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Diseño de Interiores en espacios ferroviarios

Olarte Becerra, Juliana

Escritos en la Facultad Nº71

Escritos en la Facultad Nº71

ISSN: 1669-2306

Proyectos de Graduación Edición XV: 19 de septiembre de 2011

Año VII, Vol. 71, Septiembre 2011, Buenos Aires, Argentina | 140 páginas

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El diseño de interiores, ya sea en espacios profesionales o
no, es un aspecto de la vida imposible de ignorar. El dominio
del espacio se puede observar actualmente en lugares como
oficinas, restaurantes y hasta en el sitio donde se vive, se
estudia y se trabaja.
Basado en lo anterior, el interiorismo se define como la acción
de realizar una intervención en un espacio, hacer algo nuevo
o plantear una solución a una necesidad determinada. El
diseño de interiores por lo general termina siendo el proceso
posterior a la construcción de un espacio. El cual se puede
definir como la acción de crear o hacer algo nuevo a causa de
una necesidad humana.
Asimismo, el diseñador de interiores debe tener amplios
conocimientos y estar suficientemente estructurado para
manejar con habilidad la combinación de colores, texturas y
materiales, revestimientos y acabados. Así como conocer los
sistemas eléctricos, de iluminación, calefacción, refrigeración,
sistemas de desagües, manejo de presupuesto, administración
de la obra y uno de lo más sobresalientes talentos: saber comunicarse
bien y ser líder.
El Proyecto de Graduación tiene como objetivo salir del área
habitual e intervenir en un espacio no convencional. Para
ello se realizó una entrevista a quienes trabajan en el Tren de
Desarrollo Social y Sanitario del Ministerio de Desarrollo
de la Nación, el cual llega a poblaciones de escasos recursos
económicos y lugares marginados de la República Argentina.
De este modo se planteó que el tren necesita unos vagones
recreativos, educativos y culturales.
Es en este punto en donde se comenzó una investigación sobre
cultura, el nivel de la educación en Argentina, el ferrocarril
y aquellos casos de proyectos de interiorismo en vagones.
Lo anterior Esto realizado para tener un marco teórico que
estructurara y acompañara el fin de los vagones culturales.
Como resultado se presenta el desarrollo del diseño de tres vagones
autosuficientes, generadores de nuevos conocimientos
y estimulantes tanto para niños como para adultos.


Diseño de Interiores en espacios ferroviarios fue publicado de la página 48 a página48 en Escritos en la Facultad Nº71

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