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Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

Carreras, Valeria

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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¿Cómo integramos todas las evaluaciones en una nota final? Entendemos por evaluación un proceso formativo, donde la calificación final es sólo una expresión simbólica del resultado de una evaluación. Lo importante es su integración como un todo, que refleje el proceso de enseñanza y aprendizaje y le permita al profesor tomar decisiones acerca de los contenidos, estrategias a seguir, recursos didácticos a utilizar. Mientras que para los estudiantes deberían suponer una experiencia que los obligue a revisar, consultar o aclarar sus propios conocimientos.

La materia Botánica integra distintos instrumentos de evaluación, tales como pruebas escritas, trabajos prácticos, confección de fichas botánicas, presentación de material herborizado, recolección de frutos, y la realización de una monografía. Cada instrumento permitió recoger diferente información, la cual no sólo intentamos cumplir con los propósitos previamente determinados, sino reflejar posibles logros y dificultades tanto de los estudiantes como de la propuesta de enseñanza.


Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación fue publicado de la página 8 a página8 en Escritos en la Facultad Nº8

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