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Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

Aryan, Eugenia [ver currículum del autor, docente de la Facultad de Diseño y Comunicación]

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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Establecer una metodología de evaluación para hallar una nota final facilita la tarea del docente para visualizar el resultado de su labor educativa en cada ciclo lectivo, a la vez que organiza al estudiante en la evolución de su proceso de aprendizaje. Este proceso se hace rico en gran medida, debido a la actitud que el estudiante muestra en el aula. Sin embargo, es importante mencionar que, si bien esta actitud está íntimamente ligada a diversos recursos de motivación por parte del docente, no es el objetivo particular de este escrito referirse a ellos. Si la actitud es proactiva, si el estudiante muestra entusiasmo el producto resultante es muy favorable. Una actitud de compromiso, responsabilidad y esfuerzo llevan indudablemente a una positiva conclusión final. Particularmente, por este motivo encuentro al concreto alcance de los objetivos planteados -traducidos en notas parciales en cada Trabajo Práctico- y actitud general de aprendizaje, estrechamente vinculados e indefectiblemente necesarios de ser evaluados en forma conjunta para hallar una correcta, adecuada y justa nota final como cierre de un ciclo.


Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación fue publicado de la página 6 a página6 en Escritos en la Facultad Nº8

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