmann; 2003: 19). 

Para concluir con la presentación de ésta introducción, expondremos los objetivos generales y específicos que nos hemos planteado para el trabajo práctico. 

Objetivo general: 

Investigar los preceptos Barrocos en líneas generales

Objetivos específicos: 

. Analizar las principales características de la pintura barroca en España, e identificar las 2 corrientes pictóricas más sobresalientes de la época: La pintura religiosa y la pintura de corte. 

. Investigar el desarrollo de Velásquez como pintor, y como influyeron los sucesos personales de su vida en el desarrollo de su estética. 

. Analizar tres obras de Velásquez: “Venus en el espejo”, “Las meninas” y “Las hilanderas”

Neoclasicismo 

Juliana Pugni. Eduardo Rodríguez. María Fernanda Rodríguez Seminario 

En esta investigación ofreceremos un trabajo que no pretende ser exhaustivo pese a la amplia bibliografía. El interés de esta investigación surgió mediante una elección de diversos temas, el que mas nos intereso por su nombre (la unión de dos vocablos griegos), por desconocer este movimiento, fue el neoclasicismo; Nos llevo a ver que fue un estilo artístico que no solo se desarrollo en la arquitectura y en las artes decorativas, sino también en la literatura, filosofía, en lo económico, político y social. 

Para J. Martín (1992: 379) “A mediados del siglo XVIII se comienza a notar el agotamiento del barroco. La ley de cansancio de las formas y la evolución de las líneas trenzadas se ponen de manifiesto con la aparición de un nuevo periodo artístico: el neoclasicismo”. Comenzaba a nacer un nuevo movimiento pero la pregunta era ¿de que? Ya que de la arquitectura romana se había extraído todo en el renacimiento y el barroco. Con el neoclasicismo entramos en los tiempos actuales. Originando así la primera polémica artista, donde el arte ocupaba ahora un papel semejante a la política. Surge el neoclasicismo como un movimiento de protesta en contra del barroco. 

En esencia, la arquitectura neoclásica reproduce formas generadas por los griegos y los romanos; usa símbolos y motivos. Después del barroco y del rococó el neoclasicismo representa una simplificación: las líneas rectas dominan sobre las curvas, existe menos contraste de volúmenes, menos adornos. La base de la arquitectura neoclásica es la columna. En la corriente del neoclasicismo predomino la imitación por encima de la invención. El renacimiento y el barroco fueron, al contrario, más innovadores. Es desde entonces este periodo uno de los decisivos en la historia.


Las ingeniosas e hidalgas, conocidas como Doña Marina y Doña Flavia, y su aventura del conocimiento en los tiempos del período Barroco. fue publicado de la página 12 a página13 en Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº13

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