Estudiantes Internacionales Estudiantes Internacionales en la Universidad de Palermo Reuniones informativas MyUP
Universidad de Palermo - Buenos Aires, Argentina

Facultad de Diseño y Comunicación Inscripción Solicitud de información

  1. Diseño y Comunicación >
  2. Publicaciones DC >
  3. Escritos en la Facultad Nº8 >
  4. Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación

Ditter, Daniel

Escritos en la Facultad Nº8

Escritos en la Facultad Nº8

ISSN: 1669-2306

Portfolio Evaluación Integradora de Aprendizajes IV Foro de Integración Académica 1 al 5 de agosto 2005

Año I, Vol. 8, Agosto 2005, Buenos Aires, Argentina | 35 páginas

descargar PDF ver índice de la publicación

Ver todos los libros de la publicación

compartir en Facebook


Licencia Creative Commons Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

Como docente de la Facultad de Diseño y Comunicación, luego de meditar y confrontar conceptos y experiencias, podemos dar un haz de luz a la idea del foro. Todos desde la docencia aunamos en las aulas batallas por ampliar el conocimiento de nuestros estudiantes. Puede ser conveniente hoy reflexionar en este foro de integración académica de la Facultad de Diseño y Comunicación, el vigésimo quinto aniversario del Informe MacBride.

¿Qué aportes y repercusiones nos provocó y provoca aún como comunicadores, docentes y sociedad de la comunicación esa trascendente propuesta sobre las comunicaciones y su manejo?¿Es necesario recuperar para nuestro futuro las ideas y alternativas que aportó aquel debate pionero a escala mundial?¿Intentaba crear Mc Bride un nuevo orden mundial de la comunicación? Está en nosotros recordar en la docencia y perfilar a nuestros estudiantes o comunicados que en 1980 Sean MacBride, preparó una propuesta denominada Informe MacBride con el fin de estudiar e instrumentar mejoras en los problemas de la comunicación. Lo que fue aceptado en la Conferencia General de la UNESCO. Durante el proceso del Informe, la UNESCO fue terreno de fuertes discusiones entre países partidarios o no del proyecto, MacBride intentaba promover políticas de comunicación, hasta el extremo de convertirse este hecho en uno de los factores urticantes para dar otra causa o razón la posterior salida de los Estados Unidos y el Reino Unido de la UNESCO.

Esta propuesta se confronta con otro proyecto totalmente antagónico que continua hasta nuestros días, el Nuevo Orden Mundial de la Información y la Comunicación (NOMIC) versus el Libre Flujo de la Información (free flow of information).

Lamentablemente la mayoría de las problemáticas formuladas por MacBride hace venticinco años siguen estando exentas de solución y son tema pendiente para la agenda diaria del comunicador actualizado. Nosotros como participes sociales recordamos que deberán ser los futuros comunicadores (nuestros estudiantes) los que tendrán sobre sí y por delante la dura tarea de rescatar la cultura y la comunicación para construir con su criterio comunidades y sociedades, logrando que la balanza del criterio profesional del comunicador este equilibrada.


Portfolio. Evaluación Integradora de Aprendizajes. IV Foro de Integración Académica Facultad de Diseño y Comunicación fue publicado de la página 11 a página11 en Escritos en la Facultad Nº8

ver detalle e índice del libro