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Lo nuevo “Internet, como ventana al conocimiento”

Bresciano Cagnoni, Anabella; Martínez, Marianella

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº13

Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº13

ISSN: 1668-5229

Proyectos jóvenes de Investigación y Comunicación. Proyectos Pedagógicos. Proyectos Ganadores.

Año IV, Vol. 13, Diciembre 2007, Buenos Aires, Argentina | 109 páginas

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En los ámbitos académicos, la utilización de Internet como fuente de información, encierra una problemática muy compleja que merece ser estudiada. 

Por una parte es innegable su rapidez y amplitud en brindar las fuentes de características inagotables para el conocimiento de todas las temáticas imaginables; y por otro la creciente necesidad del aprendizaje en la discriminación de la calidad por parte del usuario.

Las redes no son sólo un nuevo modo de comunicarse sino que también se convierten en un nuevo modo de construcción compartida del conocimiento en el que hay que considerar la importancia de la información y el acceso a la misma. Aparece una nueva cultura de interconexiones cuyas implicaciones educativas son muy amplias, es la cultura propia de la red o “cibercultura”. 

Esta idea se ve reforzada por la afirmación valiosamente corroborada de que Internet, desde su aparición, ha abierto las puertas a un entorno más globalizado, donde el flujo de información constante y en tiempo real rompe las fronteras antiguamente establecidas para el crecimiento de las sociedades a las cuales les permite pertenecer a un mundo de igualdad en conocimiento y avance.


Lo nuevo “Internet, como ventana al conocimiento” fue publicado de la página 70 a página70 en Creación y Producción en Diseño y Comunicación Nº13

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