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Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

Cuervo, Marisa

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

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La actividad grupal como dinámica pedagógica, permite a los estudiantes desarrollar, a través de la práctica, ciertas habilidades de interacción personal, como coordinación, organización y liderazgo entre otras. La producción grupal da por resultado un producto único generado por los aportes individuales, y enriquecido por la puesta en común. El producto/trabajo final es una parte de la evaluación de los estudiantes. En los trabajos prácticos de la cursada, los estudiantes realizan parte del trabajo en clase. dialogamos con cada grupo, los vemos trabajar y hago preguntas. al entregar el trabajo práctico terminado a la clase siguiente cada integrante del grupo lo expone a sus compañeros.

En el caso del trabajo práctico final –además de aplicar la rúbrica de evaluación que entregamos previamente a los estudiantes- vamos evaluando el desempeño de cada uno en las presentaciones preliminares y de corrección. Además en el momento del final oral, cada estudiante debe preparar un tema en forma individual (relacionado con el trabajo práctico final) que cada uno expone después de la exposición grupal.


Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación fue publicado de la página 9 a página9 en Escritos en la Facultad Nº8

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